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“天一大联考齐鲁名校联盟学年高三年级第二次联2024-2025•考语文试题及答案
一、现代文阅读（分）35
（一）现代文阅读（本题共小题，分）1519阅读下面的文字，完成1〜5题材料一:空灵、诗意是中国传统戏剧舞台审美传统，在不同时代呈现出不同的表现方式过去，这种美学体验主要依赖于“一桌二椅”的简易设置，依赖于演员的程式化表达而今，诸多现代科技手段擅长营造虚拟现实，这让现代戏剧超越了传统的物理限制，使空灵、诗意的舞台艺术审美效果得到更强烈、更灵活、更丰富的表达中国科学家钱学森在20世纪90年代曾提出“灵境”概念，意指用高科技手段创造以人为核心的具有中国文化“灵性”和“意境”的虚拟时空，让科技产品具有人文审美价值其实，理解和接受这一理念，对于先进科技融入舞台艺术的创作也具有指导意义戏剧艺术追求假定性的美学效果，无论是空间假定、时间假定还是角色表演情境的假定，都是创作者通过舞台艺术语言进行“虚与实’的塑造，是观众对角色表演和舞台情景空间“有与无”的想象和品味科技手段丰富了戏剧艺术假定性的内涵在话剧《张居正》中，阴阳两界不同的叙事段落需要进行风格转换，该剧通过数字多媒体手段，在阳界段落表现出沉重压抑，在阴界段落则表现出超然写意的审美效果比如表现奈何桥时，舞台和演员表演沉浸在银色的流动“河水中，以似河非河形成写意手法，塑造了诗化的舞台意境可以说，现代科技手段强化了戏剧艺术特有的“真人面对面”体验艺术的魅力戏剧创作强调以“人为中心，现代科技的长处不只在于制造强烈视觉效果，更为表现“人”提供了新的方式虚拟的空间情景与鲜活真实的表演相融，既能提升视觉效果，也强化了戏剧的现场性和直观性的特质北京人民艺术剧院的话剧《杜甫》，用虚拟视觉效果塑造出空灵的舞台意境剧终时，采用投影技术呈现的巨幅流动山水画卷是塑造整场戏意境的主要元素，杜甫从船头慢慢步入山水画卷，此时舞台的叙事主角渐渐从杜甫转化为山水造型，寓意杜甫的生命最终升华在天地山河间通过投影技术实现的巨幅山水画面不但没有干扰演员表演，还提升了现代戏剧魅力（摘编自叶风《现代科技促进戏剧艺术创新发展》）材料二昆曲追求意境之美、自然之美、虚实相生之美，这种美学精神不仅渗透于唱腔音乐、身段表演等昆曲艺术的内在意蕴之中，还体现在舞台布景、服装造型等外在形式上昆曲舞台讲究诗
17.补写出下列句子中的空缺部分（6分）⑴班会上，李老师用荀子《劝学》中的“，”两句，鼓励同学们学习时不仅要广泛涉猎，还要学会及时反思⑵学校举办中国古代名人展，在关于李白的展板上，引用了他《梦游天姥吟留别》中“，”两句，来表现他不畏权贵的做气和风骨⑶古代诗词中，方位词常常与季节相关，比如“，晒句中，“东风”指“春风”，而一些诗词中的“西风”则指秋风
三、语言文字运用（分）20阅读下面的文字，完成18〜22题（本题共5小题，20分）有网友说，感觉大脑好像动不动就卡壳”，打开柜子就忘了要拿什么,走进厨房又忘了要找什么,刚交代的事不设置提醒的话转身就忘・・・・・・这不是老年人的“专利”，事实证明，记忆力减退已经逐渐向年轻人侵袭，年轻人记性不好似乎成了一种“流行病，A,包括长期睡眠不足、缺少运动、缺少新鲜空气、烟酒过量、过于依赖电脑等；长期过分地焦虑忧郁、心理压力过大也可以使记忆力减退但这些健忘并非真正的记忆缺损
①这种记忆障碍是大脑过度疲劳导致的注意力下降，
②对记忆产生了干扰，
③导致识记的过程不牢固，
④不能保持长久，
⑤不存在大脑组织结构的实质性损害，
⑥因为这是暂时性的、可逆的很多人觉得记忆力是天生的，然而许多记忆超群的人，并非都是天赋异禀记忆力是可以锻炼的，我们可以帮大脑做做‘脑体操，增加记忆力的具体方法很多，总体来说就是要多用脑，越用就越能够开发脑功能，越不用就越可能更早衰退具体而言，可以学习新知识，如学习一门外语；学习一种新的技能，绘画、园艺或者厨艺等等我们还可以B o比如，回忆一天的细节，这种增强记忆的锻炼你可以每天在入睡之前进行想象你的一整天是一盘电影胶片，现在正在倒着放映，就像倒退着走路或说倒话，倒着回顾你一天中的每一时刻或是回忆一间你非常熟悉的房间，想一想房间里都有什么，门窗朝哪开，家具都摆放在哪里，墙上挂有哪些装饰品，暖气片和电灯开关在什么地方等等，要回忆得尽量完整无缺
