2022高中实习班主任工作总结

2022高中实习班主任工作总结在绵德中学高二10班实习期间，感慨颇多，刚开始的时候我总希望快点结束，现在真的结束了，又真有点不舍了舍不得那群可爱调皮的学生，舍不得那些指导老师，舍不得这一个月来的―活，毕竟这一个月来的—活教了我们很多东西特别是在担任班主任期间，有人说，做老师不当班主任的话，就失去了让自己提升能力的机会真的是这样吗？以前不觉得，实习完后，有了一点点体会，因为我们是一个五个—的，所以班主任是轮着来当的不过，在—活的一开始，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任他给我们五个—每人都安排了一个交流对象有成绩好的也有成绩不怎好的学生，让我们根据刚结束的月考成绩以及他们在高一下学期分班的时候的最后一次考试成绩，去和他们交流，过后还要写一份总结—活刚开始，我们也没什么上课的任务，只是听课而已，不用备课，所以比较轻松在那些学生的早读或者课间时间去和他们交流当然，在要和他们交流之前，肯定要先对这个学生做个比较全面的了解虽然不能了解全部，但可以通过两次的成绩对比，多少知道一些那些的学生的学习情况所以，在老师交代完任务之后，我们就开始工作了，对自己要负责的那十个学生的前后两次成绩作对比，看其是进步还是退步，看其有什么优势或弱势，应该在哪一方面着手去和他们交流准备工作做完之后，就要和他们交流了通过交流，发现那些学生其实都挺想学好，就是基础不太好，而且可能是普通班，各科成绩都不怎么好，特别是英语，班平均分也只有一分左右，而我的交流对象大部分英语成绩都是十几分同时，虽说是理科班，但他们的理科成绩也并不理想听一些学生说，班里很多同学是因为不想背文科的知识，所以才选择理科的，其实他们的理科也并不怎么好所以就造成他们的成绩整体水平比较低基础差，要补的东西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去坚持，去努力而且他们又处于比较稚嫩的时期，比较迷茫有些爱学习的学生还好，倒比较配合，可能心中比较明确自己的目标，在老师的鼓动下，更认真地去总结、学习了也有些学生甚至不知道自己—而读，也不知道该怎么做，整天只想一些与学习无关的东西其中个别学生对我们这些实习老师挺抗拒的，他不愿意和你交流，不想把自己的想法告诉你这让我多少有点不知所措，因为以前也没碰到这么多学生，没办法，不管他们其中的一些怎么不愿意，我还是和他们交流，不过，其中我会去观察一下他们到底喜欢什么，和他们聊他们喜欢的东西，这样就少了一些陌生感，在日常的学习生活中去鼓励他们，还监督他们学习英语，因为英语是他们最弱的科目，有些同学甚至已经产生了放弃的心理在监督他们的时候也和他们做朋友，在给他们改周记的时候，给他们写评语的时候鼓励他们，慢慢地，大家也渐渐熟悉起来，成为了朋友，这样工作也比较好做了该疯的时候疯，该正经的时候正经，大家相处得也挺融洽的从表象上看，他们还算是比较认真吧但也存在一些随便应付的学生，因为他们认为实习老师都只是三分钟热度，过后就没什么了过后，做班主任都是和欢琪一起合作的，我们俩一起合作得很愉快，互相帮助照应每天监督他们早读或早练又或是晚练学生一个紧接着一个地认识，当我已经认出全班的同学的时候，实习也就结束了，我的班主任工作也随之结束了总之，希望我在绵德中学担任班主任期间，能帮上一个学生，我也知足，因为我知道短短的一个多月的实习根本不能帮他们解决什么问题，而且他们的问题大部分都是长期留下来的，不是一时半会能解决的作为班主任就要去了解学生，想法设法地去帮助他们解决问题，不管在学习上还是生活上，不仅要教他们知识，更重要是教他们怎么去为人处事，特别是语文老师2022高中宪法宣传教育活动总结是我国第三个国家宪法日，根据上级文件要求，结合我校实际，我校开展了以“弘扬宪法精神，建设法治校园”为主题的宣传教育活动现将宣传教育活动情况总结如下

一、高度重视，强化—领导校领导高度重视“

12.4”宪法日宣传活动，结合我校实际，及时制定了《田阳高中”

12.4”宪法日教育活动实施方案》，对“

12.4”活动做出全面安排部署，—全校教师认真学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保—》、《预防未成年人犯罪法》，努力形成科学执教、民主执教、依法治教治校的良好环境；引导广大师生掌握基本法律，提高法律素质，营造一个学法律、懂法律、用法律的良好局面

二、采取多种形式大力开展宪法宣传学习活动

（一）在—月一日当天，开展了专题升国旗仪式活动，通过“国旗下讲话”对全校师生进行法制教育宣传，号召全校师生学习宪法知识，做知法守法的好公民

（二）学校电子大屏幕滚动播出“

12.4”法制宣传日主题“弘扬宪法精神，建设法治校园”，使宣传主题更加鲜明

（三）利用晨读时间—全体学生学习了《宪法》的有关章节，通过学习，进一步在同学们们中牢固树立法制观念，使同学们知法，懂法、守法

（四）利用校园广播站播读法制宣传文章，对《宪法》、《预防未成年人保—》、《未成年人保—》等法律法规进行宣传，在全校营造法制教育的强大氛围

（五）—学生登陆“教育部全国青少年普法网”，让学生网上学习法律知识，拓宽学生学法、知法途径

（六）政教处牵头，年级组安排布置，各班班主任围绕学校“

12.4”宪法日宣传活动主题召开班会课，班会氛围浓厚，教育效果好在这次宪法日宣传活动中，我们没有走过场，而是扎扎实实的对我校的全体师生进行了法制宣传教育，全校一名学生、一名教师参与了本次学习活动。