文本内容:
刁坊镇大新小学二年级体育教学工作计划2009-2010
一、指导思想要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体,注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养使学生在学习中学会求知，学会做人,学会共处,学会发展,更好地贯彻“健康第一”的指导思想,推进课程改革的不断深入根据学校体育工作计划的精神，以安全、健康为宗旨以积极主动的参与学校组织的各项教育教学活动培养学生掌握和运用知识的良好心理素质和能力，促进学生身心发展,做为体育与健康教育的中心环节
二、工作目标
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心,为终身体育打下坚实的基础
三、工作措施二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标具体的教学内容，以游戏为主,分为基本活动和游戏在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学其中包括基本活动排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢健子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等游戏:奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合,创造性地进行教学在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中注意事项1:年龄普遍较小，多采用游戏2小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3:因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣大新小学2009年7月。
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