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时备课教学内容课型Module4Unit2-lThese are your eyes.New(课题)教学方法直观教学法、情景教学法课前准备电子课本、单词卡片语言知识目标全体学生能理解教学目标hand earleg footfeet全体学生能运用leg,ear,hand,feet,These are your...部分学生能运用hand earleg footfeet语言能力目标听全体学生能听懂These areyour...说全体学生能说These areyour...读全体学生能认读ear,hand,feet,leg写全体学生能视觉感知ear,hand,feet,leg情感目标能体会到学习英语的乐趣,积极参加英语活动,提高想象力和创造力爱惜自己的身体,养成良好的作息、生活习惯全体学生能熟练运用介绍自己的身体部位These areyour...教学重难点…和的区别This ismy These areyour…教学过程Step1Warming up
1.Greeting
2.Lead in唱英文歌曲教师带领学生边唱边做对应的动作Head shouldersKnees andtoes,Step2Presentation通过游戏方式,复习等词
1.head,touch,nose,face,ear,mouth,eye,body,these,hand汇游戏规则教师说.快速反应教师的指令,重复并作出相应动作,Touch your..全体同学起立,做错的请坐到座位上同桌之间使用上节课后画的身体图,分别使用句型…介绍自己的图片
2.This ismy教师请一名学生展示,当学生介绍自己某一身体部位时,教师使用句型
3.This is来介绍他她的身体部位your...学习新句型:
4.These areyour...学生活动当全体学生理解…和…的具体意思后,教师
5.This ismy These areyour可以让一名学生使用句型与…进行自我介绍,每介绍一This ismy...These areyour个身体部位,其他学生用与…来重复,依此巩固新句型This is your...TheseareyourStep3Practice同桌互动根据以上活动,同桌间使用两个句型…和对身
1.This ismy This isyour...体部位进行介绍猜一猜两个同学一组,学生闭上眼睛指一指对方同学的身体部位并使用句
2.A型说一说Thisisyour...学生听音跟读教材页内容,注意语音语调,教师巡视,对有问题的学生及时
3.22进行帮助Step4Production完成教材页部分
1.22PractiseStep5Summary总结两个句型的构成,区分意思Step6Homework听音跟读教材页
1.20-22听课文录音,熟练朗读课文作业设计Module4Unit2-1Theseareyour eyes.leg handfeet ear板书设计What aretheseThese areyour eyes.教学利用情景教学和直观教学法来更好的让学生明白意思,运用孩子们喜反欢的游戏来吸引孩子们的注意力,更好的完成本节课的教学目标思。
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