18.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）A.“动不动”一词表达了网友对大脑“卡壳”现象频繁出现的不满B.“专利”一词加引号是因为运用的其他领域的名词，表示特定称谓C.“并非都是”中的“都是”一词，可以删去，不影响句意表达D「似乎”“比如”“就像，三个词语在文中的意义各不相同
19.文中画线句运用了暗喻的修辞手法请你以“你的一整天’为本体再写一个句子要求语意完整，暗喻贴切，合乎语境，表达流畅（4分）
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（4分）
21.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意（4分）
22.科普文中常运用一些新词汇，请简述文中“脑体操”一词的含义并分析其表达效果（5分）
四、写作（分）
6023.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）何时求学，何时就业，何时结婚生子……我们的人生好像被一张规定性时间表约束着，仿佛每个时间节点都有着标准模式以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字语文答案及解析（1〜3题，6〜7题，11〜12题，15题，18题，每小题3分）
1.A错B项“更能营造出昆曲细腻而深远的意境”错；C项“就要尽可能在戏剧舞台上少使用科技手段”;D项“都是为了塑造人物形象和表现声音”表述绝对
2.C“手绘舞台布景已经不适用于现代戏剧表演”错
3.B材料一的观点是现代科技有利于提升戏剧艺术的审美效果，B项无法体现
4.不相反材料一认为现代科技手段有助于强化戏剧艺术的美学效果，材料二反对在戏剧舞台上过度地、不恰当地使用现代科技，但没有否定科技手段的作用和使用（对材料一与材料二的分析各2分，意思对即可；如答“相反”，赋分不超过2分）
5.
①虚拟的空间情景与鲜活真实的表演相融；
②舞台布景追求以简繁，不过度追求视觉上的新奇与震撼；
③科技在舞台上充当了配角，为艺术表达服务（每点2分，意思对即可若有其他答案，合理亦可酌情给分）
6.CA项，“营造了一种如梦如幻的意境”错；B项，“巴图对当年跟大人看护树苗的事心怀怨恨”错；D项，，“我，对巴图的话感到极度不满......”错
7.D“也有她对没在娜仁高娃面前唱歌的庆幸”错
8.
①巴图对“我”的到来非常热情，又对“我”的一些行为不满，还有对“我”的期待；
②对于自己售卖陨石的行为，既感到自豪又有自责；
③对于女儿，既阻止她当歌手又欣赏其音乐才华（每点2分，答出任意两点即可若有其他答案，合理亦可酌情给分）
9.
①乌兰红花的直播互动推动了故事情节发展；
②乌兰红花的好奇引出对陨石、民族特色美食的介绍，使小说叙事更加合理自然；
③乌兰红花是离开家乡的年轻人的代表，与巴图形成鲜明的对比，形成矛盾冲突，增强小说的故事性；
④乌兰红花对库布齐及乌恩的陌生感及疑惑，契合读者疑问，增强了读者的代入感，更能引发读者的思考与共鸣（每点2分，答出任意三点即可若有其他答案，合理亦可酌情给分）
10.CEG（每处1分，多涂不给分）
11.D“意思相同”错
12.D“值得同情”错
13.
（1）晁错做太子家令，得到太子的宠幸，多次于（装作）不经意间向太子说吴王有罪,应削减他的封地（关键词“为”“幸”“过’的翻译各1分，句意通顺1分）
（2）在祸患还未显露出征兆时就能杜绝，在灾难还未形成时就能消除，这样的大臣是贤臣（关键词“杜”兆”“弭”的翻译各1分，判断句式1分）
14.
