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文本内容:
Do youlike bananasUnit6Do youlike bananasPeriod1Content SectionA la,lb,1c,Id;2a,2b,2c教学目标要求
1.能够询问对方对食物等的喜好并能简略回答此类问题,如Do youlike bananasYes,I do./No,I don t.
2.能够表达自己对食物等的喜好，如I like oranges.I don,t like milk.We like English.We don,t like hamburgers.
3.能听懂并指认所学表达食品的英语名称，如hamburger,pears,strawberries,salad,ice-cream等
4.能初步建立名词单复数的概念、辨认所学名词的单复数形式并了解学习名词复数的构成规则，如hamburger/hamburgers,tomato/tomatoes,strawberry/strawberries等
5.能在教师指导下了解不可数名词的概念并记忆所学不可数名词，如bread,milk,salad等
6.能认读并能工整书写所学单词hamburger,pear,ice-cream等
7.能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达（会话），如Do youlikemilkLet,s havetomatoes.教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习已学目标语和导入谈论水果的话题、Buy:2hut llminEngliUi!复习T:Look atthe pictureand answer my questions、Girt:I/auurMii|r.时间What sthis inEnglish Boy:UhatE»rK1Girt:Ilsuranei.Kg3m Whatcolor isit Boy:«herel»It*心工、Giri:It onttectiHc.Where isit仿照上述对话，组织Pairwork复习活动
1.学生双人活动，教师抽查儿对学生BMthhIn»n|lhk1**»*■弧WhiH\rtihCwl:USanapple.U»»bn«n».T:OK.The orangeis akind offruit.（板书fruit）2Now look at thispicture.Let sdo pairwork:Talk aboutthe fruit.IV%iintlrrdieAsk and answer whatit is,what colorit isand whereit is.
2.学生边观看对话边齐读（反馈评价和强化）导入新课话题—卡G:Doh~veannppkT:Let swatch anotherconversation.R、u.1ilutri.3G:Dosouhave■hannniiWell,today were goingto learnUnit6Do youlike bananas导入B Vet,14Hok.■my“hooltKag.Doyoulilu*banBiii^G:VCK11W.时间引入单元标题1m教师板书4Unit6Do youlike bananas教师询问几名学生Do youlike bananas读图，了解对话情景一地点和谈论的话题T:First,look atthe picture.Then answerthe questions:Where arethe pupilsWhatare theytalking aboutYoucan answereither inEnglish orin Chinese.“heresireHKpupihIWvreUithe（They rein the„dining-room.They,re talkinglikes ShutirethruhuuftTlnrilalkin^xlinullikeandand dislikes.）laT:Look andanswermyquestions withYes orNo.时间Does shelike bananas（点击右上女孩）8mDocs shelike salad（点击中间女孩）（板书:salad）Does helikeoranges（点击右下男孩）运用5的课件，激活学生曾学过的食品名称T:Now,.find the things youknow in the pictureand telltheir6English names.学生指认所知道的食品的英语名称教师给予评价（肯定或“纠正”，即让学生初步接触某些未学的食品英语名称）理解辨认有关食品名称的单词
1.完成la练习Mvtch thewixito withthe thtng9In theT:Please openyour booksand turnto page
31.Look atla Matchthe picturo.痔单饵与也I-dLtemMhie%IXwords withthethingsin thepicture.Fill in the lettersa tojf4kzhh-L6tumawVin theirright places.
2..学生个人活动，复习已知的单词，接触未知的生词（单词的形式）
3.利用课件核对答案，学生进行自我评价学习并指认所学食品的英语名称，并复习名词单复数的概念课件1复习名词单复数概念及其形式，教师小结They refruit.（板书fruit）课件2再次强化单复数概念及其形式课件3要求学生看图并能够说出食品的英语名称通过听力导入询问本课时的语言功能项及其答语（目标语）播放录音，要求学生不看教材，回答问题T:Do youlike…？♦Him ciMttcf*MrkinidnsouheM9心.S:Yes,I do./No,T don,t.nT:How manyconversations doyou hearlbS:Three.时间听辨对话，感受目标语5m
1.听录音，完成1b练习UMMMd Omc8V•atiom嘴录九力话金十,10MT:Now openyour booksand lookat lb.Listen again and circlethe|A:IUywlike jJA:gy”likeMladT XMMCthingsyou hearinthepicture inla.VkM.1dm*L tkY6t♦ywHkt
2.利用课件，核对答案omwxwYB;视听会话的动画，并模仿跟读会话11电子书动画Look,listen andrepeat.组织Pairwork,学生扮演角色模仿上述会话1cDolikr...学生两人一组，进行角色扮演、01do.时间12No.15m针对目标语进行控制性的实践活动
1.教师指图片上的衣物，与学生进行会话示范T:Do youlike tomatoesS:Yes,1do./No,I don,t.
