中小学英语教师教学现状与培训需求调查问卷

中小学英语教师教学现状与培训需求调查问卷尊敬的老师您好！该调查问卷,旨在了解您在中小学英语教学工作遇到的问题，并对培训需求提出宝贵的意见和建议请仔细阅读下列问题，并根据您的实际情况做出选择本问卷调查采取不记名方式，调查结果仅供研究之用.您的意见和建议对培训工作具有非常重要的意义谢谢您的合作与支持！•填写提示为了便于统计，请把您的选项，填写在每题前的（）内.答案无正确与错误之分，请选择符合您情况的选项.

一、基本情况（请选择符合您情况的选项）（B）lo您的性别（单选）、男、女A B（D）2您的教龄（单选）、年及以下、年、年、年、年A5B6—10C11—15D16—20E20以上（B）3o您的年龄:（单选）、岁、岁、岁、岁A20-30B31-40C41-50D51—60（C）

4.每周课节数（单选）、节（含）以下、节、节、节（含）以上A10B11—15C16—20D21（C）5您的学历（单选）、中专及以下、大专、本科、研究生A B C D（A）

6.您的专业是（单选）、师范类英语专业、师范类非英语专业A B、非师范类英语专业、非师范类非英语专业C D（B）7o您的职称（单选）、中教二级、中教一级、中教高级、小教二级A BC D、小教一级、小教高级、其它E F G（C）8您目前所教的年级（单选）0A、七年级B、八年级C、九年级、高中、小学D E（B）9o您目前所教的班级数量（单选）、个教学班、个教学班、个教学班、个教学班及以A1B2C3D4上（A）

10.您的学校所在地（单选）、城区、乡镇、农村A BC（A）

11、您的职务、普通教师;B、年级主任;C、教研组长;、备课组长;E、A D骨干教师；F、学科带头人

二、教学情况（请选择符合的选项））

1.您对英语教学的兴趣是（单选）非常喜欢，自己的爱好喜欢,感兴趣兴趣一般，谋生手段而已A BC不喜欢没有兴趣其他（请补充）D E.（B）

2.您认为教师教授和学生学习的关系（（单选）、以教师为中心、学生是课堂的中心A B（C）

3.您现在课堂教学的主要方式是（单选）、以讲授为主、重视启发式教学、以小组讨论为主,教师参与和指A BC导（B）

4.您与学生之间的关系如何？（单选）、非常好、比较好、一般、不好说A BC D（A）5在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥（单选）O、很重视、比较重视、一般、说不清A BC D（A）6实施新课改后，您的工作量与以前相比（单选）、要花更多时间、差不多、时间减少了、其他（）您认为自己A BC DB7O的业务能力是否适应课程改革（单选）、完全适应、基本适应、有一定距离、不太适应A BC DBCD）8o您认为新课改在实施过程中出现的主要问题是什么？（最多选三项）、教师素质能力不够、教育资源不足、师资培训跟不上、A BC D推进速度太快、评价和考试没有变、教育观念不适应、领导E G H不重视、其它IAEG）

9.你认为实施新课程改革的关键所在是（最多选三项）A、教育观念转变B、教师自身素质C、管理评价改革D、教材好坏教学方式转变教学时间增加教学设备条件先进教学资源建设E F G H其它（请补充）I（B）

10.您对初中英语义务教育课程标准（单选）非常熟悉且经常阅读了解且阅读过A B不熟悉但阅读过不熟悉不阅读BC（B）

11.您确定制定教学目标的常用依据是（单选）课程标准教材教参及教师用书个人经验A BC D（B）

12.您对英语新教材的使用态度是（单选）非常容易接受基本可接受难以接受说不清楚A BC D（A）

13.备课时，您最经常考虑和反思的问题是学生的兴趣和经验每节课的教学任务必须完成A B课堂活动的内容及形式设计落实新理念于教学中C DE其他（请补充）____________________________________________（CEF）

14.您在教学中使用的教学方法有哪些（最多选三项）提问法讲授法讨论法实验法A BC D情境教学法探究法其他（请补E FG充）.（B）

15.上课时，学生对您的课不感兴趣了，你会怎样？（单选）继续讲自己的及时调整教学方式随便上完课了事A BC让学生自习其他（请补充）D E（D）

16.您怎样引导学生开展自主学习？（单选）让学生自由地学让学生列出预习中遇到的问题,而后集中讲解A B随时巡视，随时指导提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指C D导E其他（请补充）_________________________________________________（A）

