2022年高二第二学期月考总结表彰大会主持词

2022年高二第二学期月考总结表彰大会主持词开场白伴随着冬日里温暖的阳光，我们的高二第二学期第一次月考落下帷幕在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们高二年级这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天；今天，我们相约在这里，享受月考之后的欢乐，享受这段美好时光；今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的；在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、奋力拼搏在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔高二年级组月考总结表彰大会现在开始！理科年级前五十没有冬日里的寒风刺骨，哪里会有春天花朵的娇艳美丽；没有昨日灯下的伏案苦读，哪里会有今日的名列前茅同学们，凤凰只有在浴火之后才能翱翔于九天之上，也许你认为，古人囊萤、映雪、悬梁、刺股，这些对于我们相去甚远其实，勤奋的身影就在我们身边一他们用自己的努力验证了那句“一分耕耘、一分收获”！文科年级前三十冰雪消融，化作千顷碧波；朗朗书声，铺就锦绣世外他们是学习中的佼佼者刻苦是他们身上凸显出的力量，优秀是他们身上折射的符号，日复一日，他们敏而好学，孜孜以求，在博远的书山学海中取得了累累硕果单科状元

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动指导学生如何在课堂上认真听讲，使他们善于在堂上做笔记，提高课堂的学习效率，从而使学生养成良好的学习习惯

2、养成学生专心学习的习惯无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评同时，鉴于本班学生的具体实际情况，在自习课上，禁止学生进行讨论

3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度平时对学生奖勤罚懒，严格要求在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯

4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识经常进行学习评比，做好奖励工作

三、加强暂差生教育，防止新的差生出现

1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，争取做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心引导，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦

2、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步

3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结在这短短的一学期时间里，班级取得了一些成绩，主要得到政教处、年级组领导的指导，其他班主任和同事们的帮助我将更加努力工作，争取取得更好的成绩！他们积累着点点收获，堆积成巍峨的山峰！他们吸纳着丝丝能量，汇聚成浩瀚的海洋！谁说状元只有预招的学子，普班的强者一样可以博得头筹！他们对学习充满必胜的信念，使巨大的冰山化为大海；让坚硬的岩石变成浮雕领奖台上，他们才是真心英雄！班级前三谁会说，无边的学海里充满着艰辛？他们的快乐在为理想而拼搏的过程里，他们的幸福在为未来而跋涉的努力中他们凝神贯注于每一课堂，朗朗的读书声，传递着他们感恩的情怀；他们苦思冥想于每一道难题，会心的微笑里，绽放着他们收获的欣慰理科普班前二十（文科普班前_）踩着困难前进是求实是他们独有的风骨，踏着泥泞奔跑更是他们奋进的灵魂勤勉与踏实造就了他们求实风范，关怀与温暖为他们铸成了雄鹰摇篮学习进步奖如果没有战胜怯懦的勇敢，就听不到胜利的宣言；如果没有斩断徘徊的毅力，就不会延伸前进的航线挖掘潜力、突破自我、明晰目标、寻找动力；“心有多大，舞台就有多大”正是对他们最恰切的评价!学习先进班—班级是一个温馨的名词，班级是我们梦想的起点，在这个大家庭里我们相互鼓励奋发向上，相信只要团结一致，定能取得骄人的成绩文明守纪班如果你是一棵小草，虽无大树的挺拔，但依然可以用嫩绿装点春天.同样即使我们不是学习之路上的领航人，但依然可以用遵规守纪的品质让人折服文明礼仪之星文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀而礼貌既是最容易做到的事，也是最珍贵的东西只有养成讲文明懂礼貌的好习惯，才能成为一名优秀的高中生，让文明之花开满校园（所有颁奖结束）希望你们再接再厉，不骄不躁，—，—;希望其他同学在离期末考试两个月多一点的时间里，振作精神，奋起直追，争创佳绩杨主任讲话古话说没有德行，文学成就算得什么呢？凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人那便不是进步而是退步因此学习与纪律好比俩驾马车，必须并驾齐驱，只有将二者相结合才能实现真正的胜利张主任讲话我们常说老师像蜡烛，用自己的智慧照亮了学生的前途，耗损的却是自己的身心；是的可以说，我们优秀成绩的取得与学校的辛勤付出是分不开的，是他们为我们的学习营造并创设了一个良好的学习氛围和环境｛完结｝“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不论上一次月考成功与否，从现在做起，勤奋努力，让每一点付出都获得回报;让汗水洒过的地方，开满明艳的成功之花！结束语踏着青春的节拍，我们向春天走来,激扬着青春的风采，我们向春天走来，我们拼搏，用美好的青春铸造日后辉煌的成功；我们奋斗，用坚忍的毅力谱写日后温馨的礼赞！让我们记住今天，自强不息，人比天高，志在神州！让我们期待明天，团结奋进，脚比路长，丹心长留！月考总结表彰大会到此结束！2022年高二第二学期班主任工作总结本学期担任高二⑵班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班学生的学习、思想、性格、兴趣爱好等各方面都比较熟悉，因此本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下，进一步落实精细化管理，“以人为本”，提高学生人文素质，培养有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的准备