2.学生两人一组，谈论彼此喜欢和不喜欢的食品，制作表格13T:OK.Work inpairs.Ask yourpartner abouthis or her.likes anddislikes.Then fillin hisorherlikes anddislikes.IW1,金•***（教师提醒学生单词的拼写）由4人中也入七丹伸$«也不白欢吃的★工・・・・・・・・・-本活动的检查评价，转入下一活动
1.教师询问一名学生他/她的喜恶，如2a时间T:Hi,XXX.Do youlike bread/Do youlike strawberries…14S:Yes,I do.2m
2.邀请三名学生分享他/她的喜恶，如S1:I like…but I dont like…在语境中听辨对话所谈及的食品名称
11.播放第一遍录音，圈出所听到的食品名称入,2a andarchthefoodyouMM.也上防府外仔为.■T:Well,here aresome foodwords in2a,and we11listen toa longer15htunbuntrr5pee lomMocsstnwbrrnc1一^^——***conversation.Fir^st,please listenand circlethe foodyou hear.・、nnmi1-iliidbnn”n
2.播放第二遍录音，利用课件订正答案T:Let slisten againand check.听前活动，了解对话的情景和主题T:Look atthe picturesin2b onpage
32.A boyandagirl arehaving1breakfast.First,lookatPicture
1.What doesthe girlsay■Ite“•1651:I like hamburgers.Do youlikehamburgers12b T:What doesthe boyanswer国•—.八时间52:Ye.s,I do.4m T:Yes,the boy1ikes hamburgers,too.F听力实践，从对话中获取信息2busUnagain.FillInthoblanks尤泰T:OK.Listen tothe conversationagainandplete theconversation.Fill♦4*^■|««,,・17inthemissing words.、・•I人心一卜邈进一步体验对话内容；跟读对话中的句子18播放录音，学生模仿朗读会话扮演角色练习对话；拓展性实践2c
1.学生两人一组，根据图片，分角色进行对话练习时间
192.邀请三组学生表演对话O•13mIioutakehzmbtiqtE拓展询问是否喜欢（其他内容）导_教师拿出实物、图片或用课件询问gj“4Mbi卡”UM Em-lhhCWficwMirtht.E.ScintcvDo youlikeEnglish（拿起英文教材）D*ouHUFnulisli Dullkr0,15**,,kv.“Morts芝必；*biskKhallsocc«rs^SmintetDo youlike books（拿出几本课外读物）拓展DogjNkcrntcrDo youlike basketball（做打篮球的动作）IHoulikehaarttMill Dn,slikrf时间20・・・一••一■ajVK—Do youlike dogs（出示狗的教学卡片）3mCo40rBz2》》Animals吟输1（教师指出Do youlike…？还可以用于询问对方是否喜欢其•••••dtppcmSEgHMHllcy，1）41SkrZ Do,1likeaMeKei他的事物或活动，如学科、体育运动等）••（，v»^rin^5umwrnuhinmwinterDiiIMSkr、priiiR本活动的检查评价；归纳反馈强化本节课学习目标
1.抽查两组学生的会话表演
2.教师在学生会话完成后询问学生T:Do youlikehamburgers/tomatoes/ice-creamS:No,I don,t likehamburgers.lotonKKe•«.Vet,11-Yo.1like...1SldM*SMIdoiTt小结
3.根据学生回答，教师提问，如ihurtMKucrt、时间T:Th.e boy/girl says,“No,I don,tlikehamburgers.”Can yougive Ikiapplet*1duQ\d1HU21」!***»•the shortanswer3m、、IotikeImiiiiiut o.1dont1a1dutriiikrS:No,I dont.
4.用
一、两个例词带学生读目标语及其答语，如Do youlike applesYes,Ido./Yes,I likeapples.Do youlike bananasNo,I dont./No,I don,t.like bananas.Homework（布置作业）作业时113最“史得累•势七6小体JMit（j1处3-i*中氏*食泉林间22Cffli）o♦珞m问周应£个习般i为备祚/录吝1m。
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