八年级英语上册 Unit 1 Where did you go on vacation教案62

Where didyou go on vacation[Curriculum requirements]Unit1Where didyou goon vacation的核心话题为Talking aboutholidays,vacationsand past events”，主要描述有关假期等过去的事情，学习和运用一般过去时，使学生Analysis of学会谈论和交流过去发生的事情，让学生在交际活动会如何正确用英语谈论自己及询问the Teaching他人过去的事情与经历，重在培养学生的语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意Material识Analysis ofthe TeachingMaterial1Train studentsexercising skill.2Train studentsmunicative petence.Knowledge Objects1掌握并能灵活运用本单元出现的重点词汇动词及它的过去式stay ed,visit ed,go went,do did,is/amwas2用aWhere didyou go...Did you.・.？”询问他人过去的经历3掌握以下句式1一Where didsb.goon vacation—Sb.+went to・・・on vacation.2一What didsb.do onvacationTeaching Aims一Sb.+verb+ed・•・onvacation.and Demands3一般过去时的应用Ability Objects学会谈论发生在过去的事情；能听懂以谈论假期做过的事情和谈论过去的事件及自己的感想为话题的语言材料,并获取相关信息能以“Talking aboutrholidaysandvacations，“Talking aboutpastevents”为话题与他人进行交流；能利用该话题进行It景对话及角色表演Moral Objects本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，容易激发学生的兴趣，从而乐于运用简单的英语与他人进行交流学习活动生通过交换对过去发生的事情的描述及看法，从而促进学生之间和师生之间的情感交流，增进友谊L一般过去时及其应用Teaching注意本课难点是动词过去式要加“ed”，而学生在描述过去时时容易遗Teaching KeyKeyPoints忘动词的“ed”，在运用不规则动词过去式时容易直接加“ed”.Points And

2.运用一般过去时描述自己的假期情况及过去的事情Teaching

1.一般过去时及其应用Difficult Teaching注意本课摊点是动词过去式要加“ed”，而学生在描述过去时时容易遗Points Difficult忘动词的“ed”，在运用不规则动词过去式时容易直接加“ed”.Points

2.运用一般过去时描述自己的假期情况及过去的事情

1.The blackboardTeachingaid

2.pei tao lian xiDesignofPeriod6periodTeaching ProceduresTeacher-studentReviseInteractionStep1:Prevision Reviewimportant

1、写出下列动词的过去式words1stay___________2arrive____________________3eat___________4buy_____________________Let studentstell5see____________6feel theclass thewordsthey wrote.7have____________8am/i s_________________9visit_______________10students readandremember thego_______________phrases.Step2:summaryL.一般过去时及其应用注意本课难点是动词过去式要加“ed”，而学生在描述过去时时容易遗忘动词的“ed”，在运用不规则动词过去式时容易直接加“ed”.

2.运用一般过去时描述自己的假期情况及过去的事情Step3:PracticeFinish offthe peitaolianxi写出下列动词的过去式1stay____________2arrive______________________Blackboard3eat4buy5see6feel______________Design7have_____________8am/is______________________9visit10go

1、Read andrecite thelanguage pointsabout unit1Homework

2、Recite theuse ofindefinite pronounsin groups.Record afterteaching。