2022年高一班主任工作计划开头范本

年高一班主任工作计划开头范本2022教书先育人，这是我教学训练的不变准则我始终认为常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好遍观高一年级学生，无一不是存在做事不标准的问题要么是自我为中心严，不观赏同学；要么是懒散应付，学习目的特别之不明确，学习不仔细养成训练，应当说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，许多习惯已经定型，且根本人人都有问题这就打算了养成训练绝不行能一蹴而就，而是要有打算、分步骤的进展否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果详细打算如下、在训练内容上，重点放在抓常规1迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的训练上学习成绩的取得，并不完全打算于聪慧才智，很大一局部因素都在非智力方面学习搞不好的学生，根底差只是外表现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯但，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，由于在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的训练充耳不闻了要想真正到达目的，必需曲线射门，以另一种的方式达这一目的从日常生活、养成训练中培育学生良好习惯，再引导其将力量迁移到学习上，不失为一中有效措施、在训练时间上，分时段完成2担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不行能同时全部完成更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山这就打算了，这一系列的养成训练必需分步进展，每次一个重点，解决一个再进展下一个为此，我打算最短每周解决一个问题,解决完一个，找一个负责人，连续执行着保证劳动果实连续保有的根底上，稳步前进积少成多，渐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人而且肯定要把这些常规检查制度化，由班委进展定期检查、在训练方式上，班主任有效引导的根底上，充分挖掘学生的潜力知3己知彼，百战不殆训练，不是每一个学生都能承受的，所以在了解学生的根底上，做准时的沟通和引导就变得很重要了要做好班主任工作,必需了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮忙

二、构建良好的班级精神面貌集体需要分散力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化比方我们班的班训是得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进除此之外，班主任也应提倡同学们养成良好习惯，这是无形的财宝欢乐学习、喜爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声唱歌，兴奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的班级气氛同时强化常规治理，创设正常有序的学习环境

三、进一步做好信念训练因材施教，才能限度的挖掘学生的潜力，才能限度的发挥自己的作用不管学生根底如何差，习惯如何不好，究竟这是转变不了的现实这就是自己的学生，必需要面对，而且还必需有所转变对于这样的学生，的问题就是信念问题由于长期的考试不抱负（相对），许多学生已经失去了学习的信念，心态发生了变化，毫无斗志可言这就打算了，我的训练必需是唤醒式的训练要每位同学牢记班训得意、失意、永不在意！进步、退步永、不止步！上学期“超越自我”的信念训练方法，这学期连续坚持，并尽可能的丰富化为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监视形式，内容涉及到励志格言、成绩鼓励、听课状态自我监视、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监视,自我竞争每天一小步，一年一大步学生在日积月累中，增加自信，乐观进取，不断超越

四、用激情抱负鼓舞学生十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应当调动他们的乐观性,而不是压制班里成绩差的学生也学习地很乐观，由于我要给了每一个学生连续努力学习的动力学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习,否则，只能适得其反所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热忱鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上多理解、多鼓舞，少批判把学生看成是与我一样的成年人，他们有比拟成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解当他已经熟悉到自己的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务这一阶段顺当完成，则直接打算了学生今后两年良好状态地学习所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好根底。