2022年学校教研月工作总结

年学校教研月工作总结2022忙碌的一月已经过去，在这过去的一个月里，我校根据教育局布置的教科研月的有关文件的精神，将工作的重心转移到了教学教研工作上认真落实完成教科院布置的各项工作，也根据自身情况进行了教研活动，现总结如下一，搞好—备课根据教科院的要求，我校—月份开展了两次—备课活动对各科的两个内容进行了交流和研讨每科都根据备课安排，认真有序的进行—备课要求每位老师提前备那一课的教学目标、重点、难点，对已有教学经验中存在的一些争论性问题，研究出解决问题的办法，备为了完成这一目标，所需要的教学情境的设计、教学手段的运用、教具的使用等指定备课组中的一名成员牵头说该教案，备课组成员共同参加集中交流，了解教案的设计是否合理，是否具有科学性，是否符合新理念，执教者对教案的使用，有没有按照预定方式，收到预期效果，课堂教学中生成了哪些新目标，创造性运用了哪些新的教学方法等等这样做既培养教师的业务素质，也提高教师的课堂教学水平与此同时，使—备课活动成为学校的一项制度；成为学校教研的常态二，—语文教师学习《教材说明》教材是教师教和学生学的重要资源对学习素材感兴趣，产生主动学习的愿望，是学生主动探索、合作交流的重要前提依据这一思想，落实教科研—全体语文教师学习《教材说明》的要求我校于一月十四日对语文老师十五日的学习进行了分组十五日上午八点，全体语文老师集中在多媒体教室，教学校长对活动的重要性进行了说明，对活动提出了具体要求后，全体语文老师分组开始学习由一名老师读，其他老师进行记录各跟段领导进行督察十点三十分，对所有语文老师的学习情况进行了考试通过一系列的学习与考试，不断提高教师的业务水平，从而提升课堂的有效性三，进行电教整合课比武为全面提高教育教学质量，促进我校任课教师的整体授课水平，促进我校学生学习兴趣和学习质量的提高我校于—月中下旬，以白板教室为平台，精心—了校青年教师的《电教整合课教学比武》教务处统一对进行比武教师及参加评课的评委进行了调课以校长牵头，所有空课老师都参与听课，评课的形式进行课后，每位老师写好课后的反思，反思自己课的亮点与不足之处及改进的方法通过此次的活动，使每位青年教师全面提升教学设计与实施的能力和水平，引导学生进行有效学习，从而提高课堂教学效果四，参加省小学数学名师教学观摩听名师的教学课，也是能让教师的业务水平跑起来的办法之一通过听课活动，教师能提高课堂教学的质量，升华课堂管理的艺术向上课者汲取长处，从各方面得到提高和发展所以，—月下旬，我校—各年级的数学教师，由教学校长带队，到仙桃实小参加了我省数学名师的教学观摩课通过这次听课，让与会老师受益颇多它不仅提升教师内在修养，还能开阔教师的视野，体察同行的教学技能，学会一些不可言传的知识与方法，发展多方面的能力，有着极其重要的作用总之，我校充分发挥教科研月”活动的引领作用使本次教科研月”系列活动规范有序，有效我们还将活动的相关情况及时的在教育信息网上进行公布使我校教师的素质全面提升，教学质量的整体提升，为推进教学教研工作的同步发展作出新的贡献年学校教研活动工作总结2022

一、校本教研—、—两次次教研组活动第一轮采用分周、分学科同步推进的方式，让每个星期都有研讨活动第二轮采用集中研讨，打分考评的方式，科学评价每位教师的教学能力，为—镇电子白板优质课推荐选手，选出—老师参加中心校活动，取得不错成绩、做好示范引领，推动教师相互学习

23、课例分析、教材解说、教研组活动资料齐全，以活动提高教师的业务素养

4、存在问题个别教师对教研活动不够重视，准备不扎实，多媒体使用效率低下教师教研氛围不浓，部分学科教师听课不到，讲课应付，以练习课应付教研活动要想方设法在工作有效性上多想想办法

