七年级下册人教版《Section B 3a—3c Self check》教学设计初中英语-七年级英语教案

初中英语七年级下册教案教学内容复习教案unit

7.教学目标

（一）知识与技能l.Hows the weather Its raining.

2.Hows itgoing Itsgreat.

3.1s AuntSarah thereYes,she is.

4.Whafs shedoing Shescooking.引导的特殊疑问句问句及简短回答现在进行时的用法How Yes/No

（二）过程与方法引导法、合作交流法、竞赛法

（三）情感态度与价值观通过学习，让学生学会询问天气，以及关心问候别人的另一种方式教学重点

1.Hows theweather Itsraining.

2.Hows itgoing Itsgreat.

3.1s AuntSarah thereYes,she is.

4.Whats shedoing Shescooking.引导的特殊疑问句问句及简短回答现在进行时的用法How Yes/No教学难点:Talk aboutweather.教具准备多媒体教学时数课时4教学过程

一、复旧引新、激发兴趣、采用打招呼的方式复习学习过得单词及句型.

1、小组竞赛说单词2

二、出示目标、自主学习学习目标掌握重点词汇和短语

1.自学根据每课的要求自己做好预习

三、创设情境、构建新知Step1Greetings.Step2New words.（有关天气）

1.Weather rain,snow,windy,cloudy,sunny,cold,cool,warm,humid（季节）（）

2.Seasons spring,summer,autumn fall,winter（国家和城市）

3.Countries andcitiesBeijing,Shanghai,Moscow,Toronto,Boston,Egypt,CairoRead themaloud andwrite ontheir notebooks.语法讲解Step3表示现在说话瞬间.正在进行或发生的动作

1.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作

2.现在进行时的动词形式是助动词+动词动词叫作现在分be am/is/are-ing-ing词，其构成如下一般在动词原形末尾加

1.-ing raining,asking,looking以不发音的字母结尾的动词，先去掉再加

2.e e-ingwriting,closing,taking以“元音字母+辅音字母”的重读音节结尾的动词，先双写这个辅音字母，再加

3.-inggetting,running,swimming,Beginning

四、强化练习、巩固应用在国家名词后加表示其国家的人-ian,-an,-n埃及埃及人Egypt Egyptian欧洲欧洲人Europe European加拿大加拿「大,人Canada Canadian意大利意大利人Italy Italian澳大利亚澳大利亚人Australia Australian美国美国人America American

五、小结引导学生说出本节课的重点Unit7复习教案板书设计助动词+动词be am/is/are-ing HowstheweatherItsraining..Hows itgoing Itsgreat.Is AuntSarah thereYes,she is.Whats shedoing Shescooking。