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古代汉语（下）讲稿今天我们学习古代汉语词汇和语法本讲分成两个部分，第一个部分是概述，让我们了解一下古代汉语词汇和语法的特点，第二个部分是文选，我们主要学习司马迁《史记・刺客列传》和班固《汉书・晁错传》在语言系统的三大要素中，与语音、语法相比，词汇对现实生活变动的反应最敏感，发展变化最快，系统性也最弱古代的很多文献今人看不懂，主要原因就在于词汇因此,阅读古代文献，首先要扫除词汇障碍例如《左传•僖公四年》“君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之”如果我们不明白这里的“池”是护城河的意思，那么很难理解什么叫“汉水以为池”又如，《左传•僖公三十年》“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”这里的“行李”，指的是外交使节，而现代指的是出行时携带的东西，不明白这一点，也读不懂这一段古文说的是什么下面我们从古代汉语词汇的特征、古代汉语词汇的新陈代谢、古代汉语词义演变三个方面对古代汉语词汇做一概述首先我们讲古代汉语词汇的特征古代汉语词汇有两大特征，第一个特征是单音节词占多数在这里我们要知道，汉语音节的特点一般来说，一个汉字就代表一个音节那么单字成词的就是单音节词，两个或两个以上的字组成的词就是多音节词古代汉语词汇在音节上的特点就是单字成词，也就是单音节词占大多数我们以《左传•庄公十年》中的一段话为例，看一看这个特点这段话共29个字，其中多音节的词只有一个，就是“勇气”其余28个都是双音节词但是随着时代的变化呈现出多音节词比例逐渐增大的趋势有人做过统计，甲骨文中，除少量职官、人名、地名、干支外，其余都是单音节词，到了春秋战国时期，多音节词比例增大，占到20%,后来经过中古，唐宋，到清代，《红楼梦》中多音节词占到64%,现代，《骆驼祥子》中已占70%了解古代汉语单音节词占多数的特点，对于准确理解古代文献是十分有益的你知道下面的词语在古代汉语中的意思吗？妻子、睡觉、城市、交通在中学阶段你还学过哪些类似的词语？所以、出入、结束、其实、无论古汉语词汇的第二个特点一词多义是古代汉语单音节词居多，音节有限，但实际所要表达的意义却史无穷的这种词汇和词义不断发展的结果，就出现了一词多义的现象这就给我们阅读古书造成了障碍，我们必须仔细分析，我们看一看屈原的《离骚》篇名，人们对于它的解读，有人把“离”理解为“罹认为是“遭遇着忧愁”有人把“离”理解为“离别”认为是“离别的忧愁”有人把“离”理解为“离间”认为是“被离间的忧愁”有人把“离”理解为“牢”，认为是“发牢骚”有人把“离”理解为“劳二认为离骚即楚曲《劳商》这就是由古汉语一词多义而造成的古汉语词汇在发展过程中有一个此消彼长的过程，这就是古汉语词汇的新陈代谢在这个过程中总的趋势是新词汇不断产生，我们以几个时代的文献、字书、辞书的收字、词数量上的变化来看一看它增长的速度有多快吧！甲骨文大约4500个汉代南许慎《说文解字》顾野9353个朝宋代王《玉篇》《广韵》16917个清代现《康熙字典》26194个代《汉语大词典》47035个为什么汉语词汇的370000条增长是如此惊人呢？主要原因就是生活的多姿多彩，要表现这变幻莫测，纷繁复杂的人生世相，现有的词语无法表达，就必须不断地创造新词，于是词汇不练习题一，对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（D,恨，遗憾）A.吾不忍见祸逮身逮及，殃及B.今贼臣晁错擅适诸侯适通“谪”，贬谪c.绐载行市绐欺骗D.吾亦恨之恨痛恨练习题二，下列各组句子中，加横线词的意义或用法相同的一组是（A）A.
①上发兵以御之
②杀之以应陈涉B.
①请诸侯之罪过，削其支郡
②欲勿予，即患秦兵之来C.
①其意不在错也
②齐国其庶几乎D.
