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文本内容:
Unit9I likemusic thatI candance to.课题课型新授阅读Section A3a-3c学校教师时间
1.学会新单词的听说读写comedy,dialog,documentary,drama,superheroo
2.掌握新短语的意义和用法stick to,plenty of,shut off,once ina语言知识目标whileo
3.进一步认识定语从句以及关系代词that,which,who的用法
1.能正确使用快速阅读fast reading策略,找出文章所提及的5部电影名字语言技能目标教学目标与重
2.能正确使用精读detailed策略,完成阅读理解题目表格、问答题点,难点情感态度通过了解流行电影及其对情绪的影响,学会在紧张的生活中通过看电影等娱乐了解电影文化,放松心情价值观
1.分步骤阅读短文,掌握文章大意及细节信息教学重点
2.学会区分定语从句中关系代词who,that,which的用法
1.能流利地朗读短文教学难点
2.能完成阅读理解题目
1.这节课的话题是电影,是九年级的学生比较熟悉的话题但部分学生对英文电影并不熟悉,大部分学生对文章所提及的电影尤其是纪录片不大了解因此,有必要将文章所提到的电影片段稍作展示,让他们对这些电影有个直观认识
2.3a是一篇250字的短文,需要学生利用所学的阅读策略,如跳读和寻读等进行信息的收集和学情分析整理
3.通过阅读短文,观察短文里包含定语从句的句子,学生将进一步认识定语从句的构成,并分辨关系代词that,which,who的用法教学设计过程教学过程设计师生行为Step
1.Lead-in
1.Sing asong inthe movie.将上节课所讲的话题与本节课的主题结合music movie
1.Watch avideo活跃课堂气氛,将学生的积极性调动起来
2.Sing asongStep
2.New words介绍阅读所需电影类型新单词What kindof moviesare they
1.Try toname thekinds ofthe moviesaccording tothe givenpictures.comedy,cartoon,drama,scary
2.Read andwrite downthe new words.movie,documentary,action movie.Step
3.First reading:skim
1.Ss readthe passagequickly.Find fivemovie namesand theirkinds.
2.Find5movie namesand theirkindsStep
4.New wordsand phrases
1.Watch5clips ofeach movie.
1.Students watch5clips ofthe movies,have ageneral understandingofthem.
2.Learn newwords:dialog,ending,plenty of,superhero,shut off
2.Read thenewwordsand phrases,write themdown.Step
5.Second readingReadthe passagecarefully,find theinformation.
1.Students readthe passagefor thesecond time.
2.Find theinformation andfill inthe form.Step
6.Third readingReadthe passageagain and answerStudents readthe passageagain,andanswerquestions.questions.Step
7.Fourth reading
1.找出文中5个定语从句
1.找出文中5个定语从句尝试用正确的语序翻译尝试用正确的语序翻译
2.
2.完成定语从句习题
3.完成定语从句习题
3.(练习本单元重点一一定语从句)Step
8.Survey六名组长采访组员,询问他们喜欢的电影类型及原因六名组长采访组员,询问他们喜欢的电影类型及原因使用句型When heis down,he prefersbecause...Step
9.Affective educationYesterdayis ahistory,tomorrow is a mystery,but todayisagift,that iswhy使用《功夫熊猫》中的名句,鼓励its calledpresent!学生把握好现在,努力学习Step
7.Homework Writea composition.Talk aboutyour favoritemovie.。
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