《Unit 1 I want a hot dog , please.》新课标教案-玉林市课-六年级英语教案

Unit1I want a hot dog,please.

一、教学内容本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语供三年级起始用第八册Module1第一单元本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展开教学的学习“hamburger、cola,dollar,cent、enjoy”等单词及What do you want/I want a hot dog,please./How muchis it/It is thirteen dollars and twenty-five cents.”重点句型展开教学使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力

二、教学目标

1、知识目标1四会单词hamburger cola、dollar cent、enjoy2能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言Whatdo you want/I wanta hot dog,please./How much is is thirteendollars and twenty-five cents.

2、能力目标1通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力

（2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣

3、情感目标

（1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐

（2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦

三、教学重、难点

1、教学重点What doyou wantI wanta hot dog,please.How much is itIt isthirteen dollars andtwenty-five cents.

2、教学难点使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐

四、教学用具本课挂图、小贴画、词卡、图片、多媒体课件

五、教学过程

（一）Warming-up（约3分钟）

1、GreetingTHello,everyone!How areyou todaySsI amfine.Thank you!And youTI amfine too.Thank you!Are youhappySs Yes.

2、Listen anddoT Standup/Turn left/turn west…Ss Dothe actions.（设计意图师生互致问候，沟通感情；Listen anddo达到激发学生的兴趣）

（二）Lead in（约4分钟）

1、教师拿出汉堡的图片，TWhat is this Ss汉堡TYes,thisis hamburger.从而引出新单词“hamburger”,教师教学生hamburger的发音，并要求学生在书桌上拼写h-a-m-b-u-r-g-e-r,hamburger.通过one byone接龙式让学生快速站起来读教师又拿出可乐的图片，T WhatisthisSs可乐T Yes,this isa cola.教师举起汉堡和可乐的图片问“How muchisit总共多少钱？“Ss$

13.25T Yes,It isthirteendollars andtwenty-five cents.Ok,now enjoyyour meal.又引出“cola、dollar,cent、enjoy”用同样的方法教授，通过提问的方式抽查学生掌握的情况设计意图为新课作铺垫三Presentat ion约25分钟

1、教学活动1Listen,point andfind“I want…1师生互动T Boysand girls,doyoulike hamburgerSs Yes.TI likehamburger too.Do youlike colaSsNo Yes.T Ok,now lets lookat activity

1.Who are they Canyou guesswhat arethey doing出示本课挂图2教师播放第一遍录音，要求学生画出不懂的句子和单词3播放第二遍录音前，教师要求学生带着的问题去听，如:@Is a hotdogreally adog

②What doesDarning want3How muchisit4教师再播放录音，每句停顿，请学生跟读并模仿语音语调，以提问的方式解决问题5教师教学生读SB活动1的对话6把全班分成四人一小组，分别扮演Simon、Darning.Simonz dad、Waitress的角色朗读课文_

2、教学SB activity2Listen andsay1引出重、难点T出不图片What doyou wantSII wanta hamburger.S2I wanta cola.S3I wantahotdog.S4I want….T How muchisit SsIt isthirteendollarsandtwenty-fivecents2Practice教师拿出词卡“hamburger、cola、hotdog、dollar cent.

①播放录音，教师带领学生朗读这几个单词然后教师随意抽取卡片，请学生朗读上面的单词最后个别抽查，并以小贴画作为奖励

②两人一小组或同桌之间练习对话，然后请自愿表演的小组上台表演，并以小贴画作为奖励

3、教学SB activity31教师利用多媒体课件呈现SB part3Ask andanswer的图T Whatcan yousee Whataretheydoing请学生观察并作答2TWhat doyouwant鼠标指向任意一幅图SsI want,please.T Howmuchisit SsItis…

4、Extension把讲台布置成快餐店的柜台，邀请自愿者站到讲台后扮演服务员，再邀请几名学生上前扮演顾客，表演点餐的过程为了鼓励下面的学生积极参与，教师可以提出问题“What doeshe/she want”请全班同学抢答设计意图突破本课的重、难点

六、Summary约5分钟（设计意图深化对课堂教学的理解）

七、Homework（约3分钟）

（1）熟读课文，并完成活动手册的练习

（2）同桌之间相互练习SB part2的对话（设计意图进一步巩固本课的重、难点）

八、板书设计Module1Unit1Iwantahotdog,please.What doyou wantIwantahotdog,please.Howmuchis itIt1sthirteendollarsandtwenty-five cents.hamburgercola、dollarcent、enjoy。