①且臣恐天下之士箝口不敢复言矣
②臣死且不避，卮酒安足辞练习题三，下列句子分别编为4组，全都属于晁错死因的一组是（CC
①②④不是晁错死因
①是晁错为人的特点，
②是汉文帝时的事，不是汉景帝时的书，
④是晁错父亲的话）
①错为人峭直刻深
②错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇
③迁为御史大夫，请渚侯之罪过，削其支郡
④刘氏安矣，而晁氏危
⑦吴、楚七国俱反，以诛错为名
⑥独有斩错……则兵可毋血刃而俱罢A.
①②③B.
②③⑤C.
③⑤⑥D.
④⑤⑥练习题四，下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（C“终于达到削弱诸侯的目的”这个说法不符合文意）A.晁错才学出众，为人严峻刚直，因而受到文、景两代皇帝的器重，许多法令都按照他的;意见更改修定，他也因此遭到同僚的妒忌B.晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等事数十次上书，文帝虽然没有完全采纳他的意见，但很赏识他的才子C.晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的目的，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸D.汉景帝听信爰盎的话错杀了晁错，其危害是不但替诸侯报了仇，还从此堵住了忠臣直言进谏的路，可惜醒悟得太晚了请分析下面古代汉语特殊语法现象分析
1、上亲策诏之（策，名词用为动词策问）
2、然奇其材（奇，形容词的意动用法，认为……奇异）
3、太子善错计策（善，形容词的意动用法，认为……对）
4、力未有以伤（伤，形容词的使动用法，使……受到伤害）
5、公何为也？（疑问句，代词宾语前置）
6、吾不忍见祸逮身（这是一个被动句，“见”字句）
7、于公意何如？（疑问句，代词宾语前置）
8、错衣朝衣（前一个“衣”，名词作动词）（这一课以学生阅读为主，目的是把老师讲课和学生运用结合起来上课时可以先不出现答案，讲过后再把答案显示出来）断增长在新词汇不断增长的同时，有些用不着的词汇就退出了历史的舞台，这就是旧词的消亡古代汉语旧词的消亡有两种情况，一种是随着旧事物的消亡而消亡，如古代表示官职等级和奴隶身份等级的词语，还有一些祭祀的名称现在都不用了但是我们了解了这些称呼，可以帮助我们理解古书我们以古代官职为例，如果我们了解了官职的名称和它的职权范围，对于我们理解古文、校勘等都有好处，我们下面要学的选文里就有不少官职名，请大家快速阅读这两篇文章，找出其中的官名《刺客列传》“阖乃封专诸之子为上卿”古代封爵有公、侯、伯、子、男五等，这里的上卿就是诸侯的属官，分为上中下三等，上卿最贵“韩相侠累”战国时，各国国君下分设相、将，分掌文武二柄，如赵惠文王以蔺相如为相，廉颇为将侠累是韩国的相我们再来看看《晁错传》中晁错被任命的官职
1、“以文学为掌故”，文学，管理、教授郡国学校太常，掌管宗庙祭祀；太常掌故，太常的属官，掌管典章制度
2、“诏以为太子舍人、门大夫，迁博士”，太子舍人、门大夫的下属，博土，官名，秦汉间通晓古代典籍的人担任，迁，升官
3、“拜错为太子家令”，太子家令，掌管谷仓饮食
4、“繇是迁中大夫”，中大夫，郎中令属官，掌议论，汉武帝时改为光禄大夫
