1.2　信息技术及其发展 教学设计 2024-2025学年川教版（2019）初中信息技术七年级上册

信息技术及其发展教学设计・学年川

1.220242025教版初中信息技术七年级上册2019授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析信息技术及其发展教学设计学年川教版初中信息技术七年级“

1.22024-20252019上册”主要介绍信息技术的概念、特点、应用及发展历程本节课旨在让学生了解信息技术的基本知识，掌握信息技术的起源、发展过程及其在各个领域的应用，培养学生对信息技术的兴趣和认识教材内容紧密联系实际，通过生动的案例和图表，帮助学生更好地理解和掌握信息技术的相关知识核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识学生将培养对信息技术发展的敏感度，增强信息获取、处理、应用的能力，提高信息素养通过分析信息技术的发展历程，学生将学会逻辑思维和批判性思维，培养解决实际问题的能力同时，激发学生的创新意识，鼓励他们利用信息技术进行创新实践，为将来的学习和生活打下坚实的基础重点难点及解决办法重点理解信息技术的定义、特点及其在各个领域的发展和应用难点掌握信息技术的起源和发展历程；理解信息技术对社会发展的深远影响

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2.解决办法通过实例讲解和互动讨论，引导学生理解信息技术的定义和特点；

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2.制作时间轴和流程图，展示信息技术的发展历程，帮助学生构建知识框架；利用

3.多媒体资源，如视频、图片等，展示信息技术在不同领域的应用，增强学生的直观感受；设计小组合作活动，让学生通过收集资料、讨论交流，深入探究信息技术

4.对社会的影响，从而突破难点教学资源-教材《初中信息技术七年级上册》-多媒体投影仪-电脑及网络连接-信息技术发展历程PPT-应用案例视频资料-小组讨论引导卡-学生作业纸张与书写工具-白板与白板笔-教学互动平台（如班级微信群、学习管理系统）教学过程导入（约分钟）

1.5-激发兴趣通过展示信息技术在不同领域的应用图片，如智能手机、互联网、人工智能等，引发学生对信息技术的兴趣和好奇心-回顾旧知简要回顾学生在小学阶段学习过的信息技术基础，如计算机的基本操作、网络的简单应用等新课呈现（约分钟）

2.30-讲解新知详细介绍信息技术的定义、特点，以及它的发展历程，包括重要的历史节点和技术突破-举例说明通过展示信息技术在生活中的具体应用案例，如电子商务、在线教育、智能交通等，帮助学生理解信息技术的实际意义-互动探究将学生分成小组，讨论信息技术对个人生活和社会发展的影响，每组选代表分享讨论成果巩固练习（约分钟）

3.20-学生活动布置学生根据所学内容，制作一份关于信息技术发展的简报，要求包括关键技术和应用领域-教师指导在学生制作简报的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助.总结反馈（约分钟）410-学生展示每组学生展示自己制作的简报，其他学生聆听并给出反馈-教师总结教师对学生的展示进行点评，总结本节课的主要知识点，强调信息技术的积极作用和未来发展趋势课后作业（约分钟）

5.5-布置作业要求学生在家中搜索一种新兴信息技术，了解其原理和应用，下节课分享-强调要求提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极探究，培养自主学习的能力知识点梳理.信息技术的定义信息技术是指用于获取、处理、存储、传输和使用信息的各种1技术的总称.信息技术的特点包括数字化、网络化、智能化、集成化等

2.信息技术的发展历程3年第一台电子计算机的诞生-1946ENIAC年互联网前身的建立-1969ARPANET年微处理器的发明，标志着个人计算机时代的开始-1971年代初互联网的商业化发展-1990世纪初移动通信技术和智能终端的普及-

