2024年描写同桌的作文合集四篇

年精选描写同桌的作文合集四篇2024精选描写同桌的作文合集四篇无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的描写同桌的作文5篇，欢迎大家分享描写同桌的作文篇1她，一双水汪汪的大眼睛，头发乌黑发亮，嘴巴和鼻子小巧，头方正知道她是谁吗？她就是我的同桌一张莉张莉是一个天真、可爰又文静，整天笑嘻嘻的小姑娘她非常喜欢学习她上课认真听老师讲课，一句悄悄话也不讲，一个小动作也不做老师提出的每一个问题她都不会放过到了下课时间，别人都出去玩了，只有她还在教室里看书每次写课堂作业时她都一丝不苟，安安静静的认真写作业同桌的她是多么喜欢学习呀！张莉还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑每当我不开心的时候，她总是想办法把我逗乐，我一看到她那滑稽的样子，就忍不住开怀大笑，一下子就把烦恼抛到九霄云外去To她还热爱劳动，只要座位底下有纸，她就捡起来扔到垃圾筐子里，我每次都看见只有她的座位底下干干净净、毫无一丝纸片有时不该她扫地，她也拿起笞帚帮助别人扫地我的新同桌真勤快她的优点可不止这些关心和帮助别人时，她从来都表现的那么积极有一次我遇到一道关于数轴的数学题，四个选项中我认为有两个是对的，左思右想之后，我还是拿不定注意，于是去向她求助她热情地帮我分析了一番，我还是不太懂，她又去请教老师，回来后她又耐心地给我讲解，直到我懂了为止这就是我的同桌，我学习的榜样描写同桌的作文篇2我有一位形影不离的好同桌，我们俩一起温习功课，一起上学，一起回家，而且我们家离得很近，可是，突然，我们闹矛盾了……我们闹矛盾已经有俩个星期了，在这俩个星期里，我们坐在座位上，也离得很远，我们都做在椅子的旁边，等我们其中一个人上去回答问题时，另一个人就会摔倒，而且每次都是这样，有的时候还被罚站，有的时候还会被老师给我们一顿教训I,有的时候还会被老师留的很晚可是,同桌和我当时并没有不高兴，也没有想过让我们和好如初，像以前一样一天街上的照相师赵叔叔来到我们班里，说要给我们全班同学照一张相同学们高兴极了而我却有一件不称心的事王老师好像知道了我和同桌的事似的，偏偏让我和他靠在一起合影,真是冤家路窄，他低这头不说一句话，我把脸转到另一边我们中间好像隔离了一条银河似的〃大家向中靠拢，否则就不很看了〃赵叔叔洪亮的声音和严肃的目光正盯着我们，我把目光移开，王老师走过来说你们的事情我知道了这样值吗”王老师的声音里有折被的意思我火辣辣的，突然有一只手拉住我，我转过头看看同桌，也把他的手抓住了过了几天，赵叔叔送了照片过来，我真感谢赵叔叔和王老师描写同桌的作文篇3新学期来了，我换了一个新同桌她是我们班级出了名的书法家”——张瀚丹她的杰作还在外面做展览了呢！她长得很漂亮光滑的脸蛋上长着一双大眼睛，她的眉毛很浓，实在是酷毙了！可以想象她要是戴眼镜，那肯定是个很斯文的女孩子她经常向我耍斗鸡眼，我也拿我的那种〃白眼式的斗鸡眼〃去气气她，真好笑她还有着一张利索的小嘴、高高的鼻梁、扎着马尾辫的头发，光是这简单的几点就显出了她的魅力四射她是个双重人物怎么说呢？就拿前一次的劳技课来说吧，我忘了带书本了，急得我像热锅上的蚂蚁一样团团转，她看见了我着急的样子，赶紧把书借给了我，我们两人一起看，我很感激，所以报答她她做劳技作品的时候，我做她的帮手可有的时候，我忘了带橡皮或者铅笔刨，向她借，她理都不理我，假装没听到，我也无计可施，让我觉得她是一个铁石心肠的人这就是我的双重人格的同桌描写同桌的作文篇4同桌之间往往会有打有闹，或是彼此有点小矛盾；但是我和同桌叶浩飞就不同了，在他身边只会让我感觉到轻松快乐！看见叶浩飞，你马上会觉得他是个十分可亲近的人微微向前倾的背，粉扑扑的圆脸蛋，头发约莫一寸长，虽然好久没剪，可还是整整齐齐地直竖在脑袋上他那整天乐呵呵的笑脸，很容易给人留下一种轻松幽默的好印象他对待朋友很体贴友好，很肯为朋友分忧排难有一次，刘洋因为犯了错误而被老师罚走楼梯，委屈得几乎要哭出声来没想到叶浩飞二话不说挺身而出，拿出一份英雄气概，对老师自告奋勇道我陪他！这种为朋友两肋插刀”的自讨苦吃，惊得我们目瞪口呆老师呢，狠狠批评了他一顿，并且也罚他走楼梯叶浩飞照样摆着乐呵呵的笑脸，对刘洋哮里哮气地说了声来，我们一起齐步走！那刘洋就像见到救星一样，拉着他的手蹦着就走，连挨批评后的沮丧也没有了终于他们回来了，我明明白白看见叶浩飞额头上的汗水像小雨一样啪嗒啪嗒往下落，但脸上却依然挂着灿烂的笑容那时我心里只有一个词佩服；只有一个感叹真高兴自己能有一个这样可靠的朋友！叶浩飞不但对朋友很好，对不认识的人也能伸出援助之手一天课间，我见到许多人围在厕所门口议论着什么，走近一看，原来是有其他班级的同学因为跑太快，跌倒了，下巴还流着血许多人吓得哇哇叫，只有叶浩飞立即上前把他扶起来，又半跪着，解下自己的红领巾为他包扎，同时请别的同学帮忙一起扶着去了医务室后来我问他你认识？他只是开玩笑地回答对,他^我一样是男生呀！〃这样的热心人，你怎么能不喜欢呢？叶浩飞表面上似乎有点嬉皮笑脸，内心却处处为他人着想，是一个时时为我们带来快乐的好同学跟这样的人同桌，好开心！点评这是一篇写人的文章小学生要把人物写好、写活，平时必须学会认真、细致、全面地观察人物在这一点上，骆欣琪同学显然做得非常好同桌叶浩飞对人诚恳，乐于助人，〃为朋友两肋插刀〃，这些品质小作者都默默看在眼里、牢牢记在心上、款款流于笔尖整篇文章结构合理，衔接自然，描写细致，重点突出不过，文章在提炼中心方面还可更作斟酌纵观文章的主体部分，是在描写同桌叶浩飞对人友好、为人讲义气的品质，可在文章的开头与结尾处又不止一次在强调他让我感觉到轻松快乐〃〃轻松幽默〃〃时时为我们带来快乐〃的特点，这一概括与材料有距离，在一定程度上影响了中心思想的把握本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。