《Unit 9 How much is it》教学设计小学英语四年级下册湘少版三年级起点-四年级英语教案

Unit9How muchis it教学目标:.能听懂，会说，认读1knife,crayon,brush,notebook,ball,toy能用谈论物品的car,help,want,yuan,how much;“How muchisIts yuan”价格.能听懂，会说部分的对话2A.掌握生词；能灵活运用句型询问或回答物品的价格3教学重点掌握生词；能灵活运用句型询问或回答物品价格教学难点能用”谈论物品价格How muchis...Its...yuan教学准备词卡，纸箱，用于新授单词的图片和实物，教学挂图，磁带，多媒体课件教学过程一.Warm-up Revision

1.Greetings

1.B板书并带读利用会读的同学Knife,crayon‘brush,note book,ball,toy car.获得代金券的方式进行操练

2.Listen tothe tapeof partB andrepeat.

3.Game:word-jumping个单词张卡片，请六个同学每人拿一张，然后先把自己拿到的卡片边66跳边读遍，第遍就读另一个单词，被读到的同学就继续以同样的方23式跳读，最后剩下的是胜利者A Letslisten andsay•第一步1Listen andunderline打开书，听录音，画出生词，难句在听完第一遍后，师生共同参与，扫除等语言障碍help,want,yuan,how much利用词卡教授板书并带读1Help,want.拿出一个贴有价码标签的小物品，如笔记本2T:What is itSS Itsa notebook.教师指着标签问T:How muchisitSS:lt/s fiveyuan.帮助学生理解的含义及用法，板书句型并带读然后让学生How much用其他物品单词来替换来操练句型.第二步,2Listen andrepeat.听录音，跟读对话，提醒学生注意模仿语音语调

3.Read andact.学生自读对话，在理解的基础上记忆对话内容，然后分角色表演对话.第四步4Consolidation创设情境，自由对话教师将有价码的物品实物放在桌子上，布置成柜台，让学生轮流充当售货员，买卖东西，自由对话作业.读写部分遍.听读部分的对话遍1B52A3。