八年级语文言文知识点

八年级语文言文知识点《陋室铭》⑴解释加点词的含义山不在高，有仙则名知名水不在深，有龙则灵灵验，奇妙斯是陋室此，这惟吾德馨品德高尚谈笑有鸿儒大儒，博学的人往来无白丁没有什么学问的人无丝竹之乱耳这里指奏乐的声音丝指弦乐器，竹指管乐器/〃使乱无案牍之劳形案牍官府的文书劳形使身体劳累何陋之有？什么⑵译文山不在于高，有仙人就知名了水不在于深，有了龙就灵验了这是简陋的房子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）苔葬痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有学问浅薄的人可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书写的佛经没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府公文来使身体劳累南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子（它们虽然都简陋，但由于居住的人很出名，所以受到人们的景仰）孔子说“有什么简陋的呢？”⑶理解性背诵

①《陋室铭》一文认为陋室不陋的缘由惟吾德馨

②（文章）点明全文主旨的（句子）是斯是陋室，惟吾德馨

③文中描写陋室环境舒适、雅致，令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿，草色入帘青

④表现陋室仆人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒，往来无白丁

⑤用比方赞美陋室的句子是山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵

⑥《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是孔子云何陋之有？

⑦在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是南阳诸葛庐，西蜀子云亭

⑧《陋室铭》中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是水不在深，有龙则灵

⑨文中表现对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是:无丝竹之乱耳，无案牍之劳形八年级语文桃花源记学问点《桃花源记》根底学问文学常识本文选自《陶渊明集》陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生济阳柴桑（今江西九江市）人，东晋田园诗人不满当时现实，弃官归隐《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇我们还学过他的《归园田居》文言词语【一般词语】［缘］沿着，顺着［夹岸］两岸夹，在两旁［数］几［芳］香花［落英］落花一说，初开的花英，花［缤纷］繁多样子［复］再［仿佛］隐模糊约，形容看得不真实的样子［才］仅［平旷］平坦开阔［俨然］整齐的样子［属］类［阡陌］田间小路［悉、咸］全，都［黄发］指老人［垂髻］指小孩［怡然］形容喜悦［乃］竟然［具］具体［问讯］打听消息［云］说［叹惋］感慨惊异惋，惊异，惊异［延］邀请［语（yti）］告知［扶］沿，顺着［向］从前,旧的［及］到［诣］到［遣］派［欣然］快乐的样子［规］打算［果］实现【一词多义】［中］

①年间（晋太元中）

②中间（中无杂树）［志］

①标记（寻向所志）

②做标记（到处志之）［为］

①（w6i）作为（武陵人（捕鱼）为业）

②（w Oi）对，向（缺乏为外人道也）［寻］

①查找（寻向所志）

②随即，不久（寻病终）［闻］

①听说（村中闻有此人）

②听到的事情（具言所闻）［舍］

①（sh4）舍弃，放下（便舍船）

②（sh）房舍（屋舍俨然）［作］

①劳作（其中往来种作）

②做（设酒杀鸡作食）【古今异义】［鲜美］古艳丽漂亮今食物味道好［开朗］古地方开阔，光线充分今乐观，畅快，不阴郁消沉［交通］古交叉相通今各种运输邮电事业的总称［妻子］古妻子儿女今男子的配偶［绝境］古:与世隔绝的地方今没有出路的境地［无论］古不要说，（更）不必说今连词，表示条件不同而结果一样［如此］古像这样今这样［缺乏］古不值得今不充分；不满【词类活用】［异］感到惊诧［穷］尽，有走完或穷究根源之意［尽］完，文中有消逝之意【通假字】［要］通“邀”,邀请【（成语）】［豁然开朗］形容由狭窄幽暗变得开阔光明的样子也比方对某个道理长期思考不解而后突然明白豁然，开阔敞亮的样子［无人问津］比方无人探问价格或状况津，渡口［怡然自乐］形容快乐而满意的样子［世外桃源］借指一种空想的脱离现实斗争的美妙世界初二（语文学习）方法与技巧运用想象和联想想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想比方再看课文《背影》的过程中可以联想到现实生活中自已亲人的背影，再现课文的内容和情景在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经受和感悟结合起来这样的熬炼会大大提高学生的阅读力量、和理解力量假如把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平到达语文学习的最终目的乐观主动的参加课堂活动在课堂上教师对课文的理解是教师的理解，融入了教师的学问积存和生活（阅历），而同学们或许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文的，或许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解这些课堂活动可以激发学生的思维，熬炼他们各种力量所以，同学们应当多思索，把课堂变成学习和消化学问的第一步养成良好的良好学习习惯语文学习尤其要养成良好的学习习惯是很重要的，字要规法规矩的写,课文要仔认真细的读，练习要踏踏实实的做，（作文）要认仔细真的完成专心听讲、作业书写标准、独立完成作业、主动制定（学习打算）、多读、多背、多思索、常常练笔、看报等这些都会帮忙我们在不知不觉中提高语文水平由于语文的学问太广泛，没有一个好的学习习惯，是不行能学好语文学科的学会（快速阅读）:在实际学习中，很多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍长期下去造成的结果是不会读书，没有形成娴熟的阅读技能，在语文学习上是很不利的这里我所讲的阅读技能并不是指能简洁的读，而是指在阅读的同时能思索，在思索的同时能阅读，是指能够依据文章的不同的文体、内容、表现形式快速分清文章主次，学会阅读中抓住文章的主线学会（总结）中心思想。