①晃错做太子家令时，多次游说太子并上书汉文帝，请求削减吴王的土地;
②景帝即位后，劝说皇帝及早削藩；
③趁楚王朝见时，请求诛杀楚王（每点1分，意思对即可）参考译文材料一:晁错做太子家令，得到太子的宠幸，多次于（装作）不经意间向太子说吴王有罪，应削减他的封地也多次上书劝说文帝，文帝宽厚，不忍处罚，因此吴王更加骄横等到景帝即位，晁错做御史大夫，又劝皇帝说“从前高祖刚刚平定天下时，兄弟少，儿子弱小，就大大赐封同姓的人，分去天下的一半现今吴王因以前有儿子被打死的嫌隙，假称生病不肯入京朝见，依照古法应杀，文帝不忍心，就赏他桌儿、手杖对他的恩德非常优厚，本当改过自新却更加骄横过度，靠近铜矿铸造钱币，煮海水制盐，引诱天下亡命之徒，谋划叛乱现在削减他也是造反，不削减他也是造反削减他，反得快，灾祸小；不削减他，反得晚，灾祸大”景帝三年冬天，楚王来朝见，晁错借机说楚王刘戊去年不法的事，请求诛杀他景帝下诏赦免了他的死罪，只是削减东海郡作为惩罚随之削减了吴国的豫章郡、会稽郡还有两年前赵王有罪，削减了他的河间郡胶西王刘印因为卖爵位犯有奸科，削减了他的六个县诸侯近来已经受到削减土地的惩罚，都震惊恐惧，大多怨恨晁错等到削减吴国会稽郡、豫章郡的文书发到吴国，吴王首先起兵作乱，胶西王在正月丙午这天杀死了朝廷派来的二千石以下的官员，胶东王、蕾川王、济南王楚王、赵王也都如此，于是向西进兵材料二在古代，手握重权执掌国政的大臣可以分为四种类型在祸患还未显露出征兆时就能杜绝，在灾难还未形成时就能消除，这样的大臣是贤臣；在祸患已经形成而能予以排除，从而使国家恢复安宁，在灾难已经发生而能迅速解救，从而使国家趋于平静，这样的大臣是功臣；国家本来安宁，却使它陷于危难，天下本来得到治理，却又让它陷入混乱，这样的大臣不是愚臣就是奸臣当年晁错对汉王朝，可说是忠心耿耿了，但他的智慧却难以担当起执掌国家大权的重任，因此轻率地促使七国之乱爆发，而他自己也遭到杀身之祸能不说他愚蠢吗？汉孝景帝还在东宫当太子时，晁错就向他传授帝王的权术和谋略等到汉景帝即位以后，便将军国大事交给他去处理晁错依仗皇帝对天下大事都听从他的条件，便想实施他那套法家的权术谋略以建功立业因此处理大事轻举妄动而不深思熟虑，决计削藩而不顾及后果，最终造成了使君王忧心、使国家危乱的严重局面，几乎酿成刘氏王朝倾覆的大变但是后世之士仍然有人认为晁错聪明，唯独扬雄一人说他愚蠢，扬雄认为晁错愚蠢，并不是说晁错的智谋不足以保全自身的安全才说他愚蠢，而是因为他不能在七国变乱的灾祸尚未发生时就杜绝它，反而故意促使七国叛乱发生在孝文帝在位时，吴王刘潺借故不来朝见，是始发于自己儿子被太子打死的嫌隙，而谋反的端倪已经暴露出来了但孝文帝却对吴王的所作所为全都包涵隐忍，没有追究他的罪过，反而用恩德、礼遇来笼络他因此截止到文帝在位的三十多年时间内，吴王没有发动反叛吴王刘潺的反叛发生在景帝三年，在这种情况下却奋然调动所有的兵力向西进攻，不计一切后果的原因,难道是刘潺愿意这么干吗？是由于晁错的逼迫促使他奋起反抗啊当年汉高祖刘邦赐给刘潺的封地有三个郡，并且刘潺南面称尊统治他的王国四十多年晁错执掌大权后，一下子就削夺了他两郡之地楚，赵和原齐地诸当然知道，随着封地的丧失，其极势也就随之化为鸟有了,因此出于无可奈何，才孤注一掷发动叛乱了
15.C“意在反衬诗人忧伤落寞的心情”错
16.
①《声声慢》中的“雁”是南飞的秋雁，是从前在北方见到的，词人借此表达浓重的思乡之情；
②本中的“雁”是想北归的春雁，雪后初晴，大雁欲振翅北归，意味着春天来临（每点3分，意思对即可若有其他答案，合理亦可酌情给分）
17.
（1）君子博学而日参省乎已则知明而行无过矣
（2）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜
（3）示例小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中/相见时难别亦难东风无力百花残/等闲识得东风面万紫千红总是春［每空1分，第
（3）题若有其他答案，正确合理亦可给分］
18.B应是特殊含义
19.示例假设你的一整天是一次旅行，从终点开始，倒着回忆一天中的每一个“站点”（4分，合理即可）
20.A.引起记忆力下降的原因很多B.通过细致回忆增强记忆力（每空2分，意思对即可）
21.
