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文本内容:
Iesson06Numbers6-10
一、教学目标
1、学生能听懂、会说和认读数字:six,seven,eight,nine,ten
2、学生能口头运用下列短语和句子a、Good-bye/Bye.b、See youlater.
二、学情分析.通过前五节课的学习，学生们已经认识了许多学习用具，能够准确的用英语表达出来,大大增强了他们的学习兴趣,此时学生们的热情高涨,积极回答问题课堂显得十分活跃,应该抓住这一良好的机会,让学生们大胆练习，利用图片、实物反复操练与此同时也不能忽视情感教育,让他们了解西方文化,成为一个有知识懂礼貌的好学生
三、重点难点掌握（说、认识、口头运用）six seven eight nine ten五个数词
四、教学活动
（一）【导入】Class openingStepl:Class openingLGreeting::T:How areyouS:I mfine,thank you!T:Nice tomeet you.S:Nice tomeet you,too.
2、出示课件和学生一起复习one twothree fourfive以及其他所学部分单词导入新课（二【讲授】New concepts:Part LHow manyLearn number-words sixto ten.T:（利用课件出示5只猫，让学生数）look at,How manycatsS:One,two…T:（学生数完五后，老师再用课件出示第六只，然后问）How manycatsnow Canyou tellme inChineseS:六只T:Yes,six cats.Six six,six cats,say it,please.（板书six）S:…（学生跟读）
2、依次利用课件学习seveneightnineten（设计意图:让数字和实物相结合,把单词放在一种语言环境中来学习，会激发学生的学习兴趣学生刚开始学习英语,在教学和朗读的过程中，教师可以让学生减慢速度,让他们体会英语的读音，增强他们的自信心，从而热爱学习英语）
（三）Let splay agame.Let splay agame.出示课件,让学生分别说出箭头所指示的数字,在学生说出后显示出相应的英文单词（此游戏既可以训练学生对数词的反应能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣）
（四）【测试】Let s.count!课件出示第三部分图片内容让学生数出相应事物的数量,教师再用课件出示数字用以增加学生学习英文的信心
（五）See youlater!T:look,who cantry tosay it（出示课件Goodbye Bye.）S:Good-bye.Bye.T:Good-bye.Bye.（边领读边做动作）T:See youlater.（边说边做动作）Who canguess whats themeaningS:再见T:See youlater.（教师领读）T:Let smake adialogue.First I11give youa model.（邀请一名学生和老师合作完成对话）T:Hello,how areyouS:I mfine,thanks.And youT:Fine,thanks.Nice tomeet you.S:Nice tomeet you,too.S:See youlater.T:Now,who volunteers（几组学生展示）（设计意图:创设机会,培养学生的合作意识,树立自信心）
（六）class closingT:You doa goodjob.Class isover,good-bye everyone.S:Good-bye,teacher.
（七）Homework评论
1、制作单词卡片，和父母玩猜数字的游戏
2、每天离开家上学的时候要和家长说Bye-bye!
（八）Blackboard HandwritingLesson6:Numbers6-10sixseveneightninetenGood-bye!See youlater!Bye!。
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