外研版一年级起点《Unit 1 Happy New Year!》公开课教案小学英语-二年级英语教案

附件教学设计模板1:名称Happy New Year基本信息所属教材目录第十模块第一单元本课的内容是介绍春节通过本课的活动让学生感知中西方文化差异，节日特点，风俗习教材分析惯使学生更加喜爱中国的传统节日二年级的孩子活泼可爱，求知欲强，但也存在着稳定性较差，注意力不易长时间集中等特学情分析点大多数学生对图画和小组活动都感兴趣，尤其通过课件展示，合作学习，增加了学生对本课知识的趣味性知识目标

1.Learn new words:New Year,Chinese New Year,eat,dumpling.

2.Learn tosay thekey sentences:Happy New Year!We eatdumplings at Chinese NewYear.We havefirecrackers.能力目标教学目标

1.To beable totalk aboutChinese New Year.

2.To beable totalk aboutwhat dowe doat Chinese New Year情感态度目标Make studentslove ChineseNewYearand Chinesefestivals.重点How touse thenewwordsand thedrills教学重难点难点Talk aboutthe customsof ourChineseNewYear.本节课我主要采用模仿、做说、听说、听做的教学方式来开展课堂任务，在教学过程中体教学策略与设现“情境教学”、“合作学习”、“任务型学习”及“游戏教学”等教学理念，用大量的计说明图片、视音频及有效的师生互动、生生互动和人机互动来调动学生学习的热情，充分将学习的主动权交给学生，让学生快乐学英语、主动学英语教学过程教学环节（注明每个环节预设的教师活动学生活动设计意图时间）--Preparation.Greeting andsing导入新课Presentation.一.导入导入新课

1.问答活动教师在屏幕上寒假和春节图学生个体读单词文素材，与学生谈论随着春节的到来，我们也将year,NewYear迎来最重要的中国传统节日一一春节由此引出课题Happy NewYear..

2、教师通过卡片出示四会词Year,New学生互相问候Year,学生跟随教师进行齐读、个读Happy NewYear!

3、知识迁移Happy NewYear为基础句型，让学生互相问候，祝福新年快乐让学生学会二.Parti观看视频英文歌，感受新年的快乐

1.播放Parti视频唱Happy New

2.师生共同唱Happy NewYear!Year!三.Part2让学生感播放Part2视频，让学生圈出新单词，回答看视频知快乐情境，问题学生通过观察圈出新单词

1.How manypeople arethere inthe课文人dialogue学习新单词物的表情，感受快乐气息

2.How dothey feeltoday回答问题让学生自己在此过程中要讲授新单词发现不会的单词、句子，二听并跟读，解决问题此环节为本节课跟读的核心听后回答细节问题学生模仿着回答问题音频中的语

1.What dowe sayat ChineseNewYear音语调，理解

2.What dothey eatatChineseNewYear课文内容，此

3.Are firecrackersfor hair环节旨在利用低年级学生求知欲、好奇心强的特点，调动其学习欲望听读后回答细节问题Practice单词练习环节采用切西瓜的游戏和拍手游戏，让孩子积极的掌握本节课的新单词和新单让学生在游词的词性玩游戏，练习新单戏中掌握新*通过课文情景的图片填空的方式，让学生掌词，重点句型单词，重点句握课文内容型

1.在屏幕上呈现目标语句What aretheseWhat arethose等句型，组织二人组活动，让学生通过开火车的形式练习这些重要的句型Production.课本剧表演通过表演，采一.让学生根据课文内容进行表演访，讨论，一四二.是让部分学生充当校园小主持人在小起过春节的小记者组内进行采访，问问他们都在春节做什么;活动方式对三.让学生在小组内自由讨论在春节大家讨论课文知识进行都在做什么拓展与应用，四.新年倒计时，大家一起贴春联，贴福字，贴贴春联让学生知道本窗花，包饺子，一起过春节模块的课文知识是怎样来利用的，鼓励学生大胆张口说英语，训练学生学以致用的能力运用中国对联的方式，进行逻辑图展示、梳理本节课重点词句，由学生领读检测其课堂小结掌握情况本课最后在教师祝福的话语中结束

1.听本课录音，模仿语音语调

2.为家人演唱歌曲Happy NewYear布置作业3,预习ModulelO Unit2,准备全家人过春节的照片，为卜书课做准备板书设计ModuIelO Unit1Happy NewYear教学设计流程图Preparation.一Presentation-Practice--------Production-Summary-Homework本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用任务型教学，从听、说、读、写等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英教学反思语交际的能力本课采用的教育技术方式，操控简便、形式多样，符合低年级学生的认知特点，调动了学生的学习热情，切实提高了学生的英语语言素养。