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文本内容:
《》教学设计Unit4Don eat in class.（）Period1Section Ala—1c P19
一、教学目标语言知识目标知识与技能
1.1）能掌握以下单词rules,arrive,late,hall,dinning hall,listen,listen to,fight,sorry2）能掌握以下句型
①Dont eat inclass.
②You must be ontime.
③Eat in the dining hall.3）能了解以下语法祈使句；情态动词have to与must的用法4）熟练使用目标语言谈论对校规的看法.过程与方法以教科书及实际生活图片为载体，培养学生综合运用英语的能力
2.情感态度价值观目标3能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事
二、教学重难点
1.教学重点1）祈使句的“顺口溜”速记；2）否定祈使句的掌握3）情态动词must及have to在用法上的区别
2.教学难点掌握祈使句的用法口诀，并能听懂、会说表示校规的否定祈使句
三、教学过程创设情境，引入新课（）Stepl.Warming-up andlead in教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作T:Please standup/sit down.Lefs beginour class.Today wewill learnunit4Dont eat in class.Listen tome.Dont openyour books.Dont talk.T:Now,lets watcha video.What schoolrules dothey break
1.Dont fight.
2.Dont playchess in class.
3.Dont listen to themusic in class.
4.Dont lookout ofthe windowin class.
5.Dont late for school.
6.Dont sleepin class.让学生从视觉上考察祈使句的特点.展示教学目标Step2出示幻灯片展示教学目标1Learn thenew wordsand phrasesrules,arrive,late,hall,dinning hall,listen,listen to,fight,sorryo让学生翻开单词表自学本课生词2Present keysentences.老师读句子，让学生站起来翻译Don tarrive late for class.We mustbe on time.Don,t run in the hallways.Don,t eat in the classroom.Don,t listen to music in class.Don tfight.教学新单词Step3new words出示幻灯片展示本课新单词图片，让一个学生扮演“小老师”教全班同学读单词Step4Presentation教师展示幻灯片，指着图学生自己的图片上奔跑的男同学提问T Whatsthe boydoing S:Hes running.T:Where is he runningS:Hes running in the hallways.T Canyou run in the hallways S:No,I cant.T:Dont run in the hallways.=You cant runin thehallways.学生跟读数遍，明白祈使句和“can和can、”的表达含意T Whyisherunningin thehallwaysS:Hes late.T:Oh,hes late for class.You cantarrive late fbr class.=Dont arrive late forclass.出示图片教学一些否定祈使句1We cantfight.Dont fight!
2、Dont listento musicin class.
3、We cantbe late fbr school.Dont arrive late fbrschool.=Don9tbe late fbrschool.We mustbe ontime.
4、We caneat in the dininghall.We canteat in theclassroom.Dont eat in theclassroom.合作探究一Step5老师展示幻灯片，运用以下单词和短语合作讨论写出至少五条校规arrive late for school,runin thehallways,eatin class,listento music,don tfight让学生分组合作写下答案在小黑板上，然后，让组长把小黑板拿到前面展示并让其他组的一个学生上台批改答案，给小组加分鼓励-Dont arrive latefor school.You mustbe ontime.—Dont runin thehallways.一Dont eatin theclassroom.You musteatin the dininghall.一Dont listento musicin class一Dont fight.祈使句用法口诀“祈使句，无主语动词原形在句首，提命令，表请求可前也可后否Please定式，也不难加在句子首”让学生拍手有韵律的朗读DontStep
6.la教师出示书上la的图片，向学生提问T:Now,Look atthe pictureson yourbook.Please finishla.学生看图，完成la的内容，检查答案并大声朗读校规
1.Dont arrivelate fbrclass.You mustbe ontime.
2.Don’trunin thehallways.
3.Dont eatintheclassroom.You musteatinthe dininghall.
4.Dont listento musicin class.
