三年级下册外研版一年级起点《Unit 1 We’ll go to the zoo.》教学设计-三年级英语教案

Module3Unit1We11go to the zoo.教学设计教学内容Module3Unit1Well go to the zoo.教学目标知识目标1）学会单词1wont countrysidefarmer therelots of）学会并运用句型2Well go to thezoo.Well seelions,tigers andpandas.川W yougo to...this weekendYes,I will./No,I wont.技能目标学会运用的一般疑问句来询问别人的周末计划2will情感态度及价值观培养学生能够合理的计划安排自己的时间，这样能3有效的利用时间教学重点及难点如何让学生在实际语境中运用的一般疑问句及肯定和否定形式will教具准备多媒体课件、单词卡片以及各种与教学内容相关的实物教学方法情境教学法，任务教学法，小组合作探究法教学过程

一、Review、1Sing asong:The LondonEye、2Chant:Zoo zoogo tothezoo

二、Lead in1T What will you do thisweekend Ss:lv\^ll...、川2T:WhatwBob andKitty doppt Playthe tape

三、Presentation、1Show a picture ofteacher andask:Can youguess whatI willdothis weekendThen showapictureof farm.、2T:On the farm I will seelots ofanimals,then teachnew word:lots of.、3T:Look atthis man,he isa farmer.PPT teachnew word:farmer、4Show somewords endingwith er”.Eg:teacher worker

四、New lesson、板书重点句型，1T Illgo tothe farm.Will yougotothefarm,too并引导学生试着回答、2PPT Practise:A:Will you...B:Yes,will./No,I wont、3Play agame:You do,I guess、4T:Well dolots ofthings,what aboutDarning andAmyPlay thetape,students listentothetape andanswer the question.Teach thenewword:countryside、5PPTShow thesecond question:What willthey see.This timestudensfollow thetape.Then answerthequestion.、6Students read the textin groupsthen showit.、7Sum upthen finishthe blackboard,ask studentstry toretell thestory.、拓展8PPT Howto arrangeour weekplan、情感升华我们要合理安排自己的时间

9、10Homework:A:eadthetext B:Retell thetext C:Talk aboutweekplan、板书设计11Will yougotothe...What willyoudothis weekendYes,Iwill.Ill.../Well...No,I wont、教学反思:12反思整节课的教学，我认为自己能够以学生为主体，比较充分地发挥学生的主动性和积极性，使每个学生在快乐中学习课堂上，我为学生创设一个个情境，让学生在情境中学习新生词，把原本抽象的知识简单化，在讲授中师生对话、生生对话，复习了之前学过的句型，引入新句型，不仅激起学生兴趣，活跃课堂气氛，而且将所学内容巧妙、自然地过渡到新课教学中游戏操练句型激发了学生的兴趣，学生进行模仿，边做边说，达到较好的效果不足之处、这节课中我感到小组合作学习训练时间段，没有到位，今后要加1强这方面的培养训练、教学中虽然注重了音词的发音，可还有个别学生发音不够准确，2一词有部分同学没有掌握今后应多指导发音，做到从初学countyside英语就培养正确发音的教学要求。