5、“迁为御史大夫”，秦代始置，负责监察百官，代表皇帝接受百官奏事，管理国家重要图册、典籍，代朝廷起草诏命文书等西汉沿置，御史大夫与丞相、太尉合称“三公”，而上文的长史是丞相府的属官，丞相被气死以后，晁错又得到升迁，而且是与丞相同样官职了知道了这些官职的职权范围，我们就可以发现，晁错的官职是一路飙升最后成为一人之下，万人之上但是，爬得越高，摔得越狠这样，那些皇帝的亲属被分封到各地的王不干了，于是发动了“七国之乱”错被袁盎等陷害致死下面我们简单讲一下古代官职任免的一些专有名词
（1）拜用一定的礼仪授予某种官职或名位
（2）除拜官授职，如“予除右丞相兼枢密使”《（指南录》后序）》一句中的“除”，就是授予官职的意思
（3）擢提升官职，如《战国策,燕策》“先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上”
（4）迁调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授、迁叙，降级叫迁削、迁谪、左迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复
（5）谪降职贬官或调往边远地区《岳阳楼记》“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”就是贬官⑹黜“黜”与“罢、免、夺”都是免去官职如《国语》“公将黜太子申生而立奚齐”
（7）去解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民
（8）乞骸骨年老了请求辞职退休，如《张衡传》“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书”古代汉语词汇的消亡的另一种情况是词语所反映的客观事物并没有消亡，但却使用了另外一个词语来表示，原先用来表达那个事的词语被“打入冷宫”如瞽一盲人（《韩诗外传》卷五“两瞽相扶，不触墙木，不陷井穿（jlng）,则其幸也）洙一洗脸（司马迁《报任安书》:，诔血,饮泣，更张空眷……”）前面我们讲到古汉语词汇的有一词多义的特点，那么这个词最初可能只有一个含义，为什么后来逐渐就有很多含义呢？这是由词义的引申造成的，这种词义引申的方式是多种多样的，概括起来主要有三种就是词义范围的变化、词义感情色彩的变化、词义程度轻重的变化词义范围的变化是指词义范围扩大、词义范围缩小和词义转移王力先生给他们分别下定义:
1、“词义范围的扩大就是概念外延扩大，换句话说，就是缩小特征，扩大应用范围”如“江”、“河”最初只指黄河、长江，后来指所有江、河，范围扩大了，“菜”最初只知蔬菜，后来包括了所有的菜，范围也扩大了
2、“词义范围的缩小就是概念外延的缩小，换句话说，就是扩大特征，缩小应用范围”如“臭”最初指气味的统称“其臭如兰”，后来专指不好闻的气味了，范围变小了又如“丈人”原指老年男人，后来专指岳父;“虫”原指动物的统称，老虎就被称为“大虫”，后来专指昆虫，范围都变小了
3、词义的转移就是词义由一个义域转移到另一个义域如“涕力原指“鼻涕”，后转指“眼泪”;“穷”原指“尽头”，后指“困苦、不得志”再后指没有钱，都是词义的转移书上有例子,大家可以看一看词义感情色彩的变化有四种情况
1、褒义转贬义，如“爪牙”、“复辟”
2、贬义变为褒义，如“锻炼”
3、中性变为褒义，如“祥”
4、中性变为贬义，如“谤”词义程度轻重的变化有两种情况，
（1）由轻变重，如诛”
（2）由重变轻，如“怨”古代汉语语法和词汇相比是最为懒惰的，所以就显得非常稳固，这种稳固性主要表现在两个方面
1、词序从古至今变化不大，如《论语》“子见南子”就是主谓结构
