2022年社会实践活动总结小学生

年社会实践活动总结小学生2022两个月的暑假生活已经结束了，为了让小学生过一个有意义的暑假，学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会实践活动因为社会是学生接受教育的另一课堂，是锻炼学生独立能力重要阵地，让学生参与社会实践活动，对学生的成长有很大的帮助现在学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流在此将学生的社会实践活动作以下总结

一、社会实践活动的内容与开展情况

（一）活动目的让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生—时事、―社会、—发展

（二）活动内容

1、调查研究课题每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位—完成下列其中的一项内容）关于生活用水状况调查1）关于生活垃圾分类处理的调查2）周边农村工厂白色污染调查3）交通安全问题调查4）家乡的变化调查5）网吧的危害调查6）我校小学生零用钱数量的调查

7、动手操作题每个同学自行设计、制作一个玩具2奥运知识课题

3.学生了解我国能源的现状，树立节约能源的意识，并且把这种节能的意识带回家，宣传给自己的父母，真正做到以点带面的效果通过“花草树木是朋友”、“我的低碳生活”“我是节约小卫士”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，—生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活、“农业生产”体验活动4有计划地―学生到附近的生产劳动基地进行劳动体验活动，同学们都积极参与，在劳动中挥洒汗水，不怕苦、不怕累在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不易，自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质，培养了学生吃苦耐劳的精神，增强了—观念、“拒绝三无食品”活动5学生在教师的带领下走访调查了工商、超市的工作人员，通过走访调查知道了什么是三无食品，怎样鉴别三无食品，三无食品—会在市场上出现，三无食品有哪些危害，小学生应该怎样抵制三无食品暑期通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，―社会学生的体魄得到了锻炼，审美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动技能得到了增强，而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼，又迁移到科学文化知识的学习上，有利地促进了学生身心健康的发展年社会实践活动总结范文2022为了深入开展中学生社会实践教育活动，加强青少年思想道德教育，丰富广大青少年学生的生活我们学校以党的—大精神为指南，以“”为准绳，以《基础教育改革纲要》为依据，全面贯彻实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神，开展了一系列社会实践教育活动活动，收到了良好的教育效果

一、利用清明节，到革―烈士墓扫墓在清明节这天，我校—全体学生到革—烈士墓缅怀先烈，瞻仰祭扫革—广场前，人们静默肃立首先由学校团支部书记致辞，然后由学生代表发言接着，全体师生默哀三分钟随后，在《致敬曲》舒缓的旋律中，向烈士敬献花圈环绕着长眠于此的革—烈士墓区，全校师生一一驻足瞻仰，表达对革—先辈的深切哀思缅怀先烈们为创建—而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩通过这次活动，学生知道了在过去战争年代有多少中华儿女参军报国，为祖国的解放事业贡献了自己的青春与生命，先烈们为了人民的利益，不惜抛头颅、洒热血，推翻了旧社会，换来了—的诞生，使我们后人过上了幸福生活他们的生命虽然失去了，但他们的精神万古长青，永垂不朽年轻一代的晚辈不能忘记他们的丰功伟绩，接过他们的旗帜继续为了中华民族的伟大复兴而努力学习努力锻炼自己，全心全意为同学服务，以实际行动向祖国，向为革—献出宝贵生命的先烈们递交一份满意的答卷，要为祖国—建设献出自己的青春和热血

