《共圆中国梦》—教学设计

“学校道德与法治〃教学设计为庆祝祖国母亲周年华诞，某中学进行了创作对联竞赛九班级〔）班小郑写了一副对联,上联是“扬风帆共7铸0神州梦〃，下联是“沐阳光同绘中国红〃1以下横批最恰当的是（）

三、反应民族复兴以德治国练习脱贫攻坚总体小康B.C.D.实现中华民族宏大复兴，表达了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦题干中的对联，涉及到中国梦，实现中国梦，就是实现中华民族宏大复兴，说法正A确，符合题意；选项的德治、脱BCD贫攻坚、总体小康都与题意不相符应选Ao【我自信，我骄傲】年月日，大江南北披上红2色0盛19装，1中0国人1脸上洋溢着自信骄傲的笑容以下能够呈现“自信中国人〃形象的是（）

①对国家有认同

②对文化有底气

③对外来有排斥

④对开展有信念有四个选项A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，对开展有信念，

①②④说法正确，符合题意；

③说法错误，当今世界是开放的世界，对外来的东西不能盲目排斥应选Bo最终，留一个作业，同学们看资料，资料重点指出，我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势这些显著优势，是我们坚决中国特色道路自信、四二后理论自信、制度自信、文化自信延长5的根本依据争论梳理我国国家制度和国家治理体系具有哪些优势？用音乐、绘画、写作、戏剧等方式，记录自己的成长故事习曾说“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人〃成长在同学们与全体中国人一起努力奔跑，与时代同进步，与祖国共成长，在实现中华民族宏大复兴中国

五、结束梦的道路上，我们以作曲，以奋语斗填词，赤子丹心，追梦引航，不懈奋斗，努力前行！好，这节课就上到这里，我们下节课再见！共圆中国梦

一、圆梦大舞台板书设计

二、自信的中国人天津市河东区授课老班级九班级上册易晖师盘山道中学指导老课题第课时？共圆中国梦？杨新授课师

16.情感态度价值观目标1坚决为实现中华民族宏大复兴而奋斗的信念，做自信的中国人，乐观承当时代责任与历史使命力量目标教学

2.能区分和推断自信的中国人的表现，提高价值推断和价值选择的力量结合中华民族目标的宏大复兴，学会规划自己的人生，制定圆梦方案，提高公共参加力量学问目标知道中国特色思想的重要地位懂得实现中华民族宏大复兴的中国梦，必需坚持的领导，必需走中国道路，弘扬中国精神，分散中国力气教学.教学重点圆梦大舞台1重难点.教学难点自信的中国人2九班级同学正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段，对国家和社会的开展有熟悉、有感知，对将来社会开展有感性的向往和幻想，对个人的开展也有美妙的愿望但是学情辩证思维力量还比拟弱，还不能理性地、全面地看待社会的开展，对中国梦的美妙蓝分析图、实现路径、领导力气、理论指导等内容也没有深化系统的了解这就需要我们引导他们将个人梦和国家梦有机结合，将自身的成长和祖国的开展相结合，从而为实现中华民族宏大复兴的中国梦奉献力气教学教法情景设置，引导讲解方法学法自学、合作探究教学老师活动同学活动设计意图过程教材第111页“运用你的阅历看一段身边的人对中国梦的期许让同学感受设问内

一、导入新容，激发同学学习带着问题进入新课请同学们思索他们实现幻想需要课本课的爱好，导入哪些条件？本课主题目标导学一共圆中国梦利用视频的直观演示发，叙环节一教材第111页“运用你的述法让同学思索，沟通并答复本活动让同学了解阅历“身边人的中国梦，思索他们实现幻想需要哪些条并思索他们实现幻件？想所需要的条件，老师归纳旨在引导同学理解时代进步对于个人从国家的角度来说，国家更加幻想的作用，为后富强兴盛、更加强大，为个人幻想面教学内容的绽开实现供应强大的后盾从社会的角