5.Dont fight.Step
7.Listening lb
1.T:Now lefslisten!What rulesare thesestudents breakingWrite thenumbers afternames
2.学生们听录音，完成lb,选出四位学生都违反了哪条校规.Peter AmyMike
3.Check theanswers:Step
8.Language points让学生大声朗读知识要点
1.Dont arrivelatefbrclass.arrive vi.到达二get（to）arrive要表示“到达某地”,后需加介词at（小地方）或in（大地方）arrive和get to后接地点副词here,there,home时，则不用介词e.g.They arrivedin Beijingat six.We usuallyarrive atthe trainstation inthe morning.【链接】get to也可表示“到达某地”
2.Dont listento musicin class.1）listen v.听；用来提醒某人注意，后面不跟事物e.g.Listen!Who,s singingintheclassroom听！谁在教室里唱歌？2）如果后面跟要听的事物，应跟介词t再跟事物e.g.Listen toour teachercarefully,认真听老师讲
3.Dont fight.1）fight打架，争吵，作动词用fight with意为“和......打架/争辩；fight for意为为......打架/争辩”e.g.Jack neverfights withhis brother.杰克从不和他的弟弟打架3）作名词，意为“打架；争吵”；常用词组have afight打架；吵架”e.g.Did youhave afight withher你和她吵过架吗？Step
9.Pair work1c请两位学生朗读1C部分的句型；要求学生两人一组对话表演，SA扮演外校转来新生，SB告知本校校规（学生可经过讨论，多说出他们想到的校规，不必只限于书上；教师应给予帮助）A:Whatare therulesB:Well,
1.Dont arrivelatefbrclass.You mustbe ontime.
2.Dont runinthehallways.
3.Dont eatintheclassroom.You musteatinthe dininghall.
4.Dont listento musicin class.
5.Dont fight.让3组学生上台表演自己的对话，然后评价给小组加分SteplO.合作探究二法制渗透and情感教育学习使用Can orCan t来讨论我们的校规、班规Our classrulesarrive latefor schoolruninthehallways.运用Can orCan teatintheclassroom listento musicin class•Fight usemobile phonessay helloto theteachersStep
11.summary让学生自己先总结，教师补充今天所学内容Key wordsphrases:rule,arrive,be ontime,hallway,hall,dininghall,listen,listento,fight,sorry.Key sentences:Dont arrivelateforschool.You mustbe ontime.Dont runinthehallways.-Dont eatintheclassroom.You musteatinthe dininghall.一Dont listentomusicin class一Dont fight.让学生拿出导学案完成中考.链接题Stepl
2.Exercise（）
1.Dont class.（
2015.贵州六盘水）A.belateB.lateforC.arrivelatefor D.arrivelate（）
2.Hes never_class.（
2016.贵州遵义）A.arrive B.lateforC.arrivelateD.late（）
3.There arerules inour school
16.哈尔滨中考题）A.a lotsof B.a lot of C.lotofD.a lots（）
4.We shouldgo toschool—.（
2016.成者B中考）A.in timeB.in timesC.ontimeD.on times（）
5.He carefully（仔细的），but cantanything,（
2016.贵州遵义）A.listen;hear B.listens;hear C.listen;to hearD.to listen;hear（）
6.They arrivedShanghai acold morning,（
2016.黔南州中考）A.in;in B.in;on C.at;on D.at;inStepl
3.Homework:
1.《学练优》Unit4第一课时
2.Try towrite somerules aboutyour class.板书设计Unit4Dont eatinclass.Section Ala—1cMain sentences:Dont dosth.
1.Dont fight.
2.Dont playchess inclass.
3.Dont listento themusicinclass.
4.Dont lookout ofthe windowinclass.
5.Dont lateforschool.
6.Dont sleepinclass.教学反思本单元主要学习用否定祈使句来谈论规则，本节课是本单元第一节课，所以我大量使用Dont dosth.否定祈使句的句型谈论校规，从身边的真情实景、同学的实际情况出发谈论校规班规，让学生有话可说大量接触祈使句及否定祈使句并且我使用了“顺口溜”来记忆祈使句的特点和语法，学生易学易记，非常感兴趣同时，通过大量的听、说、写的练习，学生充当“小老师”教学英语单词，小黑板展示、对话表演等等让表现欲强烈的学生们在愉快的环境中乐学乐记同时他们也能正确使用否定祈使句陈述校规使用情态动词can和Can t来讨论我们的校规、班规在教学过程中，我采用了小组合作学习方式、小黑板展示、对话表演、合作探究等等来完成教学任务，最后还进行法制渗透“不要打架”情感教育“见到老师要问好”升华了本节课最后，让学生总结本课所学重点知识老师进行补充，使用导学案结合中考链接题兼顾了考点使得本节课有始有终、收放自如，达到一个高度整节课课堂气氛活跃，效果很好。
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