（1）序号
③修改为导致识记的内容不牢固
（2）序号
⑥修改为所以这是暂时性的、可逆的（每处2分若有其他修改方式，合理亦可给分）
22.含义“脑体操”指锻炼大脑以开发脑功能的活动效果形象生动，通俗易懂，更适合普通民众阅读，能更好地达到科普的目的（5分，含义2分，效果3分，意思对即可）
23.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）何时求学，何时就业，何时结婚生子……我们的人生好像被一张规定性时间表约束着，仿佛每个时间节点都有着标准模式以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题立意分析本题是一道材料作文题，材料围绕〃人生规定性时间表〃展开，旨在探讨个体在人生道路上所面临的时间节点与标准模式的约束问题这一话题贴近现实生活，触及了当代人在规划人生时常常遇到的困惑与压力首先，我们需要理解材料中的〃规定性时间表〃这一概念它指的是一种社会或文化强加于个体的、关于人生各个阶段应达成何种目标或状态的预期这种时间表可能包括求学、就业、结婚生子等关键时间节点，并暗示着每个阶段都有一种〃标准模式〃应当遵循然而，这种规定性往往忽视了每个人的独特性、成长环境的差异以及不可预测的人生变数在立意上，我们可以从多个角度进行挖掘:批判性思维质疑这种规定性时间表的合理性，指出它可能导致的个体焦虑、幸福感下降以及人生选择的局限性强调人生不应被固定的时间表所束缚，而应追求个性化、多元化的生活方式
2.
3.自我认知与规划虽然不应盲目遵循规定性时间表，但个体仍需进行自我认知，明确自己的兴趣、能力和价值观，从而制定出符合自身特点的人生规划这种规划应是灵活的、可调整的，以适应不断变化的人生环境
4.
5.社会支持与包容探讨社会应如何为个体提供更多元化的选择空间，减少对标准模式的过度强调倡导包容性的社会氛围，尊重每个人的生活选择和人生节奏
7.人生意义与价值思考在摆脱规定性时间表束缚后，个体如何寻找和定义自己的人生意义与价值强调通过自我实现、社会贡献等方式，赋予人生以深刻的意义和持久的价值在行文过程中，我们可以结合具体的生活实例、名人传记或社会现象来支撑自己的观点，使文章更加生动、有说服力同时，注意保持逻辑清晰、语言流畅，确保文章符合题目要求的文体和字数限制综上所述，本题要求我们在理解材料的基础上，结合个人思考和现实生活，对”人生规定性时间表进行深入的探讨和分析，展现自己的见解和思考深度打破时间的枷锁，追寻自我节奏在当今社会，人们常常被一张无形的时间表所束缚，何时求学，何时就业，何时结婚生子，似乎每一个时间节点都有着既定的标准模式这种规定性的时间表无疑对人们的生活产生了深远的影响然而，我们是否应该完全屈服于这种时间安排，放弃追寻自我内心的真正渴望呢？首先，我们需要认识到，这种规定性的时间表确实为社会的有序运行提供了保障它帮助我们在适当的时间做适当的事情，避免了生活的混乱无序然而，过于依赖这张时间表，可能会使我们忽视内心的真实需求，忽略了自己独特的生命节奏人生并非一场竞赛，每个人都有自己的节奏和路径盲目地追求外界设定的时间节点,可能会让我们在匆忙中做出并不适合自己的选择例如，有些人可能因为年龄的压力而仓促结婚，最终却发现彼此并不合适，导致婚姻的破裂又或者，有些人可能因为社会的期待而选择了并不热爰的职业，最终在工作中感到厌倦和失落因此，我们应该学会聆听自己内心的声音，找到属于自己的生活节奏每个人的生命都是独一无二的，我们应当尊重自己的内心，按照自己的步调去规划人生或许在某些时刻，我们会感到迷茫和困惑，但正是这些不确定性和可能性，构成了我们丰富多彩的人生在这个过程中，我们需要勇气去面对外界的压力和质疑打破常规的时间表，追寻自我节奏，并非易事我们需要坚定自己的信念，勇敢地走自己的路同时，我们也需要智慧去平衡自我与社会的关系虽然我们可以按照自己的节奏生活，但也不能完全脱离社会的现实，需要找到一个适合自己的平衡点总之，人生不应该被一张规定性的时间表所束缚我们应该尊重自己的内心，找到属于自己的生活节奏只有这样，我们才能真正实现自我价值，过上充