2024年秋天景色的作文四篇

年秋天景色的作文四篇2024秋天景色的作文四篇在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家整理的秋天景色的作文篇，希望对大家有所帮助4秋天景色的作文篇1秋天神出鬼没的，在一夜之间它就来到了你的身边它来到了花园里，秋天把五彩缤纷的颜色给了菊花仙子，有淡绿的‘、碧蓝的、橘红的……菊花仙子得到了这些颜色都在自我欣赏呢！秋天来到果园里，把浓浓的香气给了果树上的水果，苹果……梨……水果有了这些香气都你挤我碰的，等着人们去摘呢！秋天来到田野里，把金色送给了田野，田野像金色的海洋稻谷随着秋风飘起了金色的海浪!秋天来到山上，黄黄的杏叶，红红的枫叶子飘呀飘呀飘以了地上，像是给大地穿上彩色的棉袄，准备过冬呢秋天的景色太美丽了！秋天景色的作文篇2热闹极了，走进去让你眼花缭乱，目不暇接先看苹果吧，树上的苹果红彤彤，就像孩子们的笑脸，正对着我们说你好呢但是最可爱的还是那一窜窜紫莹莹的葡萄，远远望去就象一个个紫玛瑙挂在架子上，对着我们打招呼呢还有那淡黄色的梨，就象挂在树上摇来晃去，好象在开聚会重量型的水果非西瓜莫属了，大大的西瓜就象一个圆圆的大皮球，真好玩！最小的水果是枣子了，它红彤彤的外表就象一颗颗晶莹的红水晶;正等着人们来摘呢果实最多的是石榴，它的〃肚皮都快被里面的果实撑破了，那些果实都想出来看看美丽的秋天景色呢秋天的果园可真美呀!我爱秋天的果园秋天景色的作文篇3下的秋天丰富而又美丽红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

1.抓住了的特点，十分准确；，给人的感觉

2.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，

3.看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的.快乐……这些都是内心的感受在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动把看到的听到的闻到的感受到的一切关于秋天的美好的东西写到习作里去，使习作和秋天一样生

4.动而美好！放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩

5.缤纷的腾飞场面展现出来了读着你的习作，让我们看到一颗多么可爰多么晶莹无暇的童心呀

6.,抓住秋天的草树花等不同的特点，按照〃〃的顺序，刻画出秋天生机盎然的景象，反映出自己由7衷的喜悦之情.传神地写出了〃〃快乐游玩的情景，语言生动才苗写具体，运用了形象的比喻写出了〃〃的8美〃〃；再加上微风杨柳花香，笔下的秋天就像一首诗，好美！

9.对〃〃和〃〃的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，〃〃这句古诗引用也很恰当，增

10.强了文章的表达效果秋天的〃〃真美，抓住了〃〃写，写出了〃〃的特点，也写出了〃〃的特点，虽然这些景

11.物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受观察细致，按先总后分的方法，写清楚的特点语言准确，形象具体，使我们有身临其境的

12.感受这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了〃〃的可爱之处习作前后

13.照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把〃〃比作〃〃，把〃〃比作〃〃，这些形象

14.的比喻，多么生动地写出了写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更

15.是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点在你的笔下俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对的描述，按顺序展开,读起来一目了

16.然从外到内，介绍了〃〃的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内

17.容真切具体先写〃〃，再写〃〃，又写〃〃，最后写〃〃，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用

18.恰当的比喻，把写得形象，逼真，突出秋天的美景，另外场面也写得生动传神,突出了一个乐字，有景有情，多么美妙写出了特点，写出了新意,景美一自然美;人美一可爱天真无瑕的美

19..静静的画面充满了生机活力，大自然的美景,有静，还有动态呢一都是美，没有动态怎么办20W于是你又联想到了一秋天景色的作文篇4上一星期天，爷爷带我和弟弟去绿博园玩了，路上有长长的柳叶，像小巴掌的.梧树叶和杨树叶，到了绿博园我们进去以后去了动物区我和弟弟爷爷看见了一只一跳一跳的小松鼠、野猪、小白兔……我们去看了雕刻家雕刻的雕像，又玩儿了一会儿，我们回家了那一会儿玩的真开心本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。