初中英语冀教版《Lesson 39 The Dove and the Olive Branch》获奖教学设计-九年级英语教案

教学设计Lesson39Peace and the Olive【教材分析】本课属于冀教版《英语》九年级上册本单元以为话Unit7Work forPeace peaceo题，要求学生能够谈论争端以及解决方法本课是这一单元的第三课时，是一篇阅读课文本课以先以故事叙述的方式讲述了圣经中诺亚方舟的故事，从而解释了鸽子与橄榄枝代表和平的原因学生通过学习本课，了解了西方文化，增强他们对和平的期待单词表中虽然有但学生已经掌握，所以只在文本中复习，而flood,snake,world event与可能是学生的难点这篇课文篇幅相对较长，诺亚方舟的故opening ceremony事占据了五段中的前四段，帮助学生梳理故事是本节课的重点最后一段紧扣单元主题，应该通过拓展落实情感态度价值观方面的教育【教学目标】语言知识目标掌握以下生词词组olive,flood,lock,world event,openingceremony.语言技能目标能够通过复述诺亚方舟的故事解释鸽子与橄榄枝代表和平的原因情感目标通过了解诺亚方舟故事以及相关讨论，认识到生命的宝贵以及和平的珍贵了解西方文化，培养学生跨文化交际意识【教学重点与难点】教学重点能够通过复述诺亚方舟的故事解释鸽子与橄榄枝代表和平的原因教学难点掌握短语1,world event,opening ceremony.理解下面句子

2.he puttwo animalsof everykind on the ship.区另与

3.U too many too much【教学准备】制作的课件，图片等；课文录音，诺亚方舟绘本视频【教学过程】Step One:PresentationShow studentsthe pictureof Expo2019in Bejing.Talk withstudents aboutit andshow newwords and phrases world event,opening ceremony,olive branch,lock,fly dove呈现方式:PPT设计意图从时政北京世园会开幕式引入本节课出现的两个重要短语2019和进而到中国要不能闭关锁国中国崛起带给world eventopening ceremony,lock,世界的不是战争而是和平与发展学习与呼应本单元,,olive branchdove,peace这一主题Step Two:EngagementShow studentsa videoclip andask them to answerthe following questions afterwatchingthe video.QI.Was Noaha goodmanQ2:Did Noahlive ina happytimeQ3:What didNoah letfly outof ship呈现方式视频设计意图利用视频让学生形象地了解诺亚方舟地故事进行相应的语言输•.,入视频中一些画面将用来服务下一环节的活动Step Three:Reading andLearning

1.Ask students to readthe passageand answerthe followingquestions:QI.Why didgod senda flood1Q2:What wason Noahs shipQ3:Why peoplefly dovesin mostopening ceremoniesof theOlympics设计意图设计问题让学生通过文本阅读进一步丰富对诺亚方舟故事的一:些细节理解为什么诺亚要造方舟方舟上都有什么为什么鸽子能与和平联:.,系起来

2.Check answersand instructstudents tounderstand thestory bywriting keywordsandphrasesonthewhiteboard.设计意图通过板书关键字帮助学生梳理情节理解课文,

13.Ask studentsto Matchthe pictureswith the sentences inLet sDo It1andthen numberthesentencesin thecorrect order.Choose somestudents tocheckthe answer.设计意图把视频材料与课文内容结合起来帮助学生理解课后练习,Let1中的重点句子考察学生对文本脉络的把握sDo/tl,

4.Work withstudentstofulfill theblanks tocomplete thestory ofNoah.设计意图通过填空完成短文的形式在强化、等短worldeventopening ceremony语的同时处理了课后练习〃中的介词选择镶嵌的Let sDo2toomany,locked等知识点与后面练习做铺垫它还为学生依靠图片复述课文提供帮助

5.Ask studentsread againand helpthemtocorrect somemistakes inpronunciation.设计意图纠音并让学生进一步熟悉课文为语言输出的复述部分做好准备:,Step Four:Practice

1.Ask studentsto retellthe passagewith thehelp ofpictures设计意图语言输出强化对文本理解:,.

2.Ask studentsto findand correctthe mistakesin thefollowing sentences.Fourstudents canbe chosento givethe answersand explanations.1There aretoomuchpeople inthe park.2Noah letthe giraffecome intothe cageand lockthe door.3They usea pendraw onthe paper.4The doveandtheolive branchstand friendshipand peace.设计意图进行语言知识的训练.Step FiveDiscussion1灭霸Ask studentsto thinkabout Thanoss behaviorof killinghalf ofpeople in5the filmAvengers.Encourage studentsto valueother slife andpeace.设计意图结合最新上映的《复联》电影让学生讨论灭霸毁灭生灵的做法:,引导学生认识到珍惜他人生命珍惜和平的重要意义,Step SixSummaryTranslate theexpressions.Step SevenHomeworkAsk studentsto thinkabout thefollowingquestionsand doa presentationingroup nextclass.1,What shouldwe doto makea peacefulclass2,How dowe geton wellwith ourclassmates。