2022年高一月考各科总结与反思范文

2022年高一月考各科总结与反思范文还有，虽然口中老说“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的因此，我们一定要做到定时定量学习我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试!高—月考各科总结与反思范文篇二面对这次月考成绩，我已经无言以对，创造了一次史无前例的历史新低面对这样的成绩，我不只在用什么样的语言来安慰自己；面对当我静下来，再仔细地浏览试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最后一简单的压轴题就被扒去了—分；最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我—分；最让我伤心的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我—分；最让我失望的是英语，一篇普普通通的阅读理解就拿走了我—分，单词填空更是毫不客气，—分就这样从我手头上溜过我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够；在同学面前佯装作我太不小心；在家长面前却说因为没有复习现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法如果只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去；如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的因此，一定要做到定时定量学习学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学；学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈；学习社会时更要注意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着知识，就是以后走上社会必须的法宝；借口，就会成为将来生活上的绊脚石；总结，就是为了在中考中不留下任何遗憾为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结高—月考总结与反思范文三一个月的时间匆匆而逝，月考的成绩也下来了，这次月考，考得很糟糕对待这次月考本是自信满满的，却没到……数学100,英语103,最让我伤心的是语文85对此我要反省一下语文—考的那么差我的基础题写的还好，阅读我错的题最多，就得了几分，有的题一分也没得着我还是觉得自己的课外知识太少我应该在考试前要做好准备，多多练习阅读题，把自己的思路展开，深刻理解文章含义和作者生平，要做完后再去和答案对照一下考试时对于一些容易的基础题要有信心和把握;对于一些难题，也要尽量拿分要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助这次考试之所以没有考好，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对粗略看后就急于下笔，导致阅读部分成绩不理想，得分太少虽然我这次没考好，但我相信我要是按照上面所说的去做，下一次考试，我一定比这次考得好，争取进全班前十高―月考教研活动总结一试题分析巴县中学，清华中学未参加本试题的考试，除此之外巴南区所有完全中学均参加了考试由于这些完中生源基础知识很差，试题必须立足基础学年度上期高级第一次月考数学试题，注重双基，注重初高中的知识衔接，难易适中，区分度较好选择题七个题得分率在%左右；三个题得分率在%左右；题得分率在％左右；题得分率在%左右填空题两个题得分率在％左右；题得分率在％左右；题得分率在%左右解答题题（i）（ii）题是基础送分题，得分率较高；题题是中档题，其中题得分率比题稍高一点；题题得分率极低二成绩分析全区平均分，其中鱼中平均分，大江平均分，说明试题难度合适全区人参加考试（巴中清华余人未参加）全区数学单科上线情况如下重本分数线分，全区共上线人本科分数线分，全区共上线人专科分数线分，全区共上线人三进行了—备课四教学反思在高中不断扩招和新教改的不断深入的背景下，高一新生的数学基础相较于以前的学生差了很多，为了适应这种形式和完成新一届的数学教学任务，我们从以下几个方面来提高数学教育教学质量（-）激发学生的学习兴趣和学习动力.从我们教师本身的角度来讲，加强教师自身文学修养，增强课堂教学语言的生动性幽默感以饱满的上课，使单调枯燥的数学课堂变得生动而有趣味.积极帮助学生确立学习目标既然学生选择了读高中，在他们的心中一定有自己的理想一一圆自己（或许是父母）的大学梦尽早为他们确定一个目标，要求他们按照这一目标一步一个脚印的去执行有了目标后，学生遇到暂时的困难时，能积极地地克服而不是抵制，尽早调整心态，改变学习方法来适应高中数学的入门学习

（二）狠抓基础，降低难度由于高中不断扩招以及初中新课改的不断实施，学生的基础知识越来越差，现在已经到了不得不做的时候了从我所教的两个班来看，还有些学生连多项式移项要变号，基本的数学四则运算都不会，所以教学中必须降低难度，以最基本的知识入手，一步一个脚印地来这事说起容易做起难，因为我们很多老师刚从高三下来，带上高三的惯性思维，很容易把题目难度提高一方面，以我们多年的教学经验来看，要提高一个班的总体成绩关键是在这个班的中差生中差生的成绩提高了，班上的总体成绩也就提高了一一当然平均分也会大有提高另一方成，只要有大部分的中等生，自然就会有优秀生的出现