五年级下册（2014年12月第1版）《Project 2》公开课教案-西宁市课-五年级英语教案

ModuIe2Work andplay Project2

一、教材分析本模块还是要继续学习一般将来时的用法，在表示将来发生的事情时，要在不同的语境中使学生明白二者的区别主要是

1、be goingto用于主观判断，及说话人主观上计划或安排将要去做的事情wi I I则多用于客观的情况，即客观上将要发生的事情

2、be goingto表示近期、眼下就要发生的事情，wi II表示的将来时间则较远一些本模块的话题是旅行计划*重点放在一般将来时态的特殊疑问句上

二、学情分析五年级的学生在语言输入和输出上都有一定的能力，而且学生对旅游这一话题已经有了一定的了解和经历，因此本单元话题比较容易吸引学生的注意力和激起学习兴趣三.教学目标本课是复习课，也是操练课，主要是话题旅行计划的讨论四.教学过程

1.Free taI k.How dowe get there Wegetthereby pIane.Where wiIIwe stayWe stayin ahoteI bythe sea.How IongwiI Iwe stay here WewiI Istayherefor five days.

2.教师出示自己想要度假的地点，请同学们帮助老师说说那里的情况目的是让学生操练本模块的一般将来时时态及话题旅行计划教师和学生互问互答，教师创设真实情景，引导学生熟练掌握英语，灵活运用

3.学生们分组讨论自己的旅行计划，以对话的形式表演，同学们对于旅行的憧憬和畅想很美好，兴趣也很浓厚对于本课的话题讨论，同学们都能积极主动的参与并熟练运用本模块时态和句型每组同学们对话表演后，鼓励同学们互问互答，再次操练句型

4.通过对话的形式完成Project2中Part2的话题讨论并请同学们出示各地的图片进行问答

5.通过小组讨论学习的方式完成旅行计划的小作文，并请能力较强同学汇报表演。