二、利用植树节，—学生植树树抚育我们的灵魂，维持生命所需并提供庇护，没有其他的生命形态象树一般影响我们生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子—月—日，我们学校—学生进行植树活动首先，学校领导做植树前的动员讲话建设生态文明，要在经济社会发展中尊重自然、保护自然、合理利用自然，并主动开展生态建设林业生态建设，承担着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的重要职责，肩负着建设生态文明的历史重任全民植树造林、加快林业发展，是促进人与自然和谐相处的客观需要，是建设秀美城乡的重要途径，是实现经济社会可持续发展的战略举措全民植树造林，共建生态文明，是全区人民的共同责任和义务，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业希望大家提高绿化意识、责任意识和义务意识，行动起来，积极投身到全民义务植树造林活动中来大家纷纷表示，开展植树活动不仅可以享受绿色环境、提高环保意识，而且种下一棵树，就等于种下了一个绿色的希望希望大家都来关心人类生存的环境，积极行动起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然更和谐接着学生排着整齐的队伍，带着劳动工具，一路欢声笑语，迈着整齐的步伐，步行来到离学校十几里远的公路边植树现场随着老师一声令下，同学们兴致勃勃，干劲十足挖坑的，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们争先恐后，栽了一棵又一棵栽好了，还踩一踩，把土夯实，确保树能成活虽然温度不高，但人人都是满头大汗，忙的不亦乐乎不长时间，展现在同学们面前的是一排排整齐的树木同学们擦着头上的汗水，想象着不久的将来，走在公路上的人们会感受到无限的绿意，脸上露出欣慰的笑容

三、—学生到游览扬州瘦西湖扬州风景优美，人杰地灵，文化沉淀深厚，是一个历史名城“烟花一月下扬州“—月的扬州风光就尽在瘦西湖了一进入春天，哪怕还只是春寒料峭时分，就有不少游客迫不及待地走进公园去领略早春瘦西湖别样景致在“五一”时，我们——学生游览了瘦西湖坐车一路颠簸，终于来到了瘦西湖我们沿着长堤春柳走着，听导游说，我们脚下的长堤春柳有一余米长呢！我们继续向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环，导游告诉我们，扬州是双市花双市树，这就是两种市树我不时地向周围看，一阵微风吹过，湖面就泛起微波，在阳光下一照射，湖面就波光粼粼，金光闪闪，令人流连忘返，心旷神怡走到了长堤春柳的尽头，展现在我们面前的是硕大的两个徐园这两个的确有一些来头，还有一个小故事呢从前，有一个人叫徐园，他很横行霸道，百姓们都暗地里叫他“徐老虎”有一次，他想为自己题名，但是谁都不愿意帮他写，他便想出了一个让书法家帮他写的计策他请书法家到自己家来喝酒，他知道，书法家逢酒必醉没错，书法家果然醉了徐园对书法家说“你帮我写两个成语清风徐来，春色满园”这时书法家正在兴头上，所以欣然答应写到最后一个“园”时，一阵微风吹过来，书法家一下子清醒了过来，明白徐园的真正目的不是请自己喝酒，而是骗自己的可已经写了这么多了，也不好拒绝，最后的“园”写得像狂草去掉外面的框，里面像一个老虎的“虎”，意思是你只不过是一只笼中之虎随后，我们来到了二十四桥二十四桥处处有二十四桥长—米，桥宽—米，共有台阶一个，台阶宽24厘米，两边各24根汉白玉雕柱，高、宽各—米……相传，唐代有人在一个月光如水、清风徐徐的夜晚，见到一个清丽婉约的仙女，身披羽纱，手托玉箫，飘上一座小石桥，那舒缓优美的旋律，便从24支箫管中缓缓地流淌出来听者如痴如醉，吹者如梦若幻；这就是二十四桥的来历杜牧有诗云“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未调二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧天气晴朗时，蓝天、―、二十四桥，都倒映在清澈的湖水中，构成了一副美丽的图画特别是二十四桥的桥洞和水面的倒影合为一体，形成了一个完整的圆但是桥的台阶很小，很滑，如果不注意就有可能摔倒，走的时候要小心一点瘦西湖的景点太多了，一天没有看完，学生们余兴未尽通过这次活动，学生真正体会到了家乡的美

（三）活动要求

1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色

2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正

（四）成果汇报形式开学后，学校将举办

一、二年级“故事大王”比赛（只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格），其它年级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报比赛等，对自己的成果进行汇报对比赛优胜者，学校给予奖励

