人教版初中英语《Section A 1a—2d》获奖教学设计七年级上册-七年级英语教案

Unit9My favorite subject isscience.Section APeriod2

一、单元分析本单元的主题是“谈论自己所喜欢的学科”，主要是学习学科的表达、表示品质的形容词、一周中星期一到星期天的表达方式；学习用because表示理由在询问“对方所喜欢的学科和人物”、“星期几”时，要使用以前所学过的What、Who疑问句，再学习“询问理由”所用的Why疑问句教师可引导学生通过比较、对照的方法掌握所学疑问句的结构和使用以及回答

二、学情分析本班的同学虽然上课反映比较慢，个别同学注意力不集中难以静心学习，做作业的速度比较慢，但学习态度比较端正，上课气氛较活跃，能积极配合老师在这节课上我采用了做游戏、合作交流、调查汇报等形式来调动学生积极参与教学活动，充分发挥他们的主观能动性，使他们能全身心投入到教学活动中，达到提高他们学习英语的兴趣目的

三、设计理念

1、运用任务型教学途径，倡导学生体验参与，培养学生的自主能力和合作精神完成语言运用，训练学生对语言的综合运用及创新能力

2、依据课程标准，结合学生生活设计活动，使学生在谈论的过程中掌握比较级的用法及其它知识

3、将情感教学原则贯穿于课堂教学中，拓宽英语学科的育人价值

4、课堂评价贯穿始终

四、教学目标

1.语言知识目标1）继续学习学校的学习科目，并能就最喜欢的科目进行询问和回答2）能运用以下句型——Whats your favorite subject——My favoritesubject isscience.一Why doyou likeit一Because itsfun.一Who isyour mathteacher一My mathteacher is...一When isyour Chineseclass一Its from Monday to Friday.3）通过不同的形式的训练，能运用所学句子，就所“喜欢的……”这一话题进行问答交流，正确表达自己的情感4）能听懂有关所喜欢的科目相关话题的听力材料，并获得相关信息

2.情感态度价值观目标此部分的学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科及原因、自己的各学科老师是谁通过互相询问和谈论，可以增进学生们与老师之间的了解，增进同学们之间的友情，并能形成学生们尊敬老师、团结同学的良好品质，培养学生们热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯

五、教学重难点

1.教学重点1）能运用以下句型能就所喜欢的科目这一话题进行问答交流，正确表达自己的情感——Whats yourfavoritesubject——My favoritesubject isscience.一Why doyou likeit一Because itsfun.一Who isyour mathteacher一My mathteacher is...一When isyour Chineseclass一Ifs fromMonday toFriday.2）通过不同的形式的训练，能运用所学句子，就所“喜欢的……”这一话题进行问答交流，正确表达自己的情感

2.教学难点通过不同的形式的训练，能运用所学句子，就所“喜欢的……”这一话题进行问答交流，正确表达自己的情感

六、教学过程Step1Lead-in创设情景，导入新课Lets chant【设计意图I】以chant形式开始本节课，帮助学生复习星期一到星期五的词汇，同时活跃课堂，激起学生学习英语的热情Step2Presentation（）

1.Revision Askand answerA:What isyourfavoritesubject B:My favoritesubject is...A:Why doyou likeit B:Because its…••♦【设计意图】以对话形式复习上节课所学对话，为本节课学习做铺垫

2.Learn the new sentences.Show somepictures onthe screen,then learnthenewsentences.【设计意图】引导学生们看大屏幕上的图片及提示，学习新句子直观性强，利于学生接受和掌握

3.Groupwork:Practice thenew sentencesA:Who isyour mathteacher B:My mathteacher is...A:When isyour ChineseclassB:It sfromMondaytoFriday.A:When isyour EnglishclassB:It s on Mondayand Thursday.Monday TuesdayWednesday ThursdayFridayMath ChineseMath ChineseMath ChineseMath ChineseChineseP.E.Science EnglishMusicEnglish••••••••••••••••••【设计意图】通过小组对话练习巩固所学句型Step3:Have amatch PK台,对话记时比赛A:Whats yourfavorite subjectB:My favoritesubject is...A:Why doyou likeitB:Because its...A:Whos your...teacherB:My...teacher is...A:When isyour...classB:It9sonFriday.【设计意图】通过计时比赛，调动学生的积极性，培养学生说的能力Step4:ListeningListen tothe dialoguein2d.Then fillin theblanks.

1.Bobs favoriteday is.

2.Bobs favoritesubjects are.

3.Bobs P.E.teacher is.

4.Franks favoriteday is.

5.Bob thinkshistory is.

6.Frank thinkshistory is.【设计意图】2d部分为我们提供了一段录音材料，由于图片太明显，对学生的要求相对较低，我提高了要求，旨在培养学生听力和笔头方面的练习Step5:Reading认真阅读短文，完成下列各题Li Mingis aChinese boy,he is14years old.He isin No.8Middle School.His favoritesubjectis P.E,because helikes playingbasketball andhis favoritestar isYao Ming,he wantsto beabasketball playerlike himafter school.His favoriteteacher isMr.Zhang.He teacheshim English.He thinksMr.Zhangs classis interestingand fun.1写出文中画线句子的同义句。