六年语文上册第四单元15松坊溪的冬天教案北京版

松坊溪的冬天教学目标

1.学会本课4个生字及由生字组成的词语2•理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色

3.有感情地朗读课文激发想象的意识会背诵课文教学重点理解课文内容，了解雪中松坊溪的美景教学难点学习抓景物特点写具体的写作方法教具准备投影片、小黑板、词语卡片教学过程

一、提出预习要求

1.朗读课文带着问题朗读

2.标出自然段3,用横线画出文中的字词

4.查字典

（1）查出生字音、形、义

（2）理解词语的意思，读准字音

（3）扩词

5.提出本课中不懂的问题

二、学生预习

6.学生各自预习

7.教师个别辅导

三、订正词语

1.订正生字的音、形、义

2.读准下列生字读音涓裸澄絮

3.扩词

四、初读课文，理解内容L指名读课文，思考

（1）哪个自然段描写了雪在风中飞舞？

（2）哪几个自然段写雪停止后，松坊溪的美丽景色？

2.分段朗读

五、作业L读课文

2.积累成语板书设计松坊溪的冬天雪花向柳絮、芦花、蒲公英的带绒毛的种子溪石上小牛溪中饮水、狮子睡觉、白熊准备上岸（观察想象）雪中美景石桥上白玉雕刻、到处披着白雪，溪水中有一个发亮的白雪世界教学反思作为语文老师，语言很重要，因为教师如果使用不规范的语言，会导致学生用语混乱，思维混乱，从而影响学生的发展学生对文中的修辞手法体会的好02/2。