17.对于多媒体等先进教学手段的使用（单选）经常使用只在公开课上使用不会使用从未使用A BC D过（B）

18.您对自己教学的评价是（单选）完全胜任基本胜任有待提高不清楚A BC D（B）

19.您对学生的评价的依据有（单选）学习成绩平时表现综合能力其他A BC DA集体备课B教研员指导C观摩优秀教师课堂教学（CH）

20.您认为最能提高您的教学能力的活动是（最多选三项）个人反思和经验积累校本教研活动化学教学设计案例集D E F化学教学设计理论书籍带专家点评的视频案例专题网站资源G HI或论坛A CDA教学目标的细化B不了解学生C.教学方法的选择）

21.你进行教学时遇到的困难是（最多选三项）缺乏资料和条件评价方式的设计教学内容的分析和把握D E FG其他（请补充）______________________________________________________（B）

22.您对自己当前的教学现状感到满意吗？（单选）很满意满意马马虎虎不满意很不满意A BC D E（A）

23.您对英语新课程改革有何感想（单选）非常支持全面改革，希望能最大程度地解放教师创造力A支持，但希望改革力度不要太大,不要增加教师负担B它改它的，我上我的,跟我关系不大非常反感，整天折腾来折腾去C DE其他（请补充）____________________________________________________（B）

24.您对英语新课程改革的前景（单选）感到非常乐观，能够达到结果基本上能达到结果A B我不关心，和我关系不大非常怀疑,难以达到结果C D（B）

25.您认为教师威信应该通过什么途径建立？（单选）为人严厉，让学生怕我互相沟通，以情感人，成为学生的朋友A B专业过硬，让学生信服教师人格魅力C D（D）

26.上课中，如果学生突然站起来对您的上课内容提出质疑时,您的看法是（单选）非常生气,打乱了我的教学秩序心里埋怨,不理睬，当着没发生A B为了进度,暂时将学生问题抛在一边，稍后一起解决C表扬并鼓励学生,一起来解决学生的疑惑D（D）

27、您认为目前您在教学活动中的角色（单选）传授者促进者顾问气氛创造者Ao BCo D.（B）

28、在课堂上，您为学生提供自主学习、相互交流的机会是:（单选）A.总是这样做；多数情况下会这样做很少为学生提供机会几乎不Bo C D（）、在英语课堂上，有多少学生敢于用英语发言（单选）C30全部多数学生部分学生个别学生、无Ao B.C.D.E（F）

31、课堂教学中，您通常在哪种教学活动上花费较多的时间？（单选）词汇教学讲解句型、课文带领学生做各种练习、对答案A.Bo Co、语法教学、指导学生使用和掌握英语、其他E FG）、在英语课堂上，学生得到训练最多的是什么（单选）32语法使用语言做事的能力口语听力Ao B.C.Do（A）

33、您在课堂上的教学语言（单选）尽量用英语先用英语，再用汉语解释主要用汉语Ao Bo C.）、在教学过程中对学生的英语学习策略指导情况（单选）

34、经常、偶尔、从不A BC

三、专业水平（请选择符合您情况的选项）A CD）

1、在您所接受的职前教育中，学过下列那些课程（最多选三项）、教育学;、教学论;、教育心理学;、英语语言学；、中外教育史；、A BC D E F现代教育技术；、英美文学；、英汉语言比较；、其它G HIABE）、您经常阅读的书刊依次排序有（最多选三项）2:A、教育理论类；B、英语语言类；C、自然科学类；D、社会科学类;E、人文科学ABF）

3、作为一名中小学英语教师,您认为自身需要丰富和提高的英语语言知识和技能按迫切程度排序为（最多选三项）、口语交际；、写作能力；、翻译能力；、语法知识；、语篇A BC D ECDF

4.您认为自身欠缺的教育知识和技能有（最多选三项）能力；、扩大词汇量；、教学能力；、其他FG H、言语表达能力；、教学设计能力；、教学反思能力；、科研能力;A BC D、课堂活动设计；、课程资源开发;、课堂监控能力；、课堂表演能E FG H力；、课件制作能力；、其它I JFI）

5.教师在职发展是教师成长的关键，您认为在以下专业能力中,哪些是难以自修发展的（最多选三项）、语言运用能力；、教学设计能力；、教学反思能力；、科研能A BC D力；E、课堂活动设计；F、课程资源开发；G、课堂监控能力;H、课堂表演能力；、课件制作能力;、其它I JD

1、您参加各种培训次数（单选）A、次B、1次C、2次D、3次及以上培训现状（请选择符合您情况的选项）、国家级；、省市级；、地市级;、县区级；、校本培训A BC DECF

