九年级全一册人教版初中英语《Section A 3a—3b》获奖教案-九年级英语教案

教学设计人教新标九年级i Unit13We retrying tosave theearth.第二课时二SectionA3a Reading教学目楚:矢口识目标掌握新词fin,cruel,endangered,chain,industry,ecosystem,environmental复习词组能力目标能够hear of,cut off,throw back,no longer,at thetop of,the numberof,

1.运用阅读策略概括段落大意能够用英语描述鲨鱼和“猎鳍”的过程和后果知道如何呼吁人们保护动物的语句情

2.

3.感目标通过“猎鳍”导致鲨鱼濒临灭绝这一话题，号召人们保护动物，与大自然和谐友好相处教学重难点如何运用阅读策略抓主旨

1..号召人们保护动物的文章构思及表达2教学过程【导入】通过“海底世界”视频，来导读激趣通过视频，学习新词同时激发学生cruel,endangered,学习兴趣，把学生引入本课的主题-save theearth.【讲授】自读明大意我设置了一个概括主旨大意题l.Fill inblanks.Paragragh1Talk aboutParagragh2Sharks arenowParagragh3people to protect sharks.让学生通过跳读的方式，分析文章每段的首句和尾句来概括段落大意【活动】细读抓关键仔细阅读文章，回答下列问题Where isshark finsoup popularHowmany aresharks caughtand tradedevery yearHowmuch thenumbers ofsome kindsof sharkshave fallenin thelast20to30years？What aretwo environmentalgroups against“finning”让学生仔细阅读文章，查找细节，分析句子【活动】深读揣意图

3.Choose thebest answer.戈线指1What doesthe underlinedU word“this”refer to代CA.Catch sharksB.A sharkcan tswim anylonger withoutfins.C.Cut offsharks finsand throwback intothe ocean.戈线链束缚枷锁2What doesthe underlinedU word“chain meanAA.B.C,3From thepassage,we knowA A.If thenumbers of sharks droptoo low,all oceanlife willbe indanger.B.The governmentshave developedlaws tostop the sale of shark fins.C.Because sharks are thestrongest intheir foodchain,sharks cannever beendangered.4What isthe purposeof thepassageC A.Introduce thefamous andexpensive dish-shark finsoup.B.Tell usa fact:sharksareendangered.The numberofsharkshave fallenquickly.C.Appeal topeople againstthesaleofsharkfin.深读部分，我联系中考，设计了个选择题，其中第四个考察了作者的意图，培养学生揣测写作意图的4能力【活动】读后拓展活动通过四幅图片写句子What canwe dotoprotectthem我给出了个图片，让学生人一组，根据给出的图片写出一条建议，呼吁大家保护动物，然后再叫44些小组展示最后教师给出自己的句子让学生去比较，训练写作【小结】【布置作业】【板书设计】Save theSharks!细节题关键词回文定位阅答案重现（转述）读理主旨题首尾段首尾句解「猜词题代入推理题-一推理题收尾段首尾句。