2、虚词变化不大，很多虚词从古一直沿用到现在，如于、所等但也有一些特殊的语法现象，主要表现在
（一）词法词类活用
（二）句法宾语前置判断句式被动句式下面我们分别分析这四种特殊的语法现象这四种现象我们在中学都见过，现在我们简单复习一下
一、词类活用（-）名词用如动词左右欲刃相如（《史记•廉颇蔺相如列传》）晋军函陵，秦军氾南（《左传•僖公三十年）
（二）动词、形容词、名词的使动用法故远人不服，则修文德以来之（《论语•季氏》）左右以君贱之也，食以草具（《左传•宣公二年》）是以君子远庖厨也（《孟子•梁惠王上》）吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也（《左传•襄公二十二年）
（三）形容词、名词的意动用法孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下（《孟子•尽心上）故人不独亲其亲，不独子其子（《礼记》
（四）名词用作状语豕人立而啼（《左传•庄公八年》）（表比喻）君为我呼入，我得兄事之（《史记•项羽本纪》（表对人的态度）夫以秦王之威，而相如廷斥之（《史记•廉颇蔺相如列传》）（表处所）秦王车裂商君以徇（《史记•商君列传》）（表工具）良庖岁更刀，割也，族庖月更刀，折也（《庄子•养生主》）（时间名词作状语）
（五）动词用作状语
1、只限不及物动词争割地而赂秦（《贾谊•过秦论》）
2、常用“而”或“以”和动词谓语连接夜缱而出（左传•僖公三十年）箕踞以骂（《战国策•燕策》）
二、宾语前置
1、疑问句中，疑问代词作动词或介词的宾语时前置如《左传•成公三年》“臣实不才，又谁敢怨？”
2、否定句中，指示代词或人称代词作宾语时一般也前置如《左传•宣公十五年》“我无尔诈，尔无我虞”
3、为了突出宾语或强调宾语的单一性，用“是”、“之”为标志把宾语提到动词之前如《左传•昭公二十三年》“今吴是惧而城于郢”《论语•先进》“吾以子为异之间,曾由与求之问”
4、还为了突出宾语，把宾语直接放在介词的前面如《左传•僖公四年•齐桓公伐楚》“君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众,无所用之”
三、判断句先秦时期，“是”还没有变化为判断词，当时的判断句主要是借助助词“者”、语气词，，也”构成判断句来表明判断关系如臣之所好者，道也（《庄子•养生主》）较早的“是”字判断句出现在战国末期如《韩非子•外储说左上》“此是何种也？”从汉代开始，“是”字判断句在文献中就常常可以见到了如:《史记•刺客列传》“此必是豫让也”
四、被动句式古代汉语中被动句形式多样，主要有“于（於）”字句、“为”字句、“见”字句、“为……所”式、和，，被”字句等如郤克伤於矢（《左传•成公二年》）身死人手，为天下笑（贾谊《过秦论》）吾长见笑于大方之家（《庄子•秋水》）不者，若属皆且为所虏（史记•陈涉世家））信而见疑，忠而被谤（《史记•屈原贾生列传》）现在我们学习两篇文选
一、司马迁《史记•刺客列传》首先我们讲一下《史记》在古代汉语研究中的地位《史记》成书于汉代，其语言是我国上古汉语的一个代表，现在有学者专门研究《史记》中的古代汉语现象如《史记》词汇研究、《史记》语法研究、《史记》被动式研究等等现在我们研究现代汉语的语法现象，往往都从《史记》中取例《刺客列传》在中国文学史上具有重要的地位《刺客列传》是我国第一部刺客故事集，依次记载曹沫、专诸、豫让、聂政、荆轲五位著名刺客故事集，是史记中的“第一种激烈文字”（吴见思《史