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教学设计方案课题名称Unit2Section B3a-Self Check工作单位:学科年级七年级英语教材版本新人教版
一、教学内容分析本单元的话题是谈论日常作息习惯,需要学生掌握的技能是能够询问日常活动时间并进行描述要求学生在掌握日常活动词汇和时间表达法的基础上,熟练谈论自己和他人的日常作息习惯本节课是部分的第五课时,是一个任务链,通过section B3a-Self Check短语,句子和对话的练习进一步巩固和运用所学目标语言,并逐步过渡到写
二、教学目标知识与技能能听、说、读、写本单元的词汇和短语,如
1.get dressed,brush teeth,等get up,be goodfor,healthy学会时间的表达
2.学生能够通过跟读、小组交流等活动,学会简单使用本课的目标语言,并
3.能做到熟练转换.学生围绕课堂任务而相互合作,通过任务发展他们的语言能力,培养团队4精神并能体会到学习英语的乐趣,积极地参加课堂学习活动,提高学习效果情感态度与价值观通过学习,培养学生合理安排作息时间的意识和时间的重要性意识,并培养学生的自主学习和与他人合作的精神,让学生们意思到锻炼对身体健康的重article.Then checkthe answersand readit together.
2.Work onSelf Check
2.a.Give studentsone minuteto makephrases.And thestudents whofinishedfirst canwrite the answers onthe blackboard.Then checkthe answerstogether.b.First teachthem amethod andask themto completethe sentences特别注意with thephrases.Then checktheanswersone byone.“三单”
3.Do someexerises together.Step
3.Homework.Write aboutyour owndaily lifeon weekends.Show thestory of3a andtell themto payattention tothe frequencyadverbs,adverbial oftime andconnective.
五、板书设计Unit2Section B3a-Self Check。
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