2024年古诗词心得体会范文

年经典古诗词心得体会范文2024经典古诗词心得体会范文在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗那什么样的古诗才是经典的呢？下面是我为大家整理的经典古诗词心得体会范文，仅供参考，希望能够帮助到大家经典古诗词心得体会范文1经过这次对中华古诗词的培训，让我深刻体会到作为一名小学语文教师要使学生愉快、轻松的学习古诗词的内容，体会诗词大意，积累诗词的语言，那么自己首先要把握好古诗词的韵律格调那么，应该怎么做呢？

一、以读为主，积累语言古诗词是最精妙的语言艺术，是用最少的字词，最简练的结构，最优美的音韵来表达诗人的思想感情有着鲜明的艺术形象和深远的艺术意境，需要反复诵读，深刻体会因此，在古诗词教学中，我教学生以读为主，积极引导他们探寻诗词的意蕴

二、自主探究，勤思创新、诵读积累1教师在教古诗词的时候，还要有意识地加大古诗词的量，以诗带诗，以词引词，用思乡之情、爱国之情或其他的情愫贯通几首诗词，尽可能走进学生的情感深处如在学习了《送孟浩然之广陵》之后，可以让学生再诵读四首关于送别的诗《别董大》、《送别》、《赠汪沦》、《送元二使安西》等在学习了陆游的《十一月四日风雨大作》后，可让学生再诵读《春望》等关于爰国的诗这样就达到了以新带新、拓展诗词量的效果，还有利于学生发挥自己的特长，展示自己的才能、主动探究，想象升华2陶行知主张有行动才能得到知识，有知识才能创造在实际教学中教师要解放学生的双手，让学生在行动中产生思想与智慧如在教学《送孟浩然之广陵》时，我引导学生主动探究，让他们借助工具书等理解重点字词的意思，然后借助重点词、注释理解诗句的意思，学生很快就完成了任务但要真正领悟这诗中的意境,光理解诗句的意思是远远不够的古诗词都是十分精练含蓄的，言有尽而意无穷，留给我们无穷的想象空间在能熟练朗诵古诗词的基础上，再抓住古诗词以最凝练的语言表达最丰富的感情的基本特点，把对学生情感的引发、激荡、升华，贯穿到教学的全过程，让学生插上想象的翅膀、乘上腾飞的小船进入诗词的意境、积极引导，关注创新3在古诗词教学过程中，由于学生对古文的认识是有限的,在自主理解时肯定会有一些错误,甚至闹出笑话，这就要求我们既要保护好他们的积极性，又要作适当地弓导，帮助他们认识自己的偏I颇指明学习古诗词的正确方法对于他们在古诗词学习中体现出来的点点滴滴的创新火花,我们都应该小心地呵护，积极地加以肯定，并引导其继续沿着自己的创新思路前进，结出一个个创造智慧的硕果总之，古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们的宝贵财富教师要给孩子们构建一个开放而有活力的古诗词课堂，引导他们去发现诗词的美，欣赏诗词的美，享受美感的体验经典古诗词心得体会范文2有一种情感依托于时间的酝酿，是晨露未晞的江堤漫游，是春光姣姣的曲水流觞，是月出皓兮的闲数河星……就像愈磨愈碎的香料才会辛香交融，时间发酵的不仅是文人墨客的雅情志趣，还有平头百姓的生活劳作，达官贵人的赞颂讴歌风情逸志雅而颂，赋叙铺陈比起兴在诗经里赏花赏月赏秋风，快意恩仇任平生鲜衣怒马的少年郎，云游四海志八方随风而停，以地为席，不知何处是家一日，蔓草妖野，少年随着北斗星的指引驰骋原野夜色融融，零露溥兮，有一倩影，翩若惊鸿，有一美人,清扬婉兮邂逅相遇，便是缘，有些人只一眼便知逃不开也躲不掉从此过客般的停留也变为了温柔乡的永驻窈窕淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服善良勤劳的女子自是男子的好配偶，一旦情思燃起，便是星火燎原幸未将深情错付，投我以木瓜，报之以琼堀娇滴滴的女子以果相送，事之所从，皆予君而君子如玉，贴身之佩回赠之，意为交心愿永以为好也小窗幽阁，从日出淡然到日落雄浑，凭栏远眺，玉阶久伫而温润女子看似若有所思，眼神却平静到空洞，唯有握紧那手心的眷恋，才有一丝相思哀怨在眼眸中流转青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来一日不见，如三月兮思之如狂，哪顾得什么封建伦常情之一字，总叫人乱了方寸，失了礼节终究，抑制不住内心的悸动，夜幕降，静女其姝，俟我于城隅男子喜出望外，一袭白衣，两袖清风无奈佳人调皮，爰而不见，搔首跳蹦看着玉冠少年，尽染凡尘，为爱而羞，不知所措之举佳人忍俊不禁，几日无处排解的相思苦闷亦尽得宣泄回首初遇，一见君子误终生，不见子都，乃见狂且戏谑中却见情深，这便是情中的你情我愿，爱中的宠溺包容桃之夭夭，灼灼其华日光透过满空攀紫的繁枝，影子被剪得细碎，伴着漫天芳华，忽明忽暗，摇摇晃晃，但它却承载着生命的灿烂与绽放大红轿子红盖头，柔情似水的美人，巧笑倩兮，美目盼兮之子于归，宜其室家男儿的英雄抱负，或许只有在金戈铁马的战场上才能展现得淋漓尽致击鼓其律我独南行，我心有忡家藏于心，天下在怀漫漫征途，渺无归期一瞬触及内心深处的.柔软，新婚燕尔，岂有不思伴着更鸣，誓言在耳，无心睡眠生死契阔，与子成说执指之手，与子偕老采采卷耳，不盈顷筐这是思妇的愁绪，你可知我也时刻在想你在念你但即使我在无心劳作，为了撑起这个你给我的家，为了等到见你的那一天，我也会拼命活下去可这苦日子什么时候才能到头啊硕鼠硕鼠，无食我黍……日升月落，斗转星移昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏未知来生相见否，陌上逢却再少年风雨如晦，将空气压制得胶着黏稠一种深沉到化不开的情愫在蔓延，在宣泄幻想过彼此无数次的重逢，只得一句，既见君子，云胡不喜沉醉于诗的悠扬，在经的奥义中领悟读一本《诗经》，应带着生活的情趣去品鉴因为经典的文学是生活的升华而最真切的感受便是将诗意融入生活诗经里的一生是我幻想的一生，却也是最真实的一生本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。