人教（PEP）版三年级起点三年级下册《A》教学设计小学英语-三年级英语教案

课时教案课时进度第2课时Unit1welcome backto school课题

（一）知识目标A.复习巩固学过的知识B.能听、说、认读UK USAChina Canada和Vm from...，并能在日常生活中运用

（二）能力目标

1、能在实际情景中灵活运用以下句型:Hi,Fm from….教学目标What aboutyou

（三）情感目标结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；增长课外知识，激发学习热情

1、会认读UK USAChina Canada及几个国家的国旗，并知道他们的标志教学重点性建筑

2、学习句式Fm from...教学难点用句式Im from…流利的介绍自己的出生地单词卡片，头饰，教法、学法及个性化设课型新课教具计PPT o教—\Warm-upA:Good morning!B:Good morning!学A:What syour nameB:My names•・・.A:How oldare you内B:I m・・・years old.A:Nice tomeet you.B:Nice tomeet you,too.容A:Good bye!B:Bye!

二、导入新课刚才的对话是我们上学期学的如何得知别人的名字和年龄，如果我们想介绍自己来自哪里，该怎么说呢？这节课我们将会学到卜面，我将带大家熟悉一些国家和它们的标志性建筑

三、新课呈现与教学Let slearn

1、教师用PPT出示中国国旗，问What sthis导学生过回答It sa flag.接着问Which countrys flagis it出示单词China.让学生明白其意思，并教学，学生跟读程

2、PPT出示长城图片，让学生知道我国的标志性建筑

3、PPT出示panda的图片，教师模仿熊猫，引导学生说Fm apanda.Fm fromChina.

4、PPT出示Wu Yi fan的图片，并戴上头饰引导学生说Fm Wu Yifan.Tm fromChina.

5、教师戴上WuYifan的头饰与学生展开对话T:Hi,Tm WuYifan.Tm fromChina.Whats aboutyouS:Tm fromChina,too.

6、UK,Canada,USA的教学方法同上，以此循环

四、巩固新知

1、Lets readit.学生集体认读单词，再分组读

2、look andmatchWhich countrys flagis it让学生根据国旗说出国家名称

3、PPT出示标志性建筑图片，让学生看图说国家名称

4、Say andmatch让学生用Fm....Tm from....介绍人物并连线

5、Lets sing.听音乐，传名字规则音乐声停，名字落谁家，该同学就站起来介绍自己此时的名字和国家

六、教学Lets talk.

1、先视听两边Lets talk的flash动画

2、呈现问题Who areour newfriends Where is AmyfromWhereisZhang Pengfrom让学生听读后回答以上问题

3、Let9s roleplay.让学生角色扮演Let,s talko

七、教学Lets chant.1＞先视听两边Lets chant的flash动画

2、再让学生跟上录音说唱2遍

八、巩固练习，整体呈现Park workA:Good morning!B:Good morning!A:What syour nameB:My name,s.1m from•・・.What aboutyou A:My names....I mfrom•••.C:Nice tomeet you.A:Nice tomeet you,too.学生两两对话，然后个别展示

九、小结Words:UK USAChina CanadaSentence:Im from...

十、Homework:

1、把新单词写进作业本，每个写两行

2.回家后用新学的句式Pm from…，向爸爸妈妈介绍自己Unit1welcome backto school板书China设Canada计UK USA本班学生总体纪律很好，思想方面积极上进大部分学生对英语学习有较高兴趣，感觉学习英语比其它课程轻松一些，对英语老师提出的问题会主动回答，比较配合老师的讲课，课后主动自学并有部分同学向任课老师请教还有一部学分学生在英语课堂上回答老师提问时会胆怯、害羞，不敢举情手这提醒了我们教师应在平时的教学中多鼓励学生积极思分析考，积极提问，多赞扬学生，增强其自信心。