《背包去秋游》教案 人教版小学劳动四年级上册

《整理背包去秋游》教案人教版小学劳动四年级上册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材《整理背包去秋游》教案人教版小学劳动四年级上册及章节名称）设计意图核心素养目标教学重点

①学会根据不同场合选择合适的背包及整理物品的方法教学难点与

1.

②培养学生在团队中协作、分享和有序进行活动的习惯重占.教学难点

八、、

①让学生理解物品分类、打包的重要性，提高空间利用效率2

②引导学生如何在秋游过程中注意环保，做到垃圾带走，保护自然环境教学方法讲授法通过讲解秋游背包整理的重要性，教授分类、打包技巧，帮助学生教学方法与掌握基本方法

1.讨论法组织学生分组讨论，分享各自整理背包的经验，提高学生解决问题手段的能力

2.实践法让学生亲自动手整理背包，将理论知识应用于实际操作中，增强实践能力

3.教学手段多媒体演示利用展示背包整理步骤，让学生更直观地了解整个过程网络资源推荐相关视频、文章，帮助学生拓展学习，了解不同情境下的背包

1.PPT整理方法

2.实物展示展示各种背包及物品，让学生更直观地了解如何选择和使用导入新课

3.同学们，我们已经进入了美丽的秋季，在这个收获的季节里，学校将组织我们

1.去秋游今天我们要学习如何整理背包，让我们的秋游更加轻松愉快学习目标首先，我们要明确这节课的学习目标学会根据不同场合选择合适的背包及整

2.理物品的方法，培养团队协作、分享和有序进行活动的习惯探究课文内容请大家翻开课本，我们一起来学习一下整理背包的方法课文里提到了哪

3.些整理背包的要点呢？（）选择合适的背包我们要根据秋游的地点、时长来选择合适的背包，注意背包的容积、材质和舒适度1（）分类整理物品将食物、饮料、衣物、急救用品等分类整理，便于取用（）合理利用空间尽量将物品紧凑放置，提高背包的空间利用率2互动讨论3现在，请同学们分组讨论一下，你们在整理背包时还有哪些好的方法和建议？

4.（学生讨论，教师巡回指导）实践操作（）选择合适的背包，确保背包容积适中、舒适度好教学过程

5.（）将物品分类，并按照一定顺序放入背包1（）尝试调整物品位置，使背包空间利用率更高2（教师演示，学生跟随操作）

3.总结与分享同学们，通过这节课的学习，我们掌握了一些整理背包的方法现在，请各组6分享一下你们在整理背包过程中的经验和体会（学生分享，教师点评）拓展延伸课后，请同学们思考一下，如何将整理背包的方法应用到其他场合，比如短途

7.旅行、户外运动等？课后作业请同学们完成以下作业

8.（）总结整理背包的方法，写成一篇短文（）与家人分享整理背包的技巧，并帮助他们整理一次背包1课堂小结

29.拓展与延伸拓展阅读材料L为了让同学们更深入地了解整理背包的技巧和户外活动的准备，我推荐以下拓展阅读材料-《户外活动指南》这本书中详细介绍了户外活动前的准备工作，包括背包的选择和整理技巧-《旅行小贴士》这本小册子收集了许多旅行者在整理行囊时的经验和建议，对大家会有很大帮助-《环保出行手册》在享受户外活动的同时，我们也要关注环境保护，这本书提供了如何在户外活动中做到环保的实用建议课后自主学习和探究同学们可以在课后尝试以下自主学习任务