实而有意义的生活让我们勇敢地打破时间的枷锁，追寻自我节奏，创造属于自己的精彩人生化写意、唯美精致与简洁灵动，以此营造昆曲细腻而深远的意境，昆曲的舞台设计不能违背这种美学追求然而，在科技走进昆曲舞台的过程中，有些作品过度追求视觉上的新奇与震撼，高科技手段充斥其间过于繁复冗赘的舞台设计不仅限制了演员的表演空间，还分散了观众的注意力，使昆曲应有的意境变得支离破碎试想昆曲经典《牡丹亭》中的“惊梦”一幕，当杜丽娘吟唱起“原来姓紫嫣红开遍・・・・・・”，这份对大自然美好春光的细腻描绘若全然依赖于实景搭建或LED大屏幕来呈现，而非通过演员的精妙表演引发观众的想象共鸣，那么,杜丽娘内心深处那种对生命的渴望与情感的悸动，以及戏曲艺术所蕴含的深刻意蕴无疑将被大大削减戏曲之美，恰在于其以简驭繁、虚实相生的独特魅力，使观众能在方寸舞台之间，体验到情感的波澜壮阔与意境的深远辽阔过度依赖科技手段，非但不能增强戏曲的艺术感染力，反而可能失去戏曲原有的韵味与深度（摘编自俞霞婷《过度应用科技削弱戏剧意境——以昆曲舞台为例》）材料三当然，当代歌剧舞台并不是拒绝一切科技手段，不过科技手段在歌剧舞台上的应用始终是处于配角地位，有的甚至一直默默地做着幕后英雄，由于歌剧演出人员多、场景变换多，歌剧舞台的规模往往很大，这正是出于方便舞台上人员调动和场景转换的考虑比如，国家大剧院的歌剧舞台台口宽18米，舞台上有旋转舞台、升降舞台、移动舞台，仅吊杆就有77道，这些技术设备都是为舞台调度和场景转换服务的这些服务手段也在随着科技的发展而不断革新以前舞台上的场景转换都是靠人工，而现在已经普遍实现了电脑数控技术；在灯光控制方面，现在有了自动化灯光系统，设计师可以根据舞台、环境的需求实现灯光调节更精准、更多样，营造出更加立体的舞台效果；在舞台设计和布置方面，以往舞台布景设计主要依靠手绘，而现在，数字技术可以辅助设计师形成最优设计方案，并更加直观地呈现舞台设计效果图，3D打印技术则让设计师可根据舞台需要制作出复杂而精准的舞台道具和布景这些科技在舞台上的应用，为提高歌剧演出的效率发挥了积极作用舞台上的一切都应为艺术表达服务，歌剧的舞美设计一定是为了更好地塑造人物和表现声音舞美设计者必须懂得声学，清楚声音在舞台上的各种状况，根据剧情、表演、演唱、调度需要进行舞美设计在歌剧舞台上，科技不能唱主角，一定要以审慎的态度对待科技手段的应用，不考虑舞台的声场，只会本末倒置，破坏歌剧的主要表现方式——演唱（摘编自刘力扬《戏剧舞台上，科技不能唱主角——以歌剧舞台为例》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.“一桌二椅”的简易设置、演员的程式化表达、虚拟现实等都能营造出中国传统戏剧空灵、诗意的舞台审美效果B.与昆曲的唱腔音乐、身段表演相比，昆曲的舞台布景、服装造型更能营造出昆曲细腻而深远的意境，展现意境之美C.要想使观众在方寸舞台之间体验到情感的波澜壮阔与意境的深远辽阔，就要尽可能在戏剧舞台上少使用科技段D.歌剧舞台上使用的各种科技手段都是为了塑造人物形象和表现声音，应处于配角地位，为艺术表达服务
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.不影响观众对戏剧表演的关注与想象品味是戏剧舞台设计的一条基本原则B.如不考虑剧种差异，《杜甫》投影技术的使用一例也可佐证材料三的观点C.由材料三第二段可以得出手绘舞台布景已经不适用于现代戏剧表演的结论D.一个成功的舞美设计者不仅要懂声学、光学等科技知识，还要懂戏剧知识
3.下列选项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）A.梅兰芳创编的京剧《太真外传》运用七彩炫光的桂殿兰宫、电动机械的玉兔捣药及机关布景搭建的海上仙山，营造出更为逼真的效果B.越剧《新龙门客栈》去掉了传统的“水袖、护领、靴白”，采用了更贴合大众认知的精致古装,比传统舞台上的戏妆要淡雅，更适合近观C.小剧场戏剧《一念・辛追梦》通过多层次、动态的纱幕投影技术，营造出无死角的裸眼3D效果，将纯正的京剧唱念做打融于光影营造的幻境中D.大型红色文旅史诗《长征第一渡》采用独创的可翻转升降机械液压舞台，结合光影、悬吊、水循环等手段，再现了雪山、草地、大渡河等历史场景