1.明确学习目标，引导自主学习由于本学期高二需要—月一日参加学业水平考试，结合我校学生实际情况，故把“学业水平考试”当作本学期最重要的工作来抓明确目标，引领学习，几乎是每周班会课的主题，并且以此推动不同层次的学生共同学习、齐头并进班会课中强调，尽最大的力量、尽最大的可能在高二通过学业水平考试，要不然，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课复习，没有老师帮忙复习，完全靠自己自觉复习，对本来自觉性较差的同学来说，通过则难上加难由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个艰巨的任务，备考策略优生不轻视，中等生不放松，后进生不放弃，重点是放在对后进生的教育，则采取个别谈心，分化他们小集团的消极氛围，鼓励向上，实现赶超通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，使学生在学业水平考试科目上普遍都重视，在自习课和晚修课中都有相应的复习思想高度重视，行动认真落实，付出总有收获，在第一次月考中，有—人未通过最低一一C级要求，难度较大的科目一一生物，全班仅过—人，但占四个文科班中的18/44第二次月考有滑坡现象，—人三科均未达到C级因而跟紧学生的学习情况，时时—学生学习的变化，及时调整学习策略、学习心理，以激昂奋进的心态迎接每一次考试原则上，各科要均衡发展，主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松，但是学生完全贯彻班主任的要求，把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了，致使文科成绩没有多大的进步这是一直强调学业水平考试不无相关的，但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身从本学期的学期教学方法和效果来看，学生能够听从老师指导的，学习态度是认真的，对学业前途是关心的，这些精神在即将到来的高三学习是非常宝贵的

2、抓好常规管理，培养良好习惯学期初，为培养学生的自我管理能力，实行分块管理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统筹，学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主管理每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高各班干部能认真履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中的确起到一定的作用，班干部也能从中得到锻炼由此树立团结、积极向上的班风，营造良好的学习环境学生在自主管理中也存在比较大的问题是，个别班干部的管理不到位，导致工作缺失，特别是课堂纪律方面这些需要班主任及时掌握，培养和增强班干部的能力

3、学习目标与方法计划在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目标，针对不同层次的学生制订不同的学习目标，要发挥优生榜样的作用，引导优生形成一个积极向学的学习氛围，以他们勤奋学习来感染和带动其他人，主动帮助学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的局面；对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心通过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的基础—、—学生心理健康进入高二第二学期，学生要参加学业水平考试，学生的压力无形中增大，学生情绪稳定，保持心理健康，产生高效的学习，关键是班主任的心理上的引领因此，指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料，对个别学生进行心理方面和学习方法的辅导，比如保持考试的良好心理、树立自信心、考前复习、考后调节心理等，将心理工作无形化转为有形化，切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题

5、掌控舆论阵地——班会课班会课，是班级管理、思想教育的主要舆论阵地根据政教处的安排，本学期根据不同时段举行不同主题的班会，利用各种形式的班

一、因材施教的前提--差异的学生经过高二上学期文理分科后，我所带的普通班非常不整齐，全班一位同学，其中—人学美术、—人学播音编导、—人学体育、人学纯文化课―人学文化课中—人成绩进入年级前一名以内，其他同学参差不齐，有的等学测结束后去当兵，有的想考文化课本科，有的只想考个专科就行，有的则抱着混日子的态度在整个高二阶段各种问题不断，使得我不能只强调学习成绩，而是根据学生实情进行区别、分层教育，目的在于使处于不同发展阶段的学生都能学到一些东西，促进其健康发展

二、因材施教的做法--操作流程

1.正常的班级管理，也是最基本的1班干部的组建和培养这项工作从上学期就开始，上学期刚组建的班级，连平时表现比较能干的班干部都找不到，就是在这种情况，通过学生自己的自荐和我—，完成班干部组建由于这部分学生只是有热情，但没有经验或有经验也不丰富的现实，再考虑班级要形成—，班干部是核心，因此，必须做好培养工作这件事高二第一学期我都在做，班干部基本能较好地做好常规工作了期间，经过测评和评优，并结合上学期期中、期末考试成绩，于本学期第一周将班干部重新调整到位要求，成绩须中上等，为班级服务需“认真、积极”调整后的班干部两周时间培训到位，班级日常管理可以放手2班级规章制度的修订我班的规章制度，在高一的基础上，已经几次加以修订这些修订学生干部是必须要参与的，因为所有规章制度都是为学生自主管理服务的班干部是自主管理的主体，规章制度要内化为学生的行为，是班干部日常的管理的凭依，以此来实现以“法”治班正常情况下，班干部只要按班规要求去做就行了在这个过程中，我采取“值日班长”制度，每天大家事务全权负责，并认真记录班级日志班干部在规章制度下，既有分工也有合作3奋斗目标的培养到了高二下学期，奋斗目标变的非常清晰，那就是先确保学业水平测试过关一班主任亲自做的工作1的力量-一班级舆论氛围、学习氛围培养通过表扬和批评，严格要求学生和班干部通过学生评级的使用，树立班级榜样，通过榜样的力量，树立班级正气2交谈的力量不同层次的学生，交流不同的内容，实现不一样的发展有的是纪律的问题，有的是学习，有的则是成人等等，给予个体不同的指导，指引不同的发展方向3主题班会的力量这学期，开过不少主题班会，越来越多的学生参与进来，通过文章学习、视频观看以及讨论等活动，始终凝聚—的力量、引导学生正确的方向，这是个体交谈所达不到的选择好的主题，进行班级文化建设、思想引领，在—中转化学生当初那些调皮捣蛋的学生转化还是可以的4家校共育的力量。