二、社会实践活动取得的效果从学生搜集的材料看，大部分学生都很认真的完成了自己的实践活动在实践活动中，学生能够走出校园，走向社会，根据自己的兴趣爱好，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践知识与技能，培养了自己的动手操作能力，独立自主的能力，合作探究意识和对大自然的热爱以及民族自豪感全世界都在—奥运会，因此我们也设计了奥运题材的实践活动许多学生在作文中表达了自己对奥运会的—，对祖国强大的自豪“我们全家坐在电视机旁，为中国的奥运健儿加油每当中国的奥运健儿在比赛时，我的心也跟着紧张；而每当五星红旗升起的时候，声中不难看出，他们对孩子们的表现十分满意，这当然也是对我们工作的肯定—月一日上午，时间好沉重，早上六点多学校门前就挤满了来送别的同学被泪水淹没的眼睛，打湿的脸颊依然是那么熟悉，然而望着他们却狠心不开校门，不是狠，是不忍离别总是这么折磨人，明明从一开始就知道有这么一天，然而当它真的来临时，又显得是那么的仓促，不给我们一点准备的时间桌上摆满了学生送的小礼物，都是他们亲手做的这个小贺卡，一看就知道是哪个男孩刚学的，手工粗糙，指法笨拙，歪歪扭扭的放在那里，确让人有说不出的亲切与感动，看到他，眼前仿佛就是那个学生认真的表情一张张祝福的卡片，一个个精致的玩偶，他们的背后，就是那双双不舍的眼神校门打开，以前的这个时间他们都该上课了，然而今天，蜂拥而至的他们直接围向老师，言语又能代表什么，沉默的哭声挑红了老师们的眼眶又能说些什么？“老师，不要走啊”，“老师，我们想你们了怎么办？”，“老师，你们多呆几天吧，我们很乖的，我们还有好多东西要学呢”面对一声声恳切的挽留要怎样回答才能安慰他们的心？拉起他们温暖的小手，或是紧紧地抱着他们，或是轻抚他们的脑袋，就这样享受此刻不让泪水挣脱双眼，嘴角扬起的强笑倔强的掩饰着内心的挣扎，“再见了”心里默念又不忍说出口，只是车窗内外无尽的挥手……小结童年的梦已自由飞翔，在这期间，我们收获的不仅是吃苦耐劳的精神及水平的提高，更难以忘怀的是浓浓的师生情和一路走来的友情生活的苦难并不可怕，这里留下的快乐与感动，是珍存的记忆我们不能说自己有多伟大，多无私，只愿青春无悔，良心无愧我们带去的不是知识，是温暖，传递的是希望，圆梦他们每一个人的“微心愿”、激活他们的活力是我们此行最大的收获踏着洒满阳光的大道，怀着共同的理想与责任，搏动着青春韵律的爱心，热情不衰的我们，用真情点亮爱的火焰，传递知识助梦想起航，执着于追求奋勇前进社会实践部活动总结草长莺飞，花开花落，伴着金秋和煦的阳光，我们再一次的迎来了大一的新同学为了让新生能够更快、更好的快适应大学的新生活，我部在—月一日举行了“心的沟通，情的融汇”新老生见面会活动目的让新生了解大学生活，带着憧憬和梦想尽快融入到大学这个大家庭中从而不断的端正思想，为了理想永不放弃我们更希望通过这次活动让新生感受到温暖和大学生活的丰富多彩活动时间—月—日晚上7点活动地点—号楼—、—号搂219（由于人数多，教室规模有限，我们的活动在两个教室同时进行）活动内容本活动包括三份礼物，分别送给同学礼物一诗朗诵伴着舒缓的音乐，大学五彩缤纷的生活以诗朗诵的形式清晰而形象的展现在我们每个大一新同学面前，让他们在认识新生活的同时能够在今后的日子里为自己的生活添精彩礼物二宝贵的经验此环节是这次活动的一部分，我们邀请的嘉宾无论是在学习方面还是在学生工作方面都是有着良好表现的同学，通过他们对曾经自己大一生活的回忆，回忆第一次想家的泪水，第一次洗衣的辛苦，第一次上课的不习惯太多的第一次经历在我们的大学生活中，也就是这么多的第一次让我们懂得并且知道了自己的成长此环节的讲述不仅拉近了我们和新生之间的距离，让彼此的心靠的更近，同时也能够对大一同学尽快的熟悉并适应新生活起到一个积极的作用礼物三《辽工欢迎你》最后我们歌唱着《辽工欢迎你》，从内心深处达了我们对全校大一新同学的热烈欢迎也宣告了本次活动的圆满结束我们希望通过这三份礼物让大家在快乐中开始大学的生活，在憧憬中为梦想而努力不虚度光阴，不放弃梦想，为自己美好的明天而奋斗活动中的缺点第

