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授课题目课时Unit6Is thisyour skirt1本节(故事课)选自人民教育出版社精通版教材三年级下册第六单元Revision部分本课时的话题围绕着丢失的衣服展开故事描述Fun StoryMicky Funstory了粗心大意丢失了自己的衣服,其他动物朋友帮助他找到衣服的情景Micky Fun内容分析的部分分为八个图片来展不,其中第一到第五幅图介绍不同的story Read and act动物帮助的情景本板块的目的在于帮助学生综合复习本单元内容,使学Micky生在相对真实的语境中进行听说与理解,将已学知识进行归纳教学难点用所学语言介绍自己学校的专业教室和Clubs教学重点理解、朗读、表演故事小学三年级的学生通过一个多学期的英语学习,读英语充满好奇心,能做简单的角色表演,能读懂简单的小故事本次执教的班级为三年级一班的学生该班学生乐学情分析于善于表演,学生对于本单元衣服类的单词如等T-shirt,coat,sweater,skirt,vest以及表达是否属于你的物品的句型…?有一定的知识储备.因此,本Is this/that your课创设情境,让学生在故事的情景中朗读并表演故事L借助图片,游戏,视频,能复习26个字母并听懂并说出u T-shirt,coat,sweater”及…?并作出回答Is this/that your.借助图片、文字、视频、思维导图,初步理解关于丢失衣服的小故事;并2Micky学习目标在教师的帮助下,通过图片环游,能用正确的语音、语调有感情地朗读小故事,并尝试表演.通过小组合作表演,能形成认真细心,乐于助人的好习惯3情境与问题对应目标l.Show andread theletter目标
12.Look atthe pictureand saythe wordand sentences.评价任务l.Watch andanswer目标
2.Read andact2目标Talk and show3学生课前需要做的准字母卡片备工作教学策略结合实际情境,合作学习,完成任务学习学习环节学习活动评价任务教师活动目标《》l.Sing asong Ais forAppleShow thevideo
2.Letter flash.say and show目标
13.Read theletter andshow thetheletterletter card.Warm up
1.teacher showspicturesof clothes
2.Lead-in
1.Guess theletter GuessandAsk question:a.
2.Guess:Whose clothesare answer thea.What letterdo I目标1these questionlikeb.Whose clothesarethese
1.Watch thevideo andanswerthe
1.Watch andquestions:How manyanimals areanswer thePlaythe videotherein thestory Whoseclothes questions.目标1Ask questionsPresentationarethese目标2Check theanswers
2.See thepictures andpredict the
2.Speak outyourstory.guessing.
3.Read andunderstand the
3.Answe thestory.Answer questionsquestions.What clothesdoes MickyloseWho helpsMicky
1.Listen andrepeat
2.Watch andact.
1.Readandact目标2Practise
3.Retell thestory accodingto theAsk thequestions
2.Retellthe storypictureand teachershint.
1.Recompose thestory目标3Produce TalkandshowProvide asample.
4.ShowThinking Whatanimal doyou want目标3Conclusion TalkandshowProvide asample.to beWhy。
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