2.-调查研究了解不同户外活动（如登山、野营、徒步等）对背包整理的特殊要求，并整理成报告-家庭实践与家人一起计划一次短途旅行，亲自实践整理背包的技巧，并记录过程中的心得体会-环保实践思考如何在秋游或其他户外活动中做到垃圾带走，保护环境，并制定一份环保行动计划在上完《整理背包去秋游》这节课后，我深刻地感受到了学生在学习过程中的积极参与和热情他们对于如何整理背包、选择合适的物品表现出浓厚的兴趣，这让我觉得这节课的教学目标和内容设置是符合学生实际的课堂上，我采用了讲授法、讨论法和实践法等多种教学方法，让学生在理论学习和动手操作中掌握整理背包的技巧通过分组讨论，学生之间的互动交流，他们不仅分享了各自的经验，还学会了如何团队合作，共同解决问题然而，我也发现了一些需要改进的地方首先，对于部分学生来说，将理论知识运用到实际操作中还存在一定难度在今后的教学中，我应更加注重让学生在实践中学习，提高他们的动手能力其次，课堂时间有限，有些学生在实践环节显得有些匆忙，没有足教学够的时间去思考和调整为此，我考虑在课后安排一些实践活动，让学生有更多机会去反思练习和巩固所学知识此外，我发现学生对环保意识的认识还有待提高在课堂教学中，我应该更多地强调环保的重要性，引导学生从日常生活中做起，养成良好的环保习惯针对这些反思，我将在接下来的教学中进行以下调整增加实践环节的时间，让学生充分动手操作，提高他们的实践能力加强课后辅导，鼓励学生在家中练习整理背包，将所学知识内化为自己的技能

1.结合课本内容，开展环保主题活动，提高学生的环保意识，让他们在户外活动中做到

2.垃圾带走，保护环境

3.在教学过程中，关注学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导，帮助他们克服学习难点作业布置与反馈

4.作业布置请同学们结合本节课所学内容，在家中尝试整理一次背包，将整理过程和心得体会写成一篇日记，字数不限

1.家长参与评价请家长协助孩子完成作业，并给予评价和建议，共同关注孩子在整理过程中的成长和进步

2..思考题在秋游过程中，如何做到环保出行？请提出至少三条具体措施，并说明理由作业反馈3批改作业时，关注学生对整理背包方法的掌握程度，以及他们在实践中遇到的问题和解决方法

1.针对学生在家整理背包的日记，给出积极的评价和鼓励，指出他们在整理过程中的亮点和不足，并提出具体的改进建议

2.对家长的评价和建议表示感谢，并与家长保持沟通，共同关注孩子的成长针对思考题，评价学生提出的环保措施是否具有实际意义，给出指导性建议，引导他们关注

3.环境保护，养成良好的环保习惯

4.

①背包选择-容积适中-材质舒适-符合场合

②物品整理技巧板书-分类放置设计-紧凑有序-便于取用

③环保意识-垃圾带走-保护环境请描述你如何选择适合秋游的背包，并说明选择理由答案示例我会选择一个中等大小的背包，材质要轻便且耐磨选择理由是秋游通常不

1.需要携带太多物品，中等大小的背包足以满足需求，同时轻便的材质可以减轻负担，耐磨特性能够应对户外环境.请列出你在秋游时背包内会携带的物品，并按分类说明其用途课后答案不例作业2-食物类便携零食、水果、瓶装水等，用于补充能量和水分-衣物类防晒帽、雨衣、舒适的鞋子等，根据天气变化和个人需求准备-急救用品创可贴、消炎药、止痛药等，用于处理小伤小痛-其他地图、指南针、手机等，用于导航和紧急联系请你设计一个简单的背包整理步骤，并解释每个步骤的目的

3.答案示例步骤一先将所有物品分类，目的是便于管理和取用步骤二将常用物品放在背包的外侧小口袋，方便快速拿取步骤三重物放在背包底部，轻物放在上面，避免背包重心过高，增加背负难度步骤四填充空隙，使用衣物等柔软物品填充背包内的空隙，提高空间利用率.请提出至少三个在秋游过程中可以实施的环保措施答案小例4-自带水杯和餐具，减少一次性用品的使用-垃圾带走，不在户外乱扔垃圾，保护自然环境-选择环保材料制成的背包和衣物，减少对环境的负担如果你和你的朋友在秋游时遇到了迷路的情况，请描述你会如何利用背包内的物品来帮助你们找到正确的方向

5.答案示例我会使用背包内的指南针来确定方向，同时利用手机地图或预先打印的路线图来对比当前的位置如果天色渐晚，我还可以使用背包内的手电筒提供光源，确保安全此外，我会保持冷静，根据地形和自然标志物来判断方向，避免盲目行动。