三年级下册小学英语《B》课教案人教（PEP）版三年级起点-三年级英语教案

Unit3At thezoo B.Let slearn教学目标

1、能在情景中运用small,big,long,short,tail让学生在练习中掌握句型It has...的运用

2、能通过大量的肢体活动和思维活动，培养观察能力、思维能力和表演能力，激发学习英语的兴趣，培养实际运用英语的能力教学重点掌握small,big,long,short这些介绍身体部位的形容词，做到能听说、认读，并能用英语介绍身体部位特征教学难点能听懂学习新单词的动作解析，并按指令做动作教学过程

一、Warming upLets enjoya song“They arein thezoo”.1教师播放歌曲They arein thezoo”的录音2提问学生能听懂歌曲中出现的哪些已学单词学生认识的动物

二、RevisionRevise thewords ofPart A1教师通过课件展示几种动物，让学生用已学的单词描述动物的外形特征2出示Part A部分单词，教师带读复习

三、PresentationTeach thenew words:small,big,long,short

一、认识大象和猴子Do youlike animals/What doyou likeDoyou knowwhat animalsdo Ilike

1.教师指着黑板上大象的眼睛认读small eye

02.再指着耳朵认读big ear

3.指着大象和猴子的身体body认读big body和small bodyQ

4.全班拼读small,bigo

5.接着指着大象的鼻子认读long nose.

6.最后指着大象的尾巴认读short tailo

6.通过PPT复习巩固small,big,long,short tail的读音

四、Practice教师指定动作学习单词1教师带领学生理解单词指令含义，并示范相应动作2教师带领学生边读单词、边做动作3让全班学生站起来，一边听指令一边做动作4老师读单词，学生做动作5复习单词及动作，以加深记忆Practice thewords.教师和学生一起做High andLow voice大小声的游戏1教师讲解游戏规则，全班配合老师先示范一次2全班进行游戏3分组以比赛的形式进行游戏4全班鼓掌鼓励游戏完成好的小组

五、Presentation

1、教师出示课件，创设情境，引入句型教学由课本插图，John andChen Jie一起在动物园里观察鸵鸟，描述鸵鸟的外形特征引入句型It hashead.smallIt hastail,short学生跟随老师齐读句子

2、出示课件，用所学句型描述其它动物的身体部位特征

六、Practice

1、课件出示题目，考考学生对本节课词汇的掌握情况如根据句子判断哪个图片正确？

2、请学生用所学句型描述课件中的图片

七、Homework

1.跟读P28页的课文，然后读给家长听