记论文》本文节选其中专诸、豫让、和聂政的故事，作者以其独特的身世之感和爱憎，热情讴歌三位刺客为知己,为诺言舍生取义、慷慨赴死的刚烈精神情节波澜起伏，读之令人惊心动魄下面我们来阅读本课文，重点分析其中出现的古代汉语语法现象（本文为精讲课文,请老师们串讲课文，并重点分析红字部分，下面一文以学生分析为主，如果时间不够，可以布置作业）刺客专诸第一段交代专诸的出身，及伍子胥向公子光进献专诸的原因刺杀王僚第二段解释红字词语的语法现象善客待之客，名词作状语，像对待贵客一样不求何获否定句，宾语前置不吾废也否定句，宾语前置吴外困于楚被动句内空无骨鲤之臣鳗通“梗”是无如我何如……何，即“奈……何”，拿……怎么办专诸是在什么情况下刺杀王僚的？瞅准时机，内外交困的情况下外困于楚，而内空无骨鳗之臣第三段详通“佯”,伪擘bo拆，掰开本段为故事专诸刺王僚故事的高潮惊险刺激请用文学语言复述本段情节最佳创意刺客-专诸专诸，春秋时期吴国人氏，为吴国公子光即后来的吴王阖闾所雇，用来刺杀王位竞争对手吴王僚话说事发当日，公子光宴请王僚，私下埋伏甲兵于室内王僚也早有防范，命人沿途布满兵卒，门窗台阶左右也都部署上自己的亲信，夹道而立的侍卫，皆手持长钺酒酣耳热之时，公子光佯装有足疾，退入内室这时专诸闪亮登场了！他充分发挥自己的想象力和主观能动性，创造性的把匕首藏在鱼腹中，佯装为王僚献菜等走到王僚跟前，说时迟那时快！专诸突然撕开鱼腹，拿出匕首刺向王僚！王僚当场毙命遗憾的是，专诸当即也被侍卫杀死公子光趁对方群龙无首，速命埋伏的甲土攻击王僚的侍从，尽数将其诛杀为感念专诸，吴王阖闾加封专诸之子为上卿.刺客豫让第一层而
①转折连词，却；
1、解释红字含义
2、豫让为什么要刺杀赵襄子？你是怎么看待它的动机？说yue同“悦”，喜欢，爱慕容名词用如动词，梳妆打扮去动词的使动用法，使……离开故事的发展，写豫让第一次行刺的经过变名姓，为刑人，入宫行刺第三层提问
1、解释红字部分词语和句子含义
2、概括本段含义疣通“癞巴癞疮臣名词作状语，用臣下的礼节残身苦形使身体受到摧残，使形体受苦残、苦形容词的使动用法愧使动用法，使……感到惭愧第二次行刺漆身为疣，吞炭为哑第四层提问解释红字部分含义概括本段内容当
①正好
②应当数shii数落，责备众人、国士名词作状语，像对待一般人那样、像对待国士一样第三次行刺伏于所当过之桥下第五层义意动用法，认为……符合侠义故事结局豫让请衣击之，伏剑自杀豫让刺杀赵襄子是一波三折，最终以被迫自杀而告终，请复述本故事最佳敬业刺客••豫让豫让是春秋时期晋国人，屡不得志，投靠智伯后，受到重视后来智伯被仇家赵襄子所杀，赵襄子还拿他的头骨拿来当酒杯豫让出离愤怒，“士为知己者死，女为悦己者容”豫让决定誓报此仇他先是改变姓名，冒充罪犯，混进宫廷，企图借整修厕所之机，用匕首刺杀赵襄子结果未遂赵襄子考虑到豫让肯为故主报仇，是个有义之人，便将他释放豫让仍不死心，不惜以身涂抹油漆变相、口吞煤炭变声来乔装自己，找机会报仇机会来了，豫让事先埋伏在一座桥下，准备在赵襄子经过的时候刺杀他没曾想赵襄子的马却突然惊跳起来，使得豫让的计划又再次失败豫让自知此劫难逃，便恳求赵襄子“希望你能让我完成最后一个心愿把你的衣服脱下来，让我刺穿；这样，即使我死了，也不会有遗憾”赵襄子答应了他，豫让拔剑，在赵襄子的衣服上连刺了三次，然后就自杀了刺客聂政第一段第二段解释红字词语含义去卜通“隙”，嫌隙，引申为仇怨之义游求人游历、寻访报报仇数sh哂反:多次往返拜访，反,通“返”畅敬酒《战国策》作“觞九严仲子奉黄金百溢奉，通“捧”，溢，即“镒，，，重量单位前为聂政母寿前，名词活用为动词固谢严仲子固，执意的，坚决的谢，谢绝旦夕得甘香以养亲a通“脆”不敢当仲子之赐当，承受，承当严仲子辟人辟“避，，的古字臣所以降志辱身居市井屠者降、辱，动词的使动用法，使……降低，使……受辱写严仲子欲厚礼请求聂政为其报仇，被政以养亲坚辞第三段提问解释红字词语含义，概括本段内容不远千里远，形容词意动用法，认为……远而政独安得嘿然而已乎!