4.在对待“科技进入戏剧舞台”的问题上，材料一和材料二的态度是否相反请结合材料谈谈你的看法（4分）
5.请阅读下面这段文字，结合材料内容，从现代科技的运用角度，简要点评上海昆剧团“临川四梦”系列剧目成功之处（6分）上海昆剧团的“临川四梦”系列剧目提炼出清代古书画这一元素作为舞台背景，精致的古书画LED大屏幕与汤显祖文本契合，以静态古书画映衬动态昆曲表演，二者互为对照、和谐共生系列剧目在灯光设计上不以写实概念为色彩选择，而是通过寻找与每场人物基调契合的色彩展现舞台意蕴，色彩以浅色系偏清淡为主，烘托表演，使观众将注意力集中在人物的喜怒哀乐中（
（二）现代文阅读本题共小题，分）n416阅读下面的文字，完成6〜9题库布齐诗篇（节选）肖睿路上一粒石子也没有，车轮碾过地面，寂静让我昏昏欲睡乌兰红花惊叹道，这路好漂亮，就像画里的一样我点点头，赞同她的说法路两旁是无边无际的森林和草地，风吹过大路，绿浪翻滚，我如漂浮在海的中央乌兰红花诧异地问我，沙漠呢库布齐不是沙漠吗你是不是走错路了我看到了野马湖，从那里下了穿沙公路，沿着一条土路又走了五六分钟，一座庄园出现在眼前铁门打开，黑耗子巴图就站在他的豪宅门口，挺着硕大的肚子对我们微笑我跳下车，和巴图紧紧拥抱在一起他说乌恩你个坏蛋，十年来一点儿音讯也没有，我以为你死在沙坑坑里了我说巴图你变胖了，也变白了再也不是那个黑耗子，但嘴巴还和我们小时候一样臭我妈下车，巴图眼眶湿润地说，乌仁娜阿姨，这些年你还好吗我妈瞪大眼睛，看着巴图巴图伸出右手，大拇指外侧能看到陈旧的伤口我妈点点头说，以前你右手有六个指头，第六个指头又细又长，像老鼠尾巴，孩子们都叫你黑耗子巴图说,后来有年冬天我跟着你们这群大人看护树苗,遇到暴雪迷路了，我的耗子尾巴被冻掉了乌兰红花拿着手机在庄园里拍，她很诧异我竟然有如此富有的朋友她指着庄园庭院里到处都是的怪异巨石问道，这些都是什么我说，巴图是捕捉星星的人，这些都是他捕获的战利品一座座巨大的石雕像铁块一样乌黑，有的像疯狂呐喊的人，有的像走投无路的野兽，可它们什么都不是，只是全身遍布细密坑洞的石块巴图说，这全部都是陨石，穿越了不知多少光年来见我们乌兰红花像被火烫了一样尖叫一声，她说快走快走，谁知道这些东西有没有辐射巴图笑着摇头道，放心吧，真有辐射有细菌，那都是无价之宝，供科研用的，咱们见不着在这里做成石雕的已经经过严格的科学检测，都是陨石的下脚料巴图说陨石的下脚料也是陨石，你知道一克陨石多少钱吗说着，他比画出一个手势，乌兰红花的眼睛亮了，比燃烧的陨石还亮巴图把我们迎到他用红木和大理石装修而成的餐厅里，他把一个胖胖的小姑娘拉到我面前，说这是我的闺女娜仁高娃我看这少女一脸不情不愿的样子，面颊上似乎还挂着泪痕，说大侄女好，快高考了吧准备考哪个专业娜仁高娃听到这话，眼睛又红了她说我想考音乐学院，当歌手，我爸不让我诧异地望着巴图，巴图说当啥歌手，好多人进了城市连祖宗都不认了，不如跟我在草原上老老实实做一个牧民巴图为我们准备了一桌库布齐当地风味的盛宴，烤全羊、炖牛排、红烧黄河大鲤鱼、红公鸡勾排骨、蒙古大血肠他说乌仁娜阿姨，知道其其格阿姨失踪以后，我心里也十分着急我可以肯定地说，库布齐没有沙漠了沙地可能还有几块，我已经让我的陨石猎人们四处打听哪里还有沙地了我喝着甘醇的奶茶，感叹道，咱小时候，哪能想到吃得上这些，能吃上z*n羊肉就算不错了乌兰红花向手机镜头那边的网民们直播着桌上的佳肴，好奇地问什么叫钻羊肉我说zun是你在字典里都查不到的一个字，但是zRn羊肉好吃得你都想不到姐姐图雅突然插话道，你为啥叫乌兰红花乌兰红花愣了，说这得问我父母，这是他们起的名字啊巴图说你父母没有良心，这就不是个蒙古族的名字乌兰红花说咱不聊这个了，乌恩你当时为哈离开库布齐席间的四个人都沉默了，乌兰红花和娜仁高娃好奇地看着我们我嚼着鲜嫩的食物，嘴里却和塞满沙子般苦涩巴图摇摇头说，咱们换个话题吧我说巴图，你考虑没考虑过开网店卖你的陨石乌兰红花可是网红，带货能力非常强大我是她的经纪