《Section B 1a—1f》教案初中英语人教版-七年级英语教案

Unit1IVIy name is Gina.Section Bla-le教学设计•教案Unit1My name is GinaSection B1la-lf

一、教学目标语言知识目标

1.）能掌握以下单词1zero~nine,telephone,number;phone,first name,last name）能掌握以下句型2

①—Whats your/his/her telephone number—Its...（）2—Whats yourfirst/last name—My first/last name is...（）3—Whats his/her first/last name—His/Her first/last name is...）能辨别英文中的姓氏与名字，了解中英文中姓名之间的区别3）通过听力训练提高学生们获取信息的能力4情感态度价值观目标

2.帮助学生比较中英文姓名的不同之处，通过了解中英文名字的区别，培养和提高学生对中外文化差异的敏感性和鉴别能力，加深对本国文化的理解和认识，培养学生的世界观意识，以及初步的跨文化交际能力

二、教学重难点教学重点

1.）让学生学会询问他人的电话号码，学会交朋友，了解朋友们的信息1）了解中英文名字间的差异，能辨认英文姓氏与名字2）通过听、说、读的训练，提高学生们综合运用英语的能力，培养学生们学习3英语的兴趣，并在学习中体会到学习英语的乐趣教学难点

2.）辨认英文姓氏与名字1）通过练习进行询问及给出电话号码等相关信息2

三、教学过程国.Warming-up andrevision

1.Daily greetingsto the studentsT:Good morning,everyone.My name is Emma.Whats yourname,please51:My name is Lily.T:Hello,Lily.Nice tomeet you!52:Nice tomeet you,too.T:Everyone,what/s hername53:Her nameis...

2.RevisionPart one:T:SI,whats hisname51:His nameis...T:S2,whats hername52:Her nameis...Part two:51:Good morning.My nameis Jack.Her nameis Susan.His nameis Tony.52:...回.Listening

1.T:Please tellme howto sayit inEnglish Showthe Ssthe numberon PP]one byone55:Its one.56:It/s two....

2.Listen and repeat.Let the Ss lookat la,then playthe tape.Ss listenandrepeatthe numbers.

3.Game:can youremember thenumbers

4.Listen to the tape.Listen tothe tape and writedown the telephone numberonyour books.Play the tape fortheSs.

5.Check theanswers:278-

6926.III.Pair work

1.Divide theSs intopairs.Each grouphas twostudents.

2.T:Now pleasework withyour partnerand askeach otherquestions aboutphonenumbers.e.g.SI:Whats yourtelephone number,S2S2:ltzs356-

9865.SI:356-

9865.Thanks.

3.While listeningto others,other Sscatch thenumbers andwrite itdown.IV.Listening

1.T:Point tothe numberednames.Read eachone aloudalong withthe numberthatcomes afterit.Then sayeach numberand aska studentto readthename beforethat number.Tell Ss to listentothetapeandmatch thenames withthetelephonenumbers.

2.Point tothe blanksin thefour telephonenumbers.Tell theSs thatthe lasttwonumbers ofeach telephonenumber aremissing.Listen tothetapeand thenfill inthesenumbers.

3.Check theanswers:l.c

2.d

3.b

4.a278-7928,555-8042,398-6149,929-3160V.Survey andreport

1.Show somedialogues tothestudents,let themknow aboutthe firstname andlastname.

2.Get theSstopractice thefollowing dialoguein pairs.T:Whats yourfirst nameS:My firstnameis.T:Whats yourlast nameU:My lastnameis.

3.Complete thechart onPPT andgive reportaccording tothe exampleonBlackboard.VI.Homework在课本上完成部分习题

1.Self Check

1.

2.将课堂上所做的小报告和同伴一起纠正错误，之后再写到作业本上2Blackboard Design:Unit1My namesGina.First NameLast NameTelephoneSection Bla-lfMy firstnameisNumberMy lastnameisTao ZhangMytelephonenumber is XiaopengXiaHe/She is.His/Her firstnameis.His/Her lastnameis.His/Her telephonenumberis教学反思、Unit1My nameis Gina.SectionB1la-le本节课的教学目标基本达成，教学环节完整本节课的教学重点是掌握数字到的读法，会认读电话号码，能向他人询问电话号码和回9答他人自己的电话号码，能够知道名字中的姓氏和名的区别，并能在英语中正确表达通过教学活动发现孩子们对数字的认读掌握较快较好，在训练的过程中能很好的完成训练任务在之后的对话练习和最后的报告中发现孩子们完成的都比较不错课后经过反思觉得还是应该将更多的机会留给孩子们，让他们多说多练，在练习中习得语言，牢固的掌握知识设计更多的练习该孩子们多说，将课堂还给孩子们，让他们有更多的机会来表达自己的观点。