人教版《Section B 1a—1e》课教学设计七年级上册初中英语-七年级英语教案

所在学校年级执教者手机号码Do youlike bananas课题名称Instructional objectives:

1.Students willbe ableto readthe newwords.

2.Students willbe ableto talkabout likesand dislikesabout food.

3.Students willbe ableto usethe listeningskill shorthandto fillinthe blanks.

4.Students willbe ableto usethe languagethey learnedto makea report教学目标Educational objectives:

1.Students willknow itshelpful tohelp others.

2.Students willknow nopains nogains.Personal objectives:

1.Developing studentslistening,speaking,reading andwritingskills.

2.Training studentsability ofcommunication.Focal points;

1.Students willbe ableto readand catchthe keyvocabulary and教学重点the target language.

2.Students willbe ableto talkabout likesand dislikesabout food.Difficult points:教学难点

1.Students willbe ableto makeareportusing keyvocabulary andthetargetlanguage.教学过程教学环节教学内容活动设计活动目标白板使用功能分析

1.插入图片；激发学生兴

2.贞面特效；第1页引入课题介绍香蕉兄弟趣，开门见

3.工具菜单栏窗口播放器山播放香蕉视频歌曲激发学生乐L插入图片；香蕉兄弟被5把锁于助人的品第2页热身2才由入矢量图形；锁住，开始行动解质，由被动学救完成1个任务习到主动探

3.组合图片开1把锁求

1.插入矢量图形；2组合图片・看首字母，猜食物激起学生猜•新课，可数名词3a寺效去互由板触发字母第3页呈现可数名词单数的欲望，师生的用法引出苹果图呈现单数；触发和复数形式互动苹果引出苹果，硬笔书写呈现复数

1.插入矢量图形；2组合图片；•看首字母，猜食物激起学生猜新课，可数名词

3.箴展互亩板触发字母引第4页呈现可数名词单数的欲望，师生的用法出香焦图呈现单数；触发香和复数形式互动蕉引出香蕉,硬笔书写呈现复数L插入矢量图形；2组合图片；•看首字母，猜食物激起学生猜新课，可数名词3舄效交互面板触发字母第5页呈现可数名词单数的欲望，师生的用法引出胡萝卜图呈现单数触和复数形式互动发胡罗卜引出胡罗卜，硬笔书写呈现复数

1.插入矢量图形；2组合图片；•看首字母，猜食物激起学生猜新课，可数名词

3.箴展互由板触发字母引第6页呈现可数名词单数的欲望，师生的用法出蚩图呈现单数触发鸡蛋和复数形式互动引出鸡蛋，硬笔书写呈现复数

1.插入矢量图形；2组合图片；看首字母，猜食物激起学生猜•新课，可数名词

3.特效父豆面板触发字母第7页呈现可数名词单数的欲望，师生的用法引出橘子呈现单数触发橘和复数形式互动子引出橘子，硬笔书写呈现复数

1.抓屏工具；激起学生猜不可数名词用看首字母，猜食物2才亩入图片；第8页的欲望，师生法呈现不可数名词

3.特效父且面板触发字母互动引出鸡肉

1.抓屏工具；激起学生猜不可数名词用看首字母，猜食物24再入图片；第9页的欲望，师生法呈现不可数名词

3.特效交互面板触发字母互动引出冰激凌.看首字母，猜食物不可数名词用激起学生猜

1.抓屏工具；法呈现不可数的欲望，师第10页

2.插入图片；名词生互动

3.特效交互面板触发字母引出米饭

1.抓屏工具；激起学生猜不可数名词用看首字母，猜食物

2.插入图片;第11页的欲望，师生法呈现不可数名词

3.特效交互面板触发字母互动引出沙拉再现所有单词，齐读后，运用句由词到句，逐生生互动，询问食

1.特效父互面板；第12页型渐深入，循物喜好，小组合作

2.聚光灯逐一呈现食物Do you序渐进like...激发学生成

1.插入组合图片；

2.贞面第13页第1把锁打开就感特效小组合作讨论，介由like过渡like的三人称L插入艺术字；绍导学案上3个人第14页到likes,操练单数运用喜欢和不喜欢的食

2.展台呈现学案句型物，运用动词like的三人称单数培养学生归

1.抓屏工具；第15页like的用法问问题纳总结能力2》击入矢量图形激发学生成1抓屏工具；第16页第2把锁打开就感

2.贞面特效激起学生猜的欲望，师生请一个同学上讲台互动由DoL插入艺术字；悄悄选择喜欢的食运用句型Does youlike..过

2.插入矢量图形；第17页物，其他同学猜he/she like...渡到Does

3.特效交互面板触发锁引Does he/shehe/she出星星like...教帅回答like...激发学生成

1.抓屏工具；第18页第3把锁打开就感

2.贞面特效介绍听力技巧，写降低听力难

1.插入艺术字；

2.插入图第19页听力训练首字母度片

1.抽一个学生上讲

1.插入音频；台写首字母，其他降低听力难

2.学生硬笔书写；第20页听力完成学案；度,采取挖空

3.工具菜单栏抓屏工具；

2.再给一分钟补形式

4.时钟计时器全单词

1.抓屏工旦；第21页听力检查答案师生互动

2.特效交百亩板触发锁弓|出答案；3方击入音频找出两个都喜欢培养学生归L插入音频；第22页归纳的食物纳总结能力

2.特效父互面板

1.抓屏工具；激发学生成第23页第4把锁打开就感

2.贞面特效

1.插入艺术字；再现学过的单第24页齐读输入充分词和句型2寸再入图片；

3.插入矢量图打开声控锁很插入文本框输入字体编辑第25页难调查字体学生小组合作询生生互动，体第26页调查并作报告问喜欢和不喜欢的现学生合作1抓屏工且食物精神2时钟计前融调查5分钟•L插入图并组合图；激发学生成香蕉兄弟恢复

2.贞面特效；第27页锁全部打开藐感情感渗自由

3.特效交互面板触发香蕉透引出字插入文本框输入字体编辑第28页作业口头笔头作业课后延伸字体第29页结束语抓屏工具。