人，要是咱们合作，那是双赢我们屏息静气看着巴图，他嘴里含着掌握我们命运的金钥匙巴图吐出一块羊软骨，给我妈棣了一块牛排骨说，阿姨，乌恩在城里待几年待得不知道自己是谁了我是牧民，但我不是原始人我们也有网店，能力也非常强大，有专业的摄影师为石雕拍摄照片和视频，有专业的推广人员运营网店的内容推广您修的这条路能把落在咱库布齐的陨石运往世界各地，连冰岛都有买过我陨石的朋友阿姨您知道冰岛吗我妈笑着，不说话我气得肺都快炸了，恶狠狠地啃一只鸡腿，就像是在啃巴图这混蛋的腿我坐立不安，只想赶紧知道沙地的信息，离开这里巴图又叽里咕噜说了一串蒙古族语，我翻译道，如果是卖落在草原上的星星，他感到心痛，他好像是在出卖长生天，出卖自己祖宗的骨肉一样他只想做个好牧民尴尬的寂静中，只有乌兰红花手机中的打赏声在我们之间萦绕她站起身来对我们说，网友们希望听到我在真正的大草原上唱一首真正的蒙古族民歌巴图说，高娃，还是你唱一首歌吧让手机那边的闲汉知道什么是唱歌娜仁高娃站起来清清嗓子，唱起了歌歌声悠扬明亮，像我童年时春天那第一场落在干涸沙地中的小雨一样甜美我的眼眶不由得湿润了高高的库布齐圣树脚下清泉喷涌着向前流动青春少年的你看去特别威风有着山岩的颜色骑上那匹黑马大颠小跑地来吧青春年少的你有着流云的颜色骑上那匹青马又轻又软地来吧青春年少的你娜仁高娃唱完了，我们都听得呆了，忘记鼓掌乌兰红花轻轻地抹脸上的眼泪，图雅激动地对巴图说，你该让女儿去学唱歌，她是个天才歌手巴图放在桌上的手机响了，他看了一眼屏幕，我有沙地的消息了挂了电话，他对我妈说，乌仁娜阿姨，库布齐真的还有一片沙地巴图把我们送上车，告别时他拽着我说，你想要证明你还是我认识的那个乌思，想让你父亲的英魂接受你，想将来死了能埋回库布齐，你就要实现你姨妈的心愿乌兰红花面色苍白地看着我，她的眼神里充满困惑我没说话，咬着牙踩下油门，我们离开了这捕捉星星的人，冲向野马湖（有删改）
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.森林和草地无边无际，风吹过，如绿色的海浪翻滚等描写，运用了比喻修辞，营造了一种如梦如幻的意境B.时隔多年，巴图见到乌仁娜阿姨，述说了六指被冻掉的往事，可见巴图对当年跟大人看护树苗的事心怀怨恨C.“我诧异地望着巴图”这一细节，写出了“我”对巴图不同意女儿当歌手的不解，也表明两人在观念上有很大差异D.文章结尾写我“咬着牙踩下油门”“冲向野马湖”，表现了“我”对巴图的话感到极度不满，想赶紧离开巴图的家
7.关于娜仁高娃唱歌的部分，下列说法不正确的一项是（3分）A.娜仁高娃唱歌的场景与前文她想报考音乐学院的情节相照应，使小说结构更严谨
8.文中用“童年时春天那第一场落在干涸沙地中的小雨”将悠扬明亮的歌声具象化C.文中“听得呆了，忘记鼓掌”与《琵琶行》中“东船西舫悄无言’的描写异曲同工D.乌兰红花流下眼泪说明她被歌声打动了，其中也有她对没在娜仁高娃面前唱歌的庆幸
9.小说中的“圆形人物”具有明显的多面性和复杂性，请结合文本简要分析巴图作为“圆形人物”的表现（4分）10乌兰红花这一人物对小说叙事有何作用请简要分析（6分）
二、古代诗文阅读（分）35
（一）文言文阅读（本题共小题，分）520阅读下面的文言文，完成10〜14题材料一晁错为太子家令，得幸太子，数从容言吴过可削数上书说孝文帝，文帝宽，不忍罚，以此吴日益横及孝景帝即位，错为御史大夫，说上曰“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓，分天下半今吴王前有太子之隙
①,诈称病不朝，于古法当诛，文帝弗忍，因赐几杖德至厚，当改过自新乃益骄溢，即山铸钱，煮海水为盐，诱天下亡人，谋作乱今削之亦反，不削之亦反削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大三年冬，楚王朝，晁错因言楚王刘戊往年奸事，请诛之诏赦，罚削东海郡因削吴之豫章郡、会稽郡及前二年赵王有罪，削其河间郡胶西王刘印以卖爵有奸，削其六县诸侯既新削罚，振恐，多怨晁错及削吴会稽、豫章郡书至，则吴王先起兵，胶西正月丙午诛汉吏二千石以下，胶东、蓄川、济南、楚、赵亦然，遂发兵西（节选自《史记•吴王湃列传》）材料二古者，持国任事有四臣焉杜患于未兆，弭灾于未形者，贤臣也；祸结而排之使安，难立而戡之使平者，功臣也；国安矣，挈而错之危，世治矣，汩而属之乱者，非愚臣即奸臣也昔者，晁错尝忠于汉矣，而其知不足以任天下之大权也，是以轻发七国之难，而其身先戮于一人之言