嘿，通“默”且前日要政要，通“邀”居处兵卫甚设设，完备，严密无生得失得失，偏义复次聂政母死，葬母后独行为严仲子复仇第四段问题解释红字词语含义概括本段内容皮面决眼割下面皮，挖出眼珠皮、决，名词用作动词于是韩县购之县（xu^ii）同悬”，悬赏县购为同义词连用，悬赏征求之义写聂政孤身英勇刺敌，被围后自杀的经过为什么聂政自知逃脱不了时要“皮面决眼”？为了不被认出，因而牵累自己的姐姐和严仲子请同学们复述本故事最佳震撼刺客••聂政聂政本是屠夫，当侠客实属业余爱好然而聂政天生是一块刺客的料，小露拳脚后便名满江湖，前来联系业务的客户络绎不绝某日，韩国贵族严仲子带着黄金和诚意跑来找他，要他除掉韩国首相侠累聂政婉言辞谢严仲子不悦“汝耍大牌乎？”政曰“非也只因母亲在世，姐姐未嫁，我不能死也”不久，聂政母亲去世，严仲子前来吊孝，执亲子之礼聂政深受感动在厚葬完母亲之后，聂政火速将姐姐出嫁，跟随仲子刺杀侠累英雄一出手，果然不同凡响侠累身为首相，空有几十名警卫，竟然被武功高强的聂政从容地从首相府门外一直杀进大厅，被一剑刺了个透心凉这时，警卫们才围了上来聂政眼看无法脱逃，决定举剑自杀在咽气之前，他用长剑将自己的眼珠挖出，把自己的脸划成一堆肉泥英雄这样做的目的只有一个不让人们认出他，以免连累他那亲爱而苦命的姐姐！讨论题
1、作者刻画的三位刺客各具特色又具有相同点试比较三位刺客的特点以及他们的相同点
2、有人说三位刺客虽然都很英勇无畏，但是他们只不过都是统治者用来铲除异己的工具，死得不值得，你是怎么评价三位刺客的行为的？
3、司马迁刻画人物的方法很有特色，每位刺客采取的描写方法都不一样，请说说他对每位刺客采取了怎样的方法？讨论题提示
1、他们的共同点都是英勇无畏，对所效忠的对象忠心耿耿但他们又有许多不同的地方刺客专诸聪明机智，刺客豫让执着顽强、刺客聂政讲义气、有智谋
2、他们的为不同主子效忠，这是时代造成的结果，虽然不足取，但是他们的讲义气、重然诺、执着专
一、英勇无畏的精神至今仍是我们学习的榜样
3、司马迁刻画人物的方法各具特色，对于专诸着重通过刺杀时的惊险场面描写刻画其形象对于豫让主要通过其语言和行动刻画其形象，如“士为知己者死”“国士遇我，故国土报之”的言论和变名姓、为刑人和漆身为厉、吞炭为哑，以及拔剑三跃而击之的动作描写，生动再现其形象对于聂政主要通过对其心理描写的刻画和孤身刺敌的行动描写刻画其形象阅读课文，分析下面句子中出现的古代汉语现象
1、光既得专诸，善客待之（客，名词作状语，像对待贵客一样）
2、此时不可失，不求何获！（何获，疑问句中，宾语是代词，前置）
3、季子虽来，不吾废也（不吾废，否定句中，人称代词宾语提前）
4、吴外困于楚（这是一个被动句，“于”字句）
5、光之身，子之身也（这是一个被动句借助语气词“也”表判断）
6、卒释去之（去，让……走开，动词的使动用法）
7、残身苦行（残，使……残废；苦，使……受苦形容词的使动用法）
8、将以愧天下彼世之为人臣怀二心以事其君者也（愧，使……感到惭愧动词的使动用法）
9、范、中行氏皆众人遇我（众人，名词作状语，像对待一般人那样对待我）
10、智伯以国士遇我（国士，同上）
