2三位数除以两位数的笔算第4课时

、三位数除以两位数的笔算第课时24■教学内容教科书页例相关的课堂活动及练习三位数除以两位数的笔算（商一位数）846■教学提示这节课是同学把握了三位数除以两位数〔四舍五入法〕的根底上进行教学的同学依据四舍五入的方法进行试商，因此这节课把除数看成多少不是难点，难点是用几来试商被除数的前两位比除数小，商为什么写在个位上教材的支配充分表达了学问的层次性，强化了同学的参与意识及力量培育■教学目标学问与技能会笔算三位数除以两位数（调商）商一位数的除法过程与方法经受自主探究笔算三位数除以两位数的方法的过程情感态度与价值观乐观参与数学学习活动，在试商、调商的过程中感受数学学习的挑战性和乐趣■重点、难点重点会笔算三位数除以两位数（调商）商一位数的除法难点试商、调商的过程■教学预备老师预备教学课件■教学过程

（一）新课导入师同学们，今日老师带着你们参观王叔叔的养鸡场，看一看王叔叔给我们带来了什么问题师让同学说出情景图中的信息和问题预设运进千克饲料，每天要用千克这些饲料够用几天？68886设计意图以养鸡场的信息为线索，绽开新学问的学习，有助于培育同学的学习爱好

（二）探究新知、三位数除以两位数的笔算（商一位数）［教学例）16〔）列式1师让同学读出例并说出条件和问题6,预设这道题目中的条件运进千克饲料，每天要用千克68886问题这些饲料够用几天？师和同学沟通运进千克饲料，每天要用千克这些饲料够用几天？就68886是求千克里面有多少个千克，依据除法的意义，除以6888668886列式6884-86（）探究・的笔算方法268886师让同学在小组内沟通・的计算方法68886师提示:先观看这道算式和上节课的算式有什么不同之处，同学活动后汇报预设这道题的除数不是整十数，而且被除数的前两位比除数小师和同学沟通，由于除数是两位数，所以先看被除数的前两位被除数的前86两位是个十，小于所以首先确定的商是一位数，商写在个位上6886,688+86今日我们就学习三位数除以两位数的笔算〔商一位数）的计算方法师板书课题三位数除以两位数的笔算（商一位数）师质疑把看成多少，看成多少？68886预设把看成把看成688700,8670师和同学沟通可以把看成是来计算商几比拟适宜？688968700970师提示同学依据三位数除以两位数的竖式计算方法，尝试着解决这道题目同学活动师展现同学的解答方法，选择正确的板演师和同学沟通可以用试商，所以商大了，改商986X9=774,774688,980所以商适宜因此商大调小，商小调大86X8=688,8688+86=8板书8）866886880板书:（天）6884-86=8答这些饲料够用天8师质疑三位数除以两位数时，什么时候商是两位数，什么时候商是一位数？预设除数是两位数，被除数的前两位小于除数，商就是一位数；被除数的前两位大于除数，商就是两位数师小结笔算除数是两位数的除法时，通常把除数看作与它接近的整十数来试商假如被除数的前两位比除数小，就先用除数去除被除数的前两位（商是两位数）；假如被除数的前两位比除数小，就除前三位（商是一位数）除到被除数的哪一位，商就在那一位的上面每次除后的余数要比除数小设计意图通过解决问题顺理成章地引入调商的计算，使同学主动探究三位数除以两位数（调商〕商一位数的除法的笔算方法给每一个孩子制造一个发言的时机，小组合作沟通建议的给出访小组沟通有序进行，让同学在思索、沟通的过程中学会表达与合作、学会倾听与观赏、激发了全体同学参与学习、探究学问的欲望

（三）稳固新知课本第页课堂活动、题8412设计意图通过这两道题的练习，让同学对试商的方法加以稳固面对全体同学，进一步落实学问与技能目标，稳固当堂所学的学问

（四）达标反应、填一填1（）在计算时用（）试商，把看做（）来试商，初商简单偏（），需1386+5454要将商调〔）（）在计算时用（〕试商，把看做来试商，初商简单偏（），需要237894848U将商调〔）、列竖式计算2・15652=534+89=432+48=1284-16・73692=、解决问题（用竖式进行计算）3）四

（一）班共有同学人，共借书本，平均每人借书多少本[134272）四

（二）班共有同学人，共借书本，平均每人借书多少本[236504答案、⑴大小⑵小大

1750750、2_____3_6988）））））5215689534484321612892736156534432128736---------------600T Q-、）〔本）答平均每人借书本3[1272+34=88）・（本）答平均每人借书本[250456=99

（五）课堂小结这节课你有什么收获？我们一起说一下吧！预设我们知道了三位数除以两位数（商一位数）的计算方法1预设我们知道了调商方法2设计意图让同学谈谈自己的收获，表达了一种“反思〃思想，使同学学会总结学问，深化学问，把所学学问变成自己内在的东西

（六）布置作业、先估量下面各题的商是几，再计算1・二4604-48=142+16=9044-92=333373724-45=、列竖式计算2・29429=328+42=395+56=2024-42=・二

44883、解决实际问题3〔〕只青蛙一小时能吃害虫只，平均每只青蛙一小时能吃几只害虫118162（）一部机元，一部扫描机元，扫描机的单价是机的儿倍294846（）四班级有名男生和名女生参与了个爱好小组，每人只参与个小组，37470241平均每组有多少人？■板书设计三位数除以两位数的笔算〔商一位数）866688888（天）6884-86=8答这些饲料够用天8■教学资料包教学精彩片段）探究・的笔算方法[268886师同学们在小组内沟通・的计算方法68886师:先观看这道算式和上节课的算式有什么不同之处，同学活动后汇报生这道题的除数不是整十数，而且被除数的前两位比除数小师由于除数是两位数，所以先看被除数的前两位被除数的前两位是个8668十，小于所以首先确定・的商是一位数，商写在个位上86,68886师今日我们就学习三位数除以两位数的笔算（商一位数）的计算方法师板书课题三位数除以两位数的笔算（商一位数〕师把看成多少，看成多少？68886生把看成把看成688700,8670师可以把・看成是・来计算商几比拟适宜？6886870070师依据三位数除以两位数的竖式计算方法，尝试着解决这道题目同学活动师展现同学的解答方法，选择正确的板演师可以用试商，所以商大了，改商所以986X9=774,774688,9886X8=688,商适宜因此商大调小，商小调大8688+86=8板书）866886880板书〔夭）6884-86=8答这些饲料够用天8师三位数除以两位数时，什么时候商是两位数，什么时候商是一位数？生除数是两位数，被除数的前两位小于除数，商就是一位数；被除数的前两位大于除数，商就是两位数师小结笔算除数是两位数的除法时，通常把除数看作与它接近的整十数来试商假如被除数的前两位比除数小，就先用除数去除被除数的前两位〔商是两位数）；假如被除数的前两位比除数小，就除前三位（商是一位数）除到被除数的哪一位，商就在那一位的上面每次除后的余数要比除数小。