2022年幼儿园中班上学期工作计划例文

年幼儿园中班上学期工作计划例文2022一，班况分析本学期我班幼儿人数为人.其中男孩名，女孩名（新插班名）.开学1,3922171初对新生进展了家访，把握了新生的一些根本状况，很快适应了新的学习和生活环境；对老生也相继进展了电访.经过中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展.2,主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动布满兴趣,有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容,形成了肯定的行为习惯；具有初步的责任感，大局部幼儿能主动做好“值日生”工作，并有帮忙伙伴及学习照看他人的意识与精神，特殊是在共享行为有了较大的进步.孩子们开头有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性，社会交往的力量大大提高.学习中已初步形成数概念，能较好进展两个特征分类及归类，对图形也有更进一步的熟悉；在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作，对体育器械的均有较为精彩地进展.但同时也发觉很多缺乏之处，如嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差；其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富，多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.因此，本学期重点在常规中，充分发挥嬉戏训练的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿进展.二，指导思想以江总书记”三个代表”的重要思想为指针，仔细学习新的《幼儿园训练指导纲要》（试行），加强治理，提高保教质量，开展心理安康课题试验.树立科学的训练观，儿童观，进展观.以“省示范幼儿园“为标准，结合本班幼儿的实际状况，组织开展各项活动.发挥中⑵班的力气，齐心协力进展班级的训练教学工作，增加工作的责任感，促进我班幼儿身心全面安康和谐进展.三，工作重点创设安康，丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展.1,关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性，情感的养成..在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉，体验并理解根本的社会行为规章，2,,学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全训练，提高自我爱护的意识和力量科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展.3,运用家长资源，协作幼儿园做好保教工作.4,做好主题的幼儿观看，记录，评价等方面的工作.5,四，详细工作目标与措施具有肯定的对环境的适应力量和对疾病的反抗力量.1,能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器2,械操.喜爱并能乐观参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯.3,把握有关体育活动的根本学问，能自觉遵守体育活动的规章和要求，团结友爱，4,爱惜公物;具有肯定的集体意识.能准时整理和整理小型体育器械.5,措施丰富户外体育活动器材，每天坚持户外体育活动不少于小时，进展“三浴“熬1,2炼，漫步，远足等，让幼儿直接承受阳光和新奇空气等自然因素的刺激，增加幼儿体质.加强幼儿生活自理力量的熬炼，通过各种体育活动培育幼儿对心理环境的适应2,力量.开展丰富多彩的早操活动，做各种简洁的身体仿照性动作.3,在日常生活中，引导幼儿爱惜公共财物，留意团结协作，提高自我爱护意识.4,，连续协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的5预防.中班幼儿的自我保健意识和力量要加强.为幼儿供应自我效劳的时机,形成良好的卫生保健习惯.知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言，动作表现自己对文1,学作品的理解.初步了解图书的根本构成，能看懂单页多幅的儿童图画书，初步获得预知故事2,情节进展和结局的力量.有主动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系.3,在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话的力量.4,措施让幼儿观赏优秀的文学作品，学习其中美丽的词语，创设情境，让幼儿再现其1,中的内容与情节.预备丰富的幼儿图书材料，引导幼儿仔细地翻阅，了解图书内容的情节，初步2,培育幼儿阅读图书的兴趣.组织特地的科学识字活动，并注意日常生活中的随机识字训练.营造说一般话的3,气氛，引导幼儿坚持说一般话.社会方面目标初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心.初步学1,2,会大胆地，有效地表达自己的愿望，意见，和制造力.关怀社区生活，主动与人交往，情愿了解社会生活.3,措施可通过组织特地的训练活动，以及与其他训练领域的渗透来实现对幼儿的社会1,学问，社会情感及社会行为的培育.在日常生活中留意渗透爱心训练与培育幼儿大胆，英勇的品质，鼓舞幼儿能发2,表自己的意见及建议.通过参观，漫步等活动，让幼儿了解四周的社区生活.3,科学方面目标能主动地,用心地进展数学操作活动；观看，比拟，推断以内的数量关系，1,10逐步建立等量观念.培育儿童关怀，爱惜动植物和四周环境的情感与行为.2,引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴，教师沟通.3,措施教师可设计肯定的情景，引导幼儿去观看，提出问题让幼儿思索，最终让幼儿1,学习解决问题.教师为儿童创设一个宽松，和谐的环境，供应各种科学活动设备和丰富多样的2,有构造性的材料，激发幼儿的奇怪心，进展科学探究活动.教师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合，相互联系，相互沟通，3,引导幼儿进展观看与探究.艺术方面目标让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣.1,学习辨别音乐中比拟明显的凹凸，快慢，强弱，音色变化，体验这些变化所表2,达的情意.初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美，颜色的变化与统一美;3,知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情.初步学习在画面上安排物体的上下，左右关系；在小班根底上学习用纸折出，4,剪贴出简洁的现象.措施选择一些不同题材，不同性质的适应当中演唱形式的歌曲；另可选择一些易被1,幼儿仿照的，较形象的仿照动作，让幼儿在有音乐的伴奏下，符合节拍地做动作.选用一些有标题的，性质鲜亮，构造适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼2,儿观赏.教师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，让幼儿形成对3,外在事物的印象.教师要尽可能地给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，4,促进小肌肉的发育，同时进展他们的手眼力量和动手力量.开展妇女节，”六一”等联欢活动.让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表5,“3,8”现力.。