二、教学环做铺垫节度来说，社会更加安定和谐，为个人幻想实现供应稳定的环境条件从个人的角度来说，实现个人幻想需要自己有规划，脚踏实地，坚持不懈，全力以赴环节二看材料，说问题看我国成就老师归纳中国，正在建设富强、本活动通过看我国所取得的辉煌民主、文明、和谐、漂亮的现代化成就，使同学切身强国，朝着民族复兴的宏大幻想迈感受宏大祖国日进实现中华民族宏大复兴的中国新月异的变化，梦，必需坚持中共产的领导要在增加民族自信念的领导下，贯彻新开展理念，统筹和骄傲感看资料,同学感悟中国开推动“五位一体〃总体布局，协调展推动“四个全面〃布局环节三看资料思索思索这是一条什么样的道路呢？通过学问链接的方式对中国老师归纳中国特色道路，就是在特色道路的内涵中国共产领导下，立足根本国情，进行阐释，旨在关以经济建设为中心，坚持四项根本心同学理解中国原那么，坚持开放，解放和开展社特色道路是中华会生产力，建设市场经济、民主政民族复兴的正确治、先进文化、和谐社会、生态文道路明，促进人的全面开展，逐步实现全体人民共同富有，建设富强民主文明和谐漂亮的现代化强国这段话提示我们实现中国梦必需走中国道路，中国道路就是中国特色道路环节四习的话看材料，思索习的话老师归纳这段话，也告知了我们实现中国梦必需弘扬中国精神中国精神是团结一心,实现中国梦的精神纽带；是自强不息，实现中国梦的精神动力；是拼搏进取，实现中国梦的精神力气；宏大时代孕育宏大的精神宏大的精神支撑宏大的幻想这是我们中华民族共同培育的民族精神，共同分散的时代精神没有民族精神的传承，没有中华文引导同学从国家开展的角度理解中国化的富强兴盛，也就没有中华民族精神的重要性宏大复兴环节五？求是杂志的讲话同学思索，老师点拨老师归纳中国力气具有的无比顽强的领导力，这个中国力气是全国各族人民大团结的力气目标导学二自信的中国人环节一劳动的双手思索大家先来看视频，感悟劳动的双手制造的奇迹感悟劳动者、奋斗者的重要性老师归纳人民是历史的制造者，是幻想的实现者，中国梦只有在人民的辛勤劳动中才能实现空谈误国，实干兴邦是奋斗者的时代，通过习的讲话，感我们青少年作为最同学思索，老师点拨受中国力气年轻的奋斗者，也要树立劳动荣耀的信念信任中国梦终将在一代代中国人的奋斗中变为现实本活动通过图文当今时代是放飞幻想的时代，每密报的方式，引导一个中国人都可以拥有自己的同学观看身边劳美妙幻想，演绎自己的漂亮人动者的双手，感生只有奋斗的人生才称得上幸受他们手的温度和力气，体会幻福的人生，奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福，想只有在劳动者最享受幸福的人，是奋斗者的时代的手中才能变成环节二资料分析现实思索问题自信的根本所在？老师归纳我们之所以越来越自信，是由于同学感悟，老师点拨我们坚持的领导、坚持道路，也是由于各行各业人们的艰苦奋斗但从根本上说，还是由于中国共产领导中国人民开拓了中国特色道路，形成了中国特色理同学感悟，老师点拨论体系，确立了中国特色制度，开展了中国特色文化环节三:探究争论，话题争论“自信中国人老师归纳对国家有认同、对文化有底气、对开展有信念环节四探究与共享P116思索看过追梦人的资料，你的感悟是什么？老师归纳个人幻想是与国家的利益、人民的利益紧密联系本活动通过资料来探究中国自信、的，青少年要彰显中国人的自信品行，不仅要有自信，更民族自信的缘由要苦干实干，才能幻想成真，辛勤劳动，才能开创美妙生的理解活，与时代同进步，与祖国共成长本活动通过资料来探究中国自信、民族自信的表现同学感悟，老师点拨通过追梦人的故事告知同学要实现中国梦，不仅要有自信，更要实干实干，才能幻想成真，辛勤劳动，才能开创美妙生活小组争论，老师点拨看资料感悟相关内容。