21.信息技术的应用领域4-通信电子邮件、即时通讯、社交网络等-教育在线教育、数字化教学资源、远程教学等-医疗电子病历、远程医疗、医学影像处理等-交通智能交通系统、无人驾驶车辆等-商业电子商务、大数据分析、在线支付等.信息技术的社会影响5-改变生活方式购物、学习、娱乐等方面更加便捷-推动经济发展新兴行业和就业机会的出现-影响政治文化信息传播速度加快，舆论监督和公民参与加强-安全挑战信息安全和个人隐私保护问题日益突出.信息伦理与法规6-信息伦理遵循诚实、尊重、责任等原则-相关法规网络安全法、个人信息保护法等.信息技术发展趋势7人工智能机器学习、自然语言处理等-物联网万物互联，实现智能管理与控制-量子计算提高计算速度和效率-通信更快的数据传输速度和更低的延迟-5G.信息技术的学习与应用8-掌握基本操作计算机操作、网络应用等-培养信息素养信息获取、处理、评价、创新等能力-实践与创新利用信息技术解决实际问题，进行创新设计作业布置与反馈作业布置:研究作业要求学生选择一种新兴的信息技术，如区块链、虚拟现实等，查

1.阅相关资料，撰写一篇关于该技术的介绍，包括其工作原理、应用领域和未来发展趋势，字数不少于字500实践作业鼓励学生在家中尝试使用一种信息技术工具，如在线办公软件、学习

2.应用等，记录使用过程中的体验，分析其优缺点，以及在学习和生活中的应用潜力，形成一份简要的报告.思考作业让学生思考信息技术对社会的影响，包括正面和负面影响，以及作为3中学生应该如何合理使用信息技术，促进个人发展，字数不少于字作业反馈300研究作业反馈教师将针对学生的研究报告进行逐一点评，重点关注学生对信息

1.技术的理解深度和表达清晰度对于理解不准确或表述不清的部分，教师将给出具体的修改建议，鼓励学生进行二次修改，以提高其研究和写作能力实践作业反馈教师将检查学生的实践报告，对学生的体验分析和应用潜力评估

2.进行评价对于有创意的想法或者深刻的见解，教师将给予肯定和鼓励对于实践过程中遇到的问题，教师将提供解决方案或者改进建议.思考作业反馈教师将阅读学生的思考作业，对学生的观点进行评价对于能够3全面分析信息技术影响的学生，教师将给予表扬对于认识不够全面或者分析不够深入的学生，教师将指出不足，并引导他们从更多角度进行思考在作业反馈过程中，教师将注重激发学生的学习兴趣,鼓励他们主动探索和学习,同时帮助他们建立正确的信息观念和使用习惯教师的反馈将旨在促进学生批判性思维和创新能力的发展，以及信息素养的提升反思改进措施

（一）教学特色创新在新课呈现环节，我尝试采用了案例教学法，通过生动的案例让学生更好地理解

1.信息技术的应用和发展，提高了学生的学习兴趣和参与度在互动探究环节，我组织了小组讨论，鼓励学生主动探究和分享，培养了他们的

2.合作精神和批判性思维在巩固练习环节，我设计了实践性强的作业，让学生在动手操作中加深对知识点

3.的理解和记忆

（二）存在主要问题教学管理方面，课堂纪律把控不够严格，部分学生在讨论环节偏离主题，影响了

1.教学效果教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致部分知识点讲解不够充分，学生消

2.化吸收困难教学评价方面，对学生的学习评价主要依赖于作业和课堂表现，缺乏全面的评价

3.体系，不能充分反映学生的学习进步

（三）改进措施加强教学管理，制定明确的课堂纪律规定，确保教学活动有序进行对于偏离主

1.题的讨论，及时引导回正轨.优化课堂时间分配，合理调整教学节奏，确保每个知识点都有足够的时间讲解和2练习对于难点知识点，可以采用分步讲解和重复练习的方法，帮助学生更好地理解和掌握建立全面的学生评价体系，除了作业和课堂表现，还可以加入学生的自主学习能

3.力、创新能力等方面的评价定期与学生交流，了解他们的学习需求和困惑,提供个性化的指导和支持。