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文本内容:
学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，进一步振奋精神，一心一意谋发展，使我们的管理从管治型向服务型转变，以带动教师队伍素质的提高本学期，学校领导班子将开展榜样推动，创建好班子”的活动，通过举行教育理论和管理理论的学习，结合三年规划的实施，举行第一届领导班子管理论坛，通过每周的班子例会，强化服务意识和效率意识，努力构建和谐、团结、创新的领导班子、加强教师德育建设2学校继续定期组织全体教师培训学习，努力提高每个教师的德育素质和良好的师表风范爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献全面关心、爰护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系切实确立“全员育人的观念，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班级集体建设中的职责，让每个人意识到自己的育人任务，切实承担自己的职责加大班主任建设的力度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容,要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中本学期，学校将建立《余一小学班主任管理档案》，针对班主任工作有突出成绩的恩平老师，在档案中设立名师篇，将自己的班主任工作经验、班级工作特色案例等内容进行展示，不断提升班主任管理班级的主观能动性认真做学生的表率，全体教师每日自觉用《虹口区东余杭路第一小学教工每日自检自律》《教师个人发展三年规划》来反思自己的教育教学行为，深化在育人中成长师德建设研讨主题,在学生、家长、社会等层面树立教师良好的职业形象
二、加强校本培训，提高专业水平在实施提高教师教育专业水平的研究与实践中，深化”专业发展年工作，根据教师的学科特点和需求针对教学中出现的问题学校要立足自培将“个人自培与学校自培相结合一是强调学校自培，尽一切可能为教师的发展和成功创造必要的条件二是强调个人自培，立足岗位，在教学改革中完善自我，提高自我，发展自我、开设自培课程1学校立足岗位，立足自培，以内请行家的方式，遵循自培课程的“五结合”原则，先后将开设《今天怎样做班主任》、《德育工作的机遇和挑战》、《探究型课程讲座》、《科研入门》、《二期课改下的课堂教学研究》等课程通过一系列的课程培训，教师能将学到的教育教学方法运用于教学实践、重视教师基本功培训2通用基本功1本学期，我校将继续对教师进行三笔字、信息技术培训，尝试对教师进行简笔画培训，使教师掌握扎实的基本功为教学提供保障学校将通过举行教师现场板书比赛、朗读比赛等活动，促进教师基本功水平的提高学科教学基本功2继续自主申报一堂校级公开教学，教学实践中积极践行新的教学理念，把学习的权力交给学习主体——学生，让学生在学习解决问题的过程中恩平拥有快乐，有所收获，以形成新的教学效果关，全面提高教学效率，切实避免穿新鞋，走老路，期末总评优秀公开课、重视教研组建设3加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载期末我们将组织教研组的教研专题汇报会，展示各教研组教研活动的成果、以网络为载体，基于教师自己的‘教学进行研究4继续以周五为校本教研日，以校园网论坛、博客为教研平台，围绕提高课堂教学效率和教学中的疑难问题，开展问课、上课、听课、评课、反思等一系列活动教师要及时把活动中的感受和收获记录到自己的博客网站、实施读书富脑工程，树立教师终身学习的意识5坚持四主读书策略学习内容以时事、名著和新课程为主与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主与集体组织学习相结合；学习时间以业余为主与课内指导相结合；考核展示以实践成效为主与检查交流读书笔记相结合读书富脑工程努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长生活智慧，提升人生价值
三、践行德育为先，添彩行规本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。
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