2022年度第二学期大班班务总结

2022年度第二学期大班班务总结经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子已经圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学回想这一年的点点滴滴，一路走来，颇感欣慰，我们见到了孩子们的每一点进步，我们听到了孩子们成长的声音

一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成这一年的学前班生活，让我感觉最明显的就是人长高了，嗓门也大了，活动的劲头也足了如何保持良好的常规，保证各项活动顺利开展，这是我们在开学初就思考的问题本学期我们着重开展以下活动来促使班级常规的形成

1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费

2、加强纪律管理，班上有几个小朋友特别淘气，一眼没看见不是打就是闹，要么到处乱跑，天天得给你制造点事端，对于这些孩子我们特别—他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为

3、抓好良好行为习惯的养成

二、教育教学踏踏实实这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点，因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助完成过渡，做好幼小衔接工作结合《毕业诗》这些主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活学习情况使他们对学习生活有一定的了解，从孩子们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生从上学期开始我们就适当地给孩子们布置家庭作业，培养幼儿的任务意识现在每位孩子都能较认真地完成老师交给的任务本学期的启智阅读课成效不错，这离不开孩子们的每天的认真复习和坚持开学初家长会上，我们采用了家长提出来的一个很好的建议，就是每天在晨间活动时，轮流让孩子一说一句话，内容不限，这样锻炼了孩子们的自信和语言表达能力，也—到了每位孩子刚开始时，遇到那几个比较腼腆的小朋友，如俊杰、昱辰、欣萍等都不能很好地表达，现在他们不仅在课堂上发言积极，在生活中还很喜欢和老师—他们的—呢现在我们每天的必修课中有一样就是写汉字，老师会仔细地在每本本子上写上汉字的书写顺序，这样孩子们就不容易乱写，一年下来，我们班的孩子已经会正确书写很多个汉字，而且写得有模有样的，不足的就是坐姿还需要纠正

三、家园紧密联系，开展丰富多彩的技能比赛每天我们都坚持批改孩子们上交的作业，让孩子明白自己完成的作业情况在每周故事本上，我还会写给孩子适当的评语，从而鼓励孩子更好地完成故事在家园栏里，我们还张贴了家庭作业完成一览表（故事和启智阅读），每天进行统计，对完成的好的孩子给予表扬和鼓励同时也让家长看到自己孩子的表现本学期根据孩子们的情况我们制定了以下月技能比赛，—月份是立定跳远，—月是自由创作叠玩具比赛，—月是系鞋带比赛，—月是小组合作画《我心目中的小学》，在开学初家长会上就通知家长引导孩子在家锻炼结果每月的比赛结果都令两位老师有不同的惊喜比如立定跳远中胡霖林就跳出135厘米的好成绩，弱小的欣萍在系鞋带比赛中脱颖而出，叠玩具比赛中黄俊峰叠出了富有想像力的房子等等

四、培养幼儿的合作精神

1、在平时的游戏活动中我们适当地有选择性地融入了竞争性，在组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中领悟到团结协助、互帮互进的重要性，有了这种精神我们才能取胜

2、培养幼儿的合作行为，合作是种基本的社会技能，是一个适应社—必备的能力合作行为是随幼儿年龄的增长而逐步增加的在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题班上的孩子已经有了合作的意识，但缺乏合作的技能，合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况，因此，我们与孩子一起讨论、协商如何开展合作活动，在合作中出现问题应如何解决在平常增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作，比如上次的合作活动制作碗屋，四组小朋友都完成得相当的好，作品也很有想象力小组合作画我心目中的小学小朋友分工合作，操场、学校、草地都相当明确，画的整体性很好当然，在本学期中也存在着很多问题，像孩子们在游戏中玩得太疯容易出现安全小状况，课常上小部分孩子注意力不是很集中，有些孩子举手发言不积极等以上是本人对本学期带的学前班做的总结，希望自己在以后的工作中能经常反省、思考和学习2022年度第二学期家长工作总结—年度我园家庭教育工作以市教委有关家庭教育文件的精神为依据，采用多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育指导水平-抓好理论学习，提高全体教师的家教理论水平为了有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田学校在原有—机构的基础上，进一步优化组合，选派一批精干教师充实家庭教育队伍并通过自学，园本培训等方式，学习新理论，了解新信息、掌握新知识加强培训，切实提高家教队伍中每一位教师的业务素质和工作能力

（二）开辟多种渠道，夯实家长学校管理

1.家长委员会管理扎实有效幼儿园成立新一届家长委员会，进一步加强与委员们的联系通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、幼儿教育、社会教育的动态（范本），商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反馈家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理，进一步提高管理的实效

2.落实家长学校的上课时间今年举办了一次家长—，并有计划、有层次地开展活动每次课后，均安排指导师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调

3.保证家长学校的学员的参与率每次上课前一周以内，由园方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度

（三）采用多种形式，丰富家庭教育指导活动

1.开展行之有效的家庭教育指导活动期间，将结合不同年级开展一些小型多样的家庭教育指导活动，针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家庭教育起到统一家校教育思想和行为的目的，活动分集中与分散，有集中授课、座谈、研讨等形式

2.家庭教育指导活动注意集中讲座与分散学习相结合，以集中学习为主，分散学习为副理论学习与实践活动相结合，以理论学习为主，实践活动为副活动注意了广泛性和系统性，针对性和实用性科学的、健康的家教知识，可以帮助家长更好地教育子女，针对当前家教的一些热点问题，对家长进行阐述，可以帮助家长化解心中的困惑，提高家长的家教能力。