文本内容:
人教版五年级下册Unit1My dayPartCStory time【教学目标】学生能够在阅读了的一天之后,在语境中了解生词
1.Zip collect nuts,dry nuts,eat nuts,have ashow,from Mondayto这些单词以及等句型在完成表格的任务时,理解文章大致意思,并在寻找关键句中,完成Wednesday What else Why精读,为下面的判读理解做好准备学生能够在图片和老师的帮助下,读懂文章,并养成按意群阅读的习惯,逐步提高朗读能力,养成口齿清晰、语调到
2.位的朗读习惯根据教师所给的日记,模仿书写一篇日记,写一写自己每天在做什么
3.【教学重难点】-教学重点句型
1.WhatelseWhyWhat doyou usually/always...do onthe weekendI usually/often/always/sometimes.....词匚27collectnuts,dry nuts,eat nuts,have ashow,from Mondayto Wednesday-教学难点.在语境中了解生词这些单词1Collect nuts,dry nuts,eat nuts,have ashow,读懂文章,并养成按意群阅读的习惯,以及根据关键词提取信息的能力2【课前准备】老师需要熟悉课件操作
1.单词卡等
2.PPT,【教学过程】Step
1.Greetings andwarm-up跟学生打招呼
1.播放动画,引导学生一起歌唱
2.Lets sing复习本单元重点单词及句型
3.Step
2.Presentation.教师播放动画1Storytime讲解故事
2.Step
3.Practice引导学生复述故事
1.引导学生完成课堂练习并讲解
2.Step4Conclusion让学生总结此课重点内容,教师进行补充
1.按分数评比抽奖
2.Step5Homework听录音分钟L20把故事复述给父母听
3.【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映,进行总结。
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