11、于是襄子大义之（形容词的意动用法，认为……符合侠义）
12、前为聂政母寿（前，上前，方位名词用如动词）
13、降志辱身（降，使……下降，辱，使……受辱）
二、班固《汉书•晁错传》西汉文景时期，国家经济得到了很大的恢复与发展但随之而来了诸侯势力日益强大、藐视中央、尾大不掉的割据局面，严重阻碍国家的统一与发展晁错是当时坚决反对诸侯割据、立主消弱诸侯实力的代表人物文章先写晁错任内史以前的事迹，接着写晁错迁任御史大夫规划削弱诸侯的策略，以及造爰盎等陷害而死，最后借邓公之口说明晁错忠于国家，却无罪见戮，反映出作者的不平与愤懑串讲课文，重点讲解下列词语含义第一段交代晁错的出身、学问及官职第二段
1、错为人峭直刻深（性格）严谨苛刻而遇事深究
2、天下无治《尚书》者无，通“无”，没有
3、老不可征征召，征聘
4、乃诏太常，使人受之受，接受，学习
5、以知术数指治理国家的方法
6、人主知所以临制臣下而治其众监临控制
7、则不欺蔽矣被动用法，被欺骗蒙蔽
8、亡以知事为无需知晓世事亡，无
9、上善之意动用法，认为……善写晁错学于伏生，上书言治国之策，受到皇帝肯定，拜为太子家令第
三、
四、五段
1、数（shu）寇边多次
2、万听而万不当（d立ng）合适
3、劝农立本劝，鼓励本，指农业生产
4、上亲策诏之策，策问，从汉代起，皇帝为选拔人才举行考试，事先把问题写在竹简上,叫做“策”，这里作动词用
5、繇是迁中大夫繇you,古同“由”，从，自
6、然奇其才形容词意动用法，认为……奇异
7、太子善错计策善，形容词意动用法，认为……对
8、多不好错动词，喜欢写晁错多次上书言事，屡受升迁，因而得罪群臣第
六、七段
1、错乃穿门南出穿，开凿；
2、上令公卿、列侯、宗室杂议，莫敢难，独窦婴争之，繇此与错有隙难反对；繇you,古同“由丐从，自；隙嫌隙，引申矛盾之意
3、诸侯^哗常哗，同义词连用，皆为喧哗、喧嚷之义
4、吾不忍见祸逮身逮，及，殃及写群臣设计陷害晁错，晁错父指出其岌岌可危的境遇第
八、九段
1、于公意何如疑问句中，宾语是代词，前置你的看法如何？
2、错趋避东箱，甚恨恨恼怒
3、今贼臣晁错擅适诸侯适通“谪”，贬谪责备
4、顾诚何如真实的情况怎样？
5、吾不爱一人谢天下我不会因为爱一个人而拒绝天下的
6、绐载行市诳称乘车巡行市中绐（d£i）哄骗，欺骗
7、错衣朝衣名用动，穿着写晁错被爰盎设计陷害致死第十段
1、道军所来，闻晁错死，吴、楚罢不道，介词，由、此，从吴军、楚军的地方来罢罢兵内杜忠臣之口，外为诸侯报仇对内杜塞了忠臣（进谏）之口，对外替诸侯报了仇
3、吾亦恨之恨悔恨写晁错死后，邓公揭穿七国杀错的真实原因，皇帝因而悔恨整体感知课文，概述故事情节太子智囊深受宠信出谋划策真知灼见加强集权力主削藩替罪羔羊腰斩东市错虽不终世哀其忠拓展延伸（开放题）晁错是西汉初期的一位政治家，他学贯儒法，知识渊博深受文、景两帝的器重和宠信景帝前元三年，晁错为了实现自己的政治理想，巩固大汉王朝的千秋大业，向汉景帝上书《削藩策》汉景帝为了汉朝的长治久安，听从了晁错的建议，开始了“削藩”但是就在晁借的政治理想就要实现之时，他却被腰斩于长安东市他的蒙冤而死与文帝时代青年政治家贾谊的夭折，成为文、景时代最著名的两大政治悲剧！晁错蒙冤而死是因为朝廷大臣给他拟定的罪名是无臣之礼，大逆不道朝廷大臣给晁错拟定的罪名虽然很重，但并不是晁错被杀的真实原因那么晁错被杀的真实原因是什么呢？练习题。
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