3.您曾经参加职后培训的组织机构是（最多选三项）

2.您曾经参加过的培训级别有（可多选）:A、教育部；B、自治区教育厅；C、市/县教育局；D、教育学院；E、英语培训机构;、其它I高校基础教育中心；、所在学校；、教材出版社；、民间FG HBCF）

4.在您参加过的在职培训中，涉及的培训内容有:（最多选三项）A、通识培训;B、课程标准；C、外语教学理论；D、英语测试和评价培训；、教法培训；、教材培训；、英语专项技能培训；、英语E FGH教育技术;、其它I（ABC）

5.下列培训模式中，您曾经参加的有:（最多选三项）、专家报告；、现场观摩；、学校调研；、参与式讨论；A BC D、作业论文;、远程学习、其它E FG（）.您如何评价所参加过的教师培训的成效（单选）B

6、很满意、比较满意、一般、不满意A BC DADG）

7.您认为,目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题:多选三项）、过于强调知识的专业化和理论性；、过于侧重实践教学等微观问题;A B、对一线教学的指导意义不大；、缺少针对性较强的案例分析;C D、缺少同学间研讨与诊断；、缺少对老师综合素质提E F高课程；、培训中主要是“你讲我听”式培训；、缺少与专家直接沟通的机会G HI、其它_____________（B）

8.针对参加教师继续教育培训，您属于哪种情况（最多选三项）、所在学校同意，并且愿意出资金;、所在学校同意，但是不出资金;A B、所在学校不同意，个人愿意出资，挤时间参加培训；CABC）

9.您参加教师培训的主要目的是（最多选三项）学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法A.作为一种自我完善与发展的途径专业知识的拓展与更新BoC.为了评优评职称服从上级安排、其它Do EoF（A）

10.您个人参加教师培训最大的困难是（单选）、接收不到培训信息；、时间不允许；A B（ABD）

11、您觉得英语教学情境主要包括（最多选三项）、地域受限；、费用过高;、其它C DE、口语表达情境;、教学互动情境；、图文符号情境;A BC、实践活动情境;、其它DE

五、培训需求（请选择符合您情况的选项）现阶段，您需要的培训方式是（单选）、学历继续教育；、脱产院校培训；、在职校本培训;A BCC）

2、您以前的培训大约费用是多少给出范围（单选、短期离岗培训；、境外培训、其它DE F；元；元;A.200—4007C Bo400—700Co700-1000元；元以上D.1000—2000E.2000（.AB G）

3、您希望参加的培训项目中有哪些培训模式（最多选三项）、专家报告;、现场观摩；、学校调研；、参与式讨论；A BC D、作业论文;经验交流、网上学习;、其它EFGH（ABC）

4、为了进一步丰富自身的外语教育专业知识，你希望得到的培训内容有（最多选三项）、普通语言学;、教育心理学;、英语语言学；、英语课程理论;A BC D、英语教学评估；、英语课堂教学技术、英语测试基本理论；、论EFGH文撰写；、新课标培训；、其它I J（A）

5、您需要的英语专业知识和技能方面的培训项目有（单选）、听说能力；、阅读技巧；、写作能力；、翻译技巧A BC D（C）

6、您认为下列那些培训途径是必须的（单选）、英语歌曲演唱技巧；、英文影片鉴赏；、英文报刊阅读技巧;A BC、英美文学赏析、其它DE[AFG）

7、课题研究是英语教师深入培训的重要组成部分，您感兴趣的课题有（最多选三项）、新课程标准探讨和研究；、新课标和校本课程资源开发;A B、跨文化语言研究；、形成性评价的理论与实践；CD、外语中高考和外语教学改革;、情感态度和英语课堂教学的关系；EF、任务型教学和学生交际能力的培养；G、英语母语教学情境创设的理论与实践；、其它I J（ABD）

8.您认为对英语教师培训进行考核评价的方式主要是（最多选三项）对通识知识的检测根据培训课程布置相应的作业提交经验论Ao B.C.文上一堂汇报课建立教师专业发展档案、其它D.Eo E

六、开放题

1、在你参加的培训中,最满意的是哪一次原因是什么？最不满意的是哪一次原因是什么？这一次网上学习,方便，信息广，花钱少，不耽误学生的课最不满意的是01年那一次，专门学习一个月，功课耽误了很多，家长怨声载道，领导不满意

2、除上述内容之外，您对英语教师培训工作还有哪些好的意见或建议？我建议下一次还是网上学习比较好，非常方便，而且信息广泛，便于交流，学到很多很多知识。