小学英语《Story time》获奖教案译林版三年级起点-五年级英语教案

一.教学内容牛津小学英语第一课时5A Unit4Hobbies二.教学目标能听懂、会说、会读单词:

1.too,trousers,gloves,so,dress,party.能初步用以下句型…询问

2.Whose is this/that Whose…are these/those Its/Theyre myfatherk/和交流物体的主人能正确理解课文内容

3.能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演

4.三.教学重难点；能听懂、会说、会读单词:能初步用以下句型

1.too,trousers,gloves,so,dress,party.

2.Whose询问和交流物体的主人•••is this/that Whose…are these/those Its/Theyre myfathers/***能正确理解朗读课文内容

3.四.教学过程Step1Warm up（设l.Play agame Look,do andsay.Look atthe pictures,do theactions andsay thewords loudly.计意图通过游戏让学生回忆关于运动及业余活动相关的词汇及短语激活学生相关知识的记忆并同时学习新单词）dance,read,play thepianoStep2Presentation学习

1.Look andguess:What doI likedoing Ilike readingstories.I havea lotof storybooks.

2.Learn thenew wordsabout clothes,using Whats/re this/theseWhat colouris it/are they

2.Play agame.

3.Guess whose...is this/are these

4.Say arhyme.过渡Now Tomand Iare atthe party,we seeour friendsthere too.（设计意图这个环节让学生根据我的衣橱里的衣服学习新单词，同时复习颜色的单词,进而再学学习）（whose...is this/are theseStep3Reading Picture1）to Picture31Watch andtick.What clothesdo theytalk about2Read Picture1to Picture3and answerWhose dressisthisWhose trousersare these3Read andchoose.4Listen andrepeat.（设计意图通过不同的形式，提出不同的要求让学生更好的理解课文，并巩固之前所学句型）（）Step4Reading Picture4to Picture61Read and complete atable.1Listen andrepeat.过渡Do youwant togo tothe party（设计意图课文第一部分是由老师带领学生学习,而第二部分的学习由学生自主学习，锻炼学生的自主学习能力）Step5Action.Choose oneor twoscenes andact out.（设计意图学生们也想参加化妆舞会,在课前他们准备了服装道具，都很积极地想要表演，这样他们能主动地运用本课学习的句型展示他们自己）Step6Consolidation.Look atthe picturesandcompletesome sentences.（设计意图这个环节给学生一些笔头的练习，巩固本课所学）Step7Homework听录音，跟读三遍.抄写单词三遍1Story time

2.模仿故事内容，编写一个新对话3。