一、由于时间准备匆忙，作为一个活动—者我们也没有做好周密的计划和安排，造成活动过程中话筒出现了故障我们在开场前没有准备备用电池，这是我们非常严重的疏忽我们应该努力在以后的工作中去注意细节，在再忙乱的情况下也要做好周密的计划和准备，既然要做就做好，否则就没有意义第

二、由于我们工作的不灵活，我们只是单纯考虑在按照导员所带专业分配教室的前提下，按专业找嘉宾则会出现一个教室只有两个嘉宾，而另一个教室有五个嘉宾的情况却没有想过我们可以在只有两个嘉宾的教室里，多安排几个同专业的嘉宾才造成导员不知道该去哪一场，某些专业学生没有见到导员的结果第

三、由于我们工作的疏忽，造成两场男女比例不均，出现一个教室没有男生的情况造成一些同学的心理不平衡，对我们产生误解，出现了不好的影响这是我们工作不细致的原因我们会尽力改正活动中的优点在时间的掌握和控制上我们做的很好，两场只相差五分钟这是我们之前充分准备的结果，我们在不断核对时间和主持人串词的结果因此我们相信只要认真没有做不好的事情虽然时间紧，但在会场布置上我们做了精心的准备，在延续传统的同时不断创新我们制作了立志的对联，和通往梦想之门的小脚丫还有第一个节目隐形的翅膀也应是一个亮点，因为那是我们自己写给大一新生的肺腑之言是用我们的心写给他们的劝戒和期望我们的活动已经结束，我们会深刻分析这次活动中的优点和问题争取在今后的工作中做到最好，把更多、更好的活动呈现在大家的面前经济管理学院学生会社会实践部月一日大学生寒假社会实践活动总结打工只是一种磨练的过程结果，我们应该有这样的胸襟不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己打一份工，为以后的成功奠基吧！不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功在现今社会，招聘会上的大板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距在这次实践中，这一点我感受很深在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但—书本上的知识让人学的那么吃力呢？也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败因此，每一个环节都不能出错这种要求是我们在课堂上学不到的在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟在我的打工生活中，我也明白了许多在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧在人与人的交往中，我能看到自身的价值人往往是很执着的可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟我的心潮澎湃，无比激动范本中国的奥运健儿太棒了！”这是一个学生在观看奥运会后发自内心的感受，这才是真实的情感，学生从中受到的教育是无形的，比起长篇大论效果更佳这种自主的选择，开放的活动，不拘一格的形式，都充分的调动了孩子的积极性、自主性，为学生提供了个性发展空间，使学生能够在亲身经历中实践过程，体验实践活动中发展综合能力与素质

三、反思虽然大部分学生参与到社会实践活动中，但也有部分学生积极性不高，草草了事怎样让学生对实践活动感兴趣，让每位学生都活动起来，这是我们教师应该思考的问题选择社会实践活动的主题很关键在本次暑期社会实践活动中，大部分同学选择了奥运课题因为奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了选择学生熟悉的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的另外，我们要将学生的这种兴趣带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活动的内容更充实，更具时效性社会实践活动总结小学生2快乐的暑假生活结束了为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流现将学生的社会实践活动作以下总结:、生活能自理:1—%的孩子都能做到整理床铺和房间；能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还能煮饭生活自理能力较强、学习能自主2—%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业；部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品；部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得但家长的总体评价是孩子自觉学习不够、贪玩可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差、行为能自律3多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏、活动能自信4少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识但学生参加有意义的社区活动较少社会实践活动总结小学生3为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生自我管理，自我教育的能力，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校开展了一系列的学生自我教育的实践活动现就我校活动情况做一总结第

