文本内容:
活动目标通过说蛋、吃蛋、画蛋，知道蛋的基本结构，进一步了解蛋在生活中的不同种吃法
1.在剥剥、分分、数数的过程中锻炼幼儿手指小肌肉的灵活度，以及提高幼儿的口数能力
2.活动准备鸡蛋、一次性碗、记号笔人手一份，大绘画纸若干，果冻、饼干、奶糖各一包，
1.透明杯子一个，电炒锅一只，黑板一块，记录纸一张，油画棒，装满凉水的盆，小刀、小盆子
2.活动过程（-）说蛋今天王老师带来了什么？一一教师出示鸡蛋
1.你们都知道是鸡蛋，那你们知道的鸡蛋是怎么样的？一一根据幼儿的回答，教师在黑板上用简单的图
2.画记录那鸡蛋里面是不是和小朋友说的一样的呢，我们一起来看一下一一教师拿出一个生鸡蛋打破，放入透3,明杯中，引导幼儿说说蛋成份的名称蛋黄、蛋清等为什么蛋清像水一样？一一生的
4.（-）煮蛋现在这个鸡蛋能吃吗？怎样才可以吃呢？
1.那我们也把鸡蛋放到锅里烧一烧一一教师把鸡蛋放入锅中2,等一下鸡蛋烧好就可以吃了，现在我们应该先把手怎么样？一一洗手，引导幼儿到洗手间洗手
3.我们现在一共有多少个人？一一师幼共同清点人数确定是个人吗？那加上王老师是几个人？
（四）
4.剥蛋现在鸡蛋煮好了，我们把鸡蛋拿出来一一教师把鸡蛋倒入有冷水的盆子中
1.我们一起来数数看有几个鸡蛋？一一引导幼儿两个两个的数鸡蛋
2.鸡蛋多，还是我们小朋友多？
3.猜猜接下来王老师要请小朋友干什么了？一一对了，剥鸡蛋
4.交代要求
①每个小朋友来拿一个鸡蛋和一个小碗，小碗干什么呢？对，把剥下来的蛋壳放在小碗中
②
5.你的蛋剥好了，就拿上来放在老师的大碗中，最后把自己的蛋壳整理好幼儿剥鸡蛋，教师巡回观察
①你剥好的鸡蛋是怎样的？
②白白的叫什么？
6.请剥好的幼儿把鸡蛋放到大碗中，并为还没有剥好的幼儿加油7,
（四）吃蛋现在蛋已经剥好了，让我们来看看里面有蛋黄吗？一一教师切开一个蛋
1.现在这个切好的一个鸡蛋可以分给几个小朋友？一一教师一边切一边问两给鸡蛋可以分给几个？三个鸡
3.现在我们知道了，鸡蛋要怎样才可以吃？
4.
（五）找蛋今天王老师还带来好吃的东西，我们一起来看一下一一带领幼儿到放有果冻、饼干、奶糖的桌子旁
1.你们看到的是什么？这些好吃的东西是用什么做的呢？一一幼儿自由回答，教师不于肯定或否定
2.你认为那样东西里面有鸡蛋，你就站到哪张桌子的旁边一一幼儿自由选择
3.你为什么站到这张桌字的前面？
4.教师逐桌提问，然后拿出食品旁的包装袋，读写在上面的配料成分一一你听到里面有鸡蛋吗？
5.那一个圆圆的鸡蛋怎样到一块一块的饼干里面去的呢？
6.
（六）画蛋那你们还知道蛋可以怎么吃吗？
1.下面请小朋友把你知道的蛋可以怎么吃画在纸上一一教师交代要求
2.幼儿绘画，教师巡回观察
3.幼儿作品欣赏请对着自己的画说说自己画的是蛋的什么吃法
4.一一结束我们再回到家中去找找蛋还有什么不一样的吃法。
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