2022年幼儿小班教师工作总结范文

年幼儿小班教师工作总结范文2022在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都极大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经极大减少，他们的小脚Y都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成假前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处在教研活动中，我也能认真投入，认真学习我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多如蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》三个主题在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高他们能够大胆地在—面前与同伴—经，积极认真地与老师共同活动作为新世纪、新时期教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入年幼儿小班期末的班务总结2022一个学期的工作在忙忙碌碌中悄然而逝，从—月幼儿第一次离开家庭走入幼儿园到如今孩子们冒着严寒仍能自己独立高兴来园，这其中经历了我与孩子们共同成长的酸甜苦辣，看着孩子们一张张可爱的笑脸，一切烦恼劳累定会烟消云散以下对这段时间的感受略作回顾

一、从幼儿的身心特点出发，走进孩子的内心世界对待—、—岁的幼儿教师除了具备耐心爱心外，还要真正了解孩子，知道他们的需求，对他们的表现要客观分析，尤其是此阶段的幼儿正处于从家庭转向社会的一个特殊时期，都明显的需要情感的呵护，需要对成人的依恋；他们特别喜欢模仿拟人化的心理特征明显在开展的各项活动中，我们采用游戏化的形式经常与幼儿一起活动，满足幼儿爱模仿的心理需求幼儿在模仿中拉近了与教师之间的距离

二、利用一日生活的各个环节,促进幼儿各种习惯的养成幼儿进入陌生的生活环境，在与老师和同伴的日常相处中，逐渐熟悉，知道了如何表达自己的想法，如何与小伙伴一起玩玩具做游戏，幼儿初步养成了良好的礼貌习惯在轻松愉快的环境中，引导幼儿学会独立进餐养成促前洗手、倪后擦嘴与刷牙以及经常喝水的习惯引导幼儿学习按次序穿脱衣服，把它们放在固定的地方，逐步养成良好的睡眠习惯我们还结合日常生活加强了幼儿的安全教育，培养了他们初步的自我保护能力使幼儿在主动参与的过程中逐渐获得良好的发展

三、以《纲要》为依据，开展了适宜幼儿发展的教育开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，激发好奇心、提高了兴趣和求知欲为了促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强幼儿体质每周我们都——次—体育活动，教师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜欢参加体育活动丰富幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心健康发展教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往提供机会与条件深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往活动，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导在游戏中幼儿初步体验了基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书引导幼儿对阅读感兴趣,知道从前向后一页一页的看，培养幼儿爱护图书，不撕书的良好阅读习惯日常生活中，为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题让幼儿能够当众大胆讲话培养幼儿对周围事物的兴趣，感知环境的变化，引导幼儿热爱大自然，培养幼儿的好奇心与探究精神通过丰富自然角材料，引导幼儿爱护花草树木，愿意给植物浇水结合季节变化在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征本学期，我们激发了幼儿参与音乐活动、美术活动的愿望重点进行了涂鸦剪纸的尝试艺术活动中始终让幼儿保持自由、轻松、活跃的氛围，使幼儿初步养成了注意观察和欣赏的习惯

四、充分调动家长积极性，真正实现家园共育通过家园联系手册与家长、幼儿开展互动及时将幼儿的表现相互反馈，得到家长的理解支持，更好的做到家园教育的一致性召开家长会，以培养习惯为主题，让家长了解幼儿在班里的一日生活，我们工作的重难点积极争取家长的合作一学期下来，家长对我们的工作做到了支持、理解、合作，收到了良好的效果以上是我在本学期的总结，今后的任务还很艰巨,我会加倍努力为孩子们创设更加适宜的成长环境。