二、“三个一五件事”常规教研活动开展有效

1、通过阅读李镇西老师《爱心与教育》一书，寻找破解教师职业倦怠的方法，寻找教学与学生成长的有效结合点，为提高教师教育理念，增强实施能力奠定基础

2、发挥结对听课活动作用全体教师按时完成中心校听课任务，同时，印发教师业务能力提高记录本，详实记录自己的教学成长历程

3、结合专业阅读，突破教学上的一个问题，力求课堂瘦身，改进课堂教学平时，注意做好低效教学问题的记录与梳理，不断发现问题，解决问题—月份，我们—了低效教学问题研讨活动，每位教师汇报了本学期对于低效问题的实践情况，取得的成果，讲出自己的困惑，为进一步提高课堂教学效率打好了基础、开展晒课活动，业务测评活动定位准，效果好

45、存在问题平时教研活动不够实在，部分教师结对听课通过看教案写听课记录，失去了活动的意义下期将在检查上寻找提高效率的方法，向落实要质量

三、抓好小组合作学习，促进课堂高效

1、设计好小组培训内容，每个月都能够根据不同年级段设计适合本年级的培训目标，同时，重点做好五姿及良好习惯的培养工作

2、按时—好对小组合作学习的评价与激励每周，对冠军、亚军小组及优秀个人通过升旗、班会进行表扬每月，评出月冠军、亚军小组进行表彰奖励从而培养学生的—荣誉感，增强班级凝聚力

3、存在问题各班小组合作学习落实程度参差不齐，

四、五年级的活动开展扎实有效，效果明显，但是其他班级工作浮于表面，并没有在小组长的培养上，提高小组长能力上做很多工作，导致教师自己工作多，班级管理，教学活动效率低下

四、书香校园建设

1、积极动员学生购买或者合买《随文增量阅读1+1》、《读―学成语》，为阅读教学的有效开展，提高学生语文素养，开展好快乐阅读日奠定基础

2、通过开展古诗背诵检测活动，有效落实了3首古诗的积累目标

3、通过手抄报、整本书推荐提高学生的动手能力和概括能力，提高学生阅读水平通过“秋在我心中”习作竞赛活动，提高学生的写作能力

4、存在问题在阅读课的课堂教学上不够规范，只是一味让学生读书，缺少必要的指导与反馈

五、平时业务检查

1、本期共进行四次月业务检查，十五次周期备课检查绝大部分时间总出现教师不能够按时上交资料的情况主科教案备课质量明显提高，教学反思到位，扎实有效

2、作业批改质量差距明显，作业整洁度、准确率、补改、补错等差距明显，从作业批改与要求上可以看到教师的敬业精神，工作要求的态度与差距

六、质量分析

1、本期扎实准备、举行了期中考试总结，让每位教师能够明确从试卷中暴露出来的问题，更好进行好后期的教学工作

2、存在问题教师试卷分析不够规范，对问题成因认识不清，对出现问题的学生只是以“有的、部分”等含糊的词藻概括，没有按照学校要求做到找准小题，找准出错的学生，失去了试卷分析的作用，让总结效果大打折扣在今后的工作中，要进一步规范要求，落实好效率、效益第一的思想

五、学校工作—、—月份的一年级学籍建立工作在焦娜娟老师的协助之下顺利完成，并积累了宝贵的经验让以后的学籍建立少走弯路同时，不断督促家长完成了本期三个学生的复学手续，两个学生的转出手续，七个学生的转入手续学籍管理现在做到了学籍与学生统一—、—月份学习、协助教师顺利完成了国家信息录入此项工作任务大，项目多，自己不断从师训群中去学习，基本掌握了操作方法，顺利完成任务—、—月份，按时完成了年报工作，在接到通知后，加班加点统计数据，确保真实、正确—、—月份，督促完成了—省继续教育信息录入工作。