三年级上册《B》教案人教（PEP）版三年级起点小学英语-三年级英语教案

第课时教学设计Unit53【内容来源】人教三年级上册PEP Unit5【主题】Lefs eat!【课时】第课时3B.Lets talkLets play

一、教学目标学习表达自己想吃什么食物的问句，进一步复习、巩固所学的表示食物的单司

1.I能听懂、会说句型，，，”

2.Can Ihave...please”“Here youare.Youre welcome.通过创设实际情景，帮助学生在相应的情景中准确运用所学句型

3.培养学生正确、自然地模仿语音、语调的能力

4.对学生进行礼貌教育

5.

二、教学重难点重点一句的表述

1.Can Ihave someplease”初步了解英语中礼貌用语的表达

2.难点的发音Welcome

三、教学准备教师准备本课时所学的有关食物及饮料的图片

1.教师准备与本课时教学相配套的教学课件

2.

四、教学过程Step1:Warm-up唱歌

1.Lets havea picnictoday”Step2:Preview出示食物和饮料的图片

1.每出示一个，就让学生说

2.“xx,Id likesome xx.”Step3:Presentation

1.B.Lets talk.放动画，让学生感受纯英语的对话1教师重新播放部分的课件，并对全班学生说2“B.Lets talk”“Look!Today isa lovelyday.Mike andhis friendsare having a picnic.They areeating anddrinking.教师在说“”和这两个词时，——定They arehavingagood time.”eating“drinking”要通过夸张的动作和表情帮助学生理解于是教师拿出一瓶水，教学单词“water”⑶教师接着说伴有相应的动作“Now,Im thirstytoo.将橙汁图片给一位学生，师生进行对话，如T:Can Ihave somejuice,pleaseS:Here youare.T:Thank you.教师可与几位学生仿照上面的对话分别做对话练习，帮助学生进一步理解句型.，和在实际情景中的应用“Can Ihave・・please”“You,e welcome.”教师将各种饮料和食物实物放在讲桌上，鼓励学生用句型4“Hike…Can Ihave..，,”进彳亍对话练习some・please,Here youare.,“Youre welcome教师再次播放部分的课件，让学生观看，然后跟录音读并模仿5B.Lets talk”学生分角色朗读对话

62.B.Lets play.教师将学过的食物和饮料的图片拿出，请两名学生上讲台和自己进行对话表演，1如51:Can Ihave somemilkT:Here youare.Have somerice,S

2.52:Thank you.学生听两遍本部分的教学录音，然后拿出准备好的食物和饮料的图片，同桌合作2进行对话练习学生同桌根据部分的对话操练以下对话3“B.Lets play”.，A:Can Ihave some・・pleaseB:Sure.Here youare.A:Thank you.B:Youre welcome.Step4:Extension.学生小组合作一起做买卖食品及饮料的游戏活动

1.检测与评价2各小组组长为评委，对小组每一位成员进行检测，通过一位成员家一分，不通过则不加分.课堂作业3共十题，每小组抽两位同学回答，正确加一分对得分高的组进行表扬Step5:Summary教师想要别人的东西吃，礼貌的说法是（）？

1.当别人感谢你时，你应该说（）？

2.Step6:Homework

1.Listen andrepeat Lets talkv.（听、读、背今天的对话课文）

2.Get moreinformation aboutfood inthe westcountries.（调查有哪些是西方国家的食物）【板书设计】Unit5Lets talk一，Can Ihave...please一You5re welcome.各组得分一组二组三组四组五组六组【教学反思】游戏过程就是操练，要保证游戏过程有效有序，要保证评价快速高效，就是要使该过程经常化，程序化。