一、宣传启动

1、搞好了宣传动员班主任利用班会的时间进行宣传发动做好班级内部宣传

2、举行启动仪式结合学校要求安排，—每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭第

二、落实活动开展校园实践活动让各班自我主办组题主体中队会，以期在这样的活动中，让学生能够展现自我风采，提升学生间的合作.同时学生在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾倡导文明举止，积极营造文明氛围设立文明监督岗，由中队辅导员担任文明监督员，加强监督检查同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的良好氛围让学生自己管理自己.做自己的主人.第

三、开展各类实践活动—学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾活动中队员们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾场面十分感人活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长积极参与社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动，和家长们一起，提高环保意识还—学生参加徒步活动，在在这样的活动中，增强学生热爱自然，热爱家乡的感情.在学生动手的过程中体验劳动的辛苦快乐，通过这一系列的活动让学生的各种能力得到发展.社会实践活动总结小学生4思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下

一、活动内容具有针对性、教育性、实践性一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木四至五年级通过“—一—,我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，—了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人

二、活动形式从实际出发，因地制宜本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活活动中，要求低年级学生认识—至一种花草树木，高年级学生在终点处”—一一,我来了”，的横幅上签名活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结

三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责—学生并在各重要的路口把关；班主任老师在出发前强调了—纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会社会实践活动总结小学生5开展中小学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措，提升学生对社会的认知程度也是克服“应试教育”倾向，全面推进素质教育的重要内容为了全面贯彻和落实教育方针，培养适应现代化社会需要的综合性人才，暑假期间，由旺镇中心学校以“德育为核心”针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，现将开展情况总结如下

一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展本次社会实践活动以科学发展观为指导，以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点，以—核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合

二、以良好设计思想的营造推动实践活动的开展社会实践需要全社会的支持，要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念一些地方之所以能取得积极成效，就是因为社会资源单位的社会责任意识在服务教育的大氛围下不断被激发，服务学生的积极性不断被调动；广大家长也越来越认识到社会实践的重要性，支持鼓励孩子参加社会实践，从而促进了全社会共同育人氛围的形成在实践活动开展之前，结合学校具体工作实际，我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围

三、以加全民教师力量建设促进实践活动的开展本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高教师从事学生社会实践的—指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在—指导学生开展社会实践活动中的骨干作用在此次学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍，在本次学生实践活动中发挥了重要的—、指导作用

四、以建立和完善小学生社会实践活动人身安全制度保障活动的开展为保证活动的顺利开展，中心学校制定了《小学生社会实践活动人身安全制度》和《小学生社会实践活动审批制度》要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进行审批，在—学生参加社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施和应急预案，由专人负责在活动之前，要加强学生的安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全

五、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展本次实践活动自—月—日开始至—月—日结束，历时一个月，在此期间，结合具体实际和小学生的切实需求，开展了各种积极健康、形式多样的实践活动，取得了较好的社会效果、“好书伴成长”读书活动1书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今在暑假期间，—学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让读书成为学生成长需要三到五年级的学生还写了读书的体会和感受、“爱心献老人”体验活动2在假期活动中，各个中队在辅导员的带领之下定期帮助附近的孤寡老人，为孤寡老人送去温暖，这样，不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质，又增强了学生的社会实践能力、“绿色环保”系列活动3根据我镇的实际情况，—学生对一些街道、河流进行调查，了解家乡河流受污染的现状，对学生进行环保教育，特别是使学生认识到保护好河水不受污染，对社会的生产和生活意义重大并通过学习使。