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文本内容:
Unit10《Great inventions》教学设计
一、教学目标
1.通过操练，帮助学生理解和巩固单词paper,watch,camera,句子Is…a greatinvention/What areyougoing to invent
2.在课文内容和课外延伸材料的学习过程中，培养学生的自主学习、合作学习的意识，提高学生的英语阅读能力
3.激发学生学习英语的积极性，增强自信心教育学生要热爱我们的祖国，增强民族自豪感
二、教学重点单词paper,watch,camera,句子Is...a greatinvention/What areyou goingtoinvent
三、教学难点流利地应用所学的单词及句型进行正确表达
四、教学媒体希沃白板、Ipad
五、教学过程I Pre-task preparations“Guessing game”游戏导入主题------------《Greatinventions》.II While-task procedures
1.课件呈现“Listen andsay”，初步感知并思考问题“Which greatinvention arethey talkingabout”
2.在整体感知课文内容后，带着问题，进入课文的深度学习
3.引导学生自学第一段，理解生词及短语think,1think,anywhere,travel,完成练习题Fill intheblanks”,并进行单词paper,watch的深度学习
4.根据课件给出的问题，学生自学第二段，继续完成练习题Fill inthe blanks1完成练习“Read andguess”2学习单词cameraoIII Post-task acti vi ti es
5.对话操练Ask andanswer/Talk about,操练句型”Is...a greatinvention/What areyou goingtoinvent”应用希沃白板的计时器，限定学生的操练时间
6.完成“Judge andcorrect/Choose thecorrectanswer”.（应用希沃白板的课堂活动游戏-选词填空）
7.课外延伸材料学习uGreat inventionsin thelife^（自学短文，应用IPad的同屏功能，讲授/应用希沃白板的课堂活动游戏-知识配对）
8.播放古代四大发明的视频，让学生感知古代人民的聪明才智，加强对学生的思想教育，增强民族自豪感
9.总结本课，布置作业。
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