2022年校本培训项目制工作总结

年校本培训项目制工作总结2022一学年一月开学初，我校教研处召集教科研团队，通过充分讨论研究，定出“思维导图在教学中的应用”的模式研究，后经—县教师发展中心审核通过，正式确定为本学年的校本研训项目（此校本培训项目被评为县一等奖一优秀）在一年里，我们不折不扣地执行该项目的相关活动现将一年来的活动开展情况做一总结，汇报如下、—年—月份，我校邀请教师发展中心—等专家来校，对我们进行1绘制思维导图技术和理论指导，并倾听我校语文、数学、综合类老师的前期检测并针对我校老师的实际情况，提出指导性建议，让我校老师对“思维导图在教学中的应用”模式有了一个初步的了解、继续学习、探讨“思维导图在教学中的应用”模式我们在专家2指导的基础上，进一步进行摸索，将理论和实际相结合，开展校本培训我们将校本培训活动分成三组（语文、数学、综合组），并指定语文组由朱—、戚建珍作为研训负责人；数学研训负责人朱—、—;综合组负责人下又分一个教研组，开展校本教研活动每次活动由专人主持，—o重点发言人、记录人、撰稿人由于我们分工明确，责任到人，每次由负责人负责签到，所以培训效果比较明显为了保证全员参与，我校还特地成立了教科研监督小组，由校长马—、朱—、朱—分别负责这三大组教师的参与情况一年第一学期，学校老师开设各学科公开课节次，—年第二学期，共开出公开课节次每位开课老师围绕年级段的教科研主题经过备课、磨课、展示等诸多环节，将校本教研计划落到实处、同伴互助、师徒结对活动频繁3在于同伴互助环节，我们采取以级段备课组为单位，组长为负责人，一级段任课老师开展理论学习，教师阅读，交流感悟，提升自身的素养备课时，采取分工合助，各抒己见一人为主发言人，其他老师补充的方式，对执教老师进行磨课，试课最后形成统一意见，在校级开展交流另外，我们还采取“师徒结对”的方式开展活动学校规定师傅和徒弟相应的职责，定期完成相关任务，已达到互相学习，共同进步的效果一年来，我校共有一对老师结成师徒关系，极大丰富了校本教研活动内容、经验交流正常化4在一学期里，教师根据自己的教育见闻，个性案例，教育心得，形成比较成熟的教学经验在学期结束前三周，先由备课组组内交流，再择优推荐老师到学校交流主讲老师从教学方法，教学个案，班主任管理，阅读心得，论文观点等不同方面，向全校老师做重点发言做到经验共享、资源共享、教师基本功评比5一年来，学校积极响应上级部门的活动，在上级部门发出—通知后，我们都会提前以该活动为契机，事先在学校里开展相应的评比活动，如“新常规新设计”“新常规新作业”“作文教学设计”“论文评比”……在此基础上，学校通过评审，择优向上级推荐因此，一年来，学校教师取得了不错的成绩，也为学校增加了荣誉、专家指导有针对性6面对“思维导图在教学中的应用”模式研究，我校先后邀请了教师发展中心王建群、南欲晓、对我校进行校本教研指导年月—日，我们邀请了一名师，省教改之星一夏朝碎；—省教坛新秀一—师来校做教学指导，聆听专家们亲自执教课堂的教学艺术和风采；—年—月—日，我们还邀请—省特级教师，—市名师工作室-―喜率团队成员来校献艺送经，让我们学校的老师能够第一时间感知教改信息，获取教学经验，从而提升我校的教科研水平每一次活动，我们都及时地在学校的—博客里进行报道、教师阅读正常化7我们学校一直把教师的阅读感悟作为校本培训的一项常规任务去抓一学期要求教师至少读一本有关教育教学方面的书籍，并写出自己的感悟体会，发送到学校博客上此项活动极大增加了教师的阅读积极性，也为自己的教学工作注入新的活力、教师培训最大化8一年来，学校积极推进教师参加省平台的相关培训每学期开学初，学校及时通知教师在省平台上选课在不影响教育教学的基础上，尽量让教师走出去学习取经一年来，我校教师外出培训的人次和经费已经略超出上级规定的范围总之，在这一学年里，我们在实践中思考，在思考中前进在新的学年里，我们将继续努力为提高校本培训的质量而奋斗年校本学科工作总结2022校本课程开发是实施素质教育的要求，是当前新课程改革中三级课程管理的重要内容校本课程的开发，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性一学期的校本课程教学即将结束，在一学期的学习过程中，通过在交通安全教育的各项活动中意识到了交通安全的重要性，了解了许多交通安全常识，学到了一些自救、急救的方法下面我就从这方面做总结、利用各种载体，广泛开展学习交通安全知识教育活动—学生出1交通安全记心间主题墙报，召开交通安全主题队会、交通安全知识竞赛等活动，取得显著成效、—学生观看交通安全教育宣传片，教育学生自觉树立遵守交通规2则，珍惜生命安全的意识我根据低年级学生的年龄和认识的差异，特意—了一次边走边唱的安全教育活动把交通安全知识以儿歌的形式传输给所教班学生，从而使交通安全知识落到实处、在防范之余还对学生进行了交通事故自救、急救等知识的宣传讲3解通过老师的这样宣传讲解，使学生掌握了一些简单的交通事故自救、急救知识，从而让这次交通安全教育活动更具体、更全面、通过活动的开展，我班学生有了良好的交通安全意识，提高了遵4守交通规则意识安全走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动有利于以后更好的预防学校交通安全事故的发生以校本活动课程为截体开展的各项活动，促进了学生个体的全面发展，综合素质的提高。