②可不谓愚乎自孝景之居东宫，而错说之以人主之术数也，及其即位，而以天下听之彼挟其君之以天下听之也，欲就其所谓术数之效是以轻为而不疑，决发而不顾，卒以忧君危国，几成刘氏之大变而后世之土，犹或知之，独子云
③乃谓之愚子云之愚错也，非以其知不足以卫身而愚之也，亦以其不能杜七国未发之祸而故趣之于乱也当孝文之世，潺之不朝，发于死子之隙，而反端着矣然而孝文一切包匿，不究其奸，而以恩礼羁之是以迄孝文之世三十余年，而潺无他变也浮之反于孝景之三年一旦奋然空国西向计不反顾者演岂得已哉有错之鞭趣其后以起之也昔高帝之王演者三郡，且南面而抚其国者四十余年错之任事，一旦而削其二郡楚、赵、诸齐固知其地尽而要领随之，是以出于计之无聊为一决耳（节选自何去非《何博士备论》）【注】
①吴太子与皇太子起争执，被杀
②吴、楚起兵后，孝景帝采用袁盎计策，杀掉了晁错
③子云，西汉扬雄的字
11.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）潺之反A于孝景B之三年C一旦奋然D空国西向E计F不反顾者G潺岂得已哉
12.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“乃益骄溢”与《师说》“今其智乃反不能及”中的“乃”的用法和意义相同B.错,通“措”，置、安放的意思,与《离骚》“倾规矩而改错”的“错”意思不同C.忧，使……担忧，与《梦游天姥吟留别》“栗深林兮惊层巅”的“栗”“惊”同为使动用法D.一旦，一日之内，形容时间很短，与《阿房宫赋》“一旦不能有”的“一旦”意思相同
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.汉高祖平定天下后，用大量疆土赐封同姓，晁错认为刘邦是出于其兄弟较少、儿子弱小的考虑何去非也提及分封一事，但未作评价B.材料一认为，汉文帝为人宽厚不忍心处罚吴王，导致吴王更加骄横何去非则认为正是文帝的宽厚、恩礼，使刘潺三十余年没有作乱C.手握重权执掌国政的大臣可以分为贤臣、功臣、愚臣、奸臣等四种类型何去非认为晁错虽然忠于汉朝，但可以将其归入愚臣的行列D.胶西等六王在吴王起兵后，相继起兵响应何去非认为他们担心其权势会随封地的削减而丧失，出于无奈才发动叛乱，值得同情
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）⑴晁错为太子家令，得幸太子，数从容言吴过可削⑵杜患于未兆，弭灾于未形者，贤臣也
14.何去非认为吴楚七国之乱是“有错之鞭趣其后以起之也”，材料一有哪些事实可以支持何去非的观点请简要概括（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共小题，分）29阅读下面这首宋诗，完成15〜16题次韵无教
①雪后陈师道闭阁春云薄，开门夜雪深江梅犹故意，湖雁起归心草润留余泽，窗明度积阴殷勤报春信，屋角有来禽【注】
①无致指晁无致，诗人的好友
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写积雪深厚，容易让人联想起乌云密布、大雪纷飞的夜雪景象B.颈联写雪后草色格外滋润、窗外仍有积云，展现了诗人对自然变化的敏感捕捉C.尾联以动衬静，写“来禽’殷勤的鸣叫声，意在反衬诗人忧伤落寞的心情D.诗歌的语言质朴平淡，凝练生动，少有雕饰之感，能够给读者直观真实的感受
16.本诗与李清照的《声声慢（寻寻觅觅）》一词都有“雁”这一意象，请简要分析两者的不同（6分）
（三